POR UNA EDUCACIÓN HUMANÍSTICA
BAJO LAS ENSEÑANZAS DE LA PROXIMIDAD, LA PERSEVERANCIA Y LA INQUIETUD
DOI:
https://doi.org/10.25247/paralellus.2025.v16n38.p425-440Palabras clave:
Ciencias de la Complejidad, Educación humanística, Monseñor Expedito Sobral de Medeiros, Pacto Educativo MundialResumen
La proximidad, la perseverancia y la inquietud son presupuestos de una formación humanista alimentada por las razones de la sensibilidad, basada en los argumentos de la esperanza y desarrollada bajo los auspicios de las fuerzas de la conjunción. Las discusiones de este artículo surgieron de reflexiones realizadas por profesores, estudiantes, sacerdotes y organizadores pastorales en foros educativos y pastorales con miras a reavivar la confianza en las contribuciones de la educación a la construcción de un mundo solidario. Los interlocutores teóricos fueron Edgar Morin, Byung-Chul Han y Paulo Freire. En la inversión de acercamiento entre los objetivos del Pacto Educativo Global propuesto por el Papa Francisco y las Ciencias de la Complejidad, revisitamos las acciones educativas y pastorales de Monseñor Expedito Sobral de Medeiros (1916-2000), sacerdote católico que vivió en los últimos años. años del siglo XX en Sertão Potiguar donde aprendió la importancia del aprendizaje comunitario. En una sociedad acostumbrada a aspiraciones individualistas, revisar algunas lecciones del citado Monseñor ayuda a creer en el fortalecimiento de los vínculos colectivos como herramientas de democracia cognitiva, refuerzo de una estética de vida fraterna y fundamento de una ética de la responsabilidad.
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