Percursos para a pesquisa em filosofia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25247/P1982-999X.2026.v26n1.p%25p

Palavras-chave:

Metodologia, Pesquisa em filosofia, Prática de pesquisa

Resumo

Nesta resenha, apresenta-se o livro Percursos para a pesquisa em filosofia. Destinado a estudantes de graduação, o livro tem como objetivo central fomentar uma reflexão sobre os caminhos mais apropriados para a pesquisa filosófica. Seus capítulos abordam temas fundamentais, como técnicas, métodos e as principais linhas de investigação no campo da filosofia. Trata-se, portanto, de uma obra indispensável para aqueles que se dedicam à pesquisa filosófica — uma área ainda marcada pela escassez de literatura científica especializada.

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Biografia do Autor

  • Rodrigo Petit, Universidade Estadual de Campinas

    Mestre em Educação pela UNICAMP. Atuando profissionalmente como docente, possui experiência como orientador EaD de prática de pesquisa, professor de Filosofia e diretor escolar. Na pesquisa acadêmica, dedica-se à área da Educação, interessando-se por investigações com foco nos seguintes temas: a) história da pedagogia no Brasil: políticas educacionais, b) pesquisa científica em educação: métodos e epistemologias. Adicionalmente, realiza estudos na área da Metafilosofia, com foco nas seguintes questões: a) O que é a filosofia? b) Como ela deve ser praticada? c) Por que devemos praticá-la? A Metafilosofia é uma disciplina acadêmica emergente que estuda a natureza, os métodos e o valor da própria atividade filosófica. Em síntese, uma filosofia da filosofia. Rodrigo também é escritor e já participou dois prêmios literários. Em 2023, foi premiado no concurso ''O Poeta Resiste III''. Em 2015, no ''50 FEMUP'' (Festival de Música e Poesia de Paranavaí).

Referências

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Publicado

2026-02-09

Como Citar

PETIT, Rodrigo. Percursos para a pesquisa em filosofia. Revista Ágora Filosófica, Recife, PE, Brasil, v. 26, n. 1, p. 154–159, 2026. DOI: 10.25247/P1982-999X.2026.v26n1.p%p. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/agora/article/view/3398.. Acesso em: 7 mar. 2026.

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