HISTÓRIAS INDÍGENAS E DO INDIGENISMO

(RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6

Palavras-chave:

América Latina, História Indígena, Indigenismo

Resumo

O texto “Apresentação – Histórias Indígenas e do Indigenismo: (Re)leituras de Experiências Históricas na América Latina II”, de Ayalla Oliveira Silva e Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo, introduz o segundo volume do dossiê temático publicado pela Revista História Unicap. A edição dá continuidade ao debate historiográfico sobre os povos indígenas e o indigenismo na América Latina, enfatizando perspectivas decoloniais, interdisciplinares e comprometidas com a justiça epistêmica. O conjunto de artigos abrange do período colonial à contemporaneidade, explorando temáticas como territorialidade, formação superior indígena, biografias, políticas pombalinas, agência e resistência indígena, e imaginário nacional sobre o “índio”. A apresentação destaca a diversidade metodológica e o diálogo entre autores indígenas e não indígenas, evidenciando o fortalecimento das pesquisas sobre protagonismo e reexistência dos povos originários. Entre os estudos abordados, ressaltam-se análises sobre o Diretório Pombalino e a Lei de Terras de 1850, o papel do SPILTN, a formação de professores Fulni-ô, as mobilizações políticas no Nordeste e as representações biográficas de mulheres indígenas. O dossiê também incorpora reflexões sobre o pensamento contemporâneo de Ailton Krenak e sobre o imaginário colonial nas práticas educativas brasileiras, além de um artigo livre sobre o Centro de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE) e sua relevância na história do ensino científico.

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Biografia do Autor

  • Ayalla Oliveira Silva, Universidade Federal de Pernambuco

    Doutora em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestre em História também pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Possui especialização em História do Brasil e graduação em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Professora adjunta do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História, linha Mundo Atlântico, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Membro do GT Indígenas na História, ANPUH Nacional. Integra o Laboratório de Pesquisa Povos Indígenas na História (Lapespih-UFRPE). É membro da atual gestão da Associação Nacional de História - Seção Pernambuco (2024-2026). 

  • Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo, Universidade de Pernambuco

    Doutora em História Social - Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Mestra, licenciada e bacharela em História - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Adjunta do Curso de História (campus Garanhuns) e Professora Permanente do Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas (PROCADI), do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Socioambiental (PPGSDS) e do Mestrado Profissional em História (PROFHistória), todos da Universidade de Pernambuco (UPE). Vice-coordenadora do curso de História do Multicampi/Garanhuns no biênio 2023-2025. Coordenadora do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão em História - LEPEHIS/UPE. Presidente da ANPUH-PE no biênio 2022-2024. Membro do GT Povos Indígenas na História, vinculado à ANPUH Brasil, sendo responsável pelo site e pelo canal do GT.

Referências

SILVA, Ayalla O; MELO, Karina M R S. HISTÓRIAS INDÍGENAS E DO INDIGENISMO: (RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II. HISTÓRIA UNICAP , Recife, PE, Brasil, v. 11, n. 22, p. 1–6, [s.d.]. DOI: 10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/historia/article/view/3437.

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Publicado

2024-12-29

Como Citar

OLIVEIRA SILVA, Ayalla; MOREIRA RIBEIRO DA SILVA E MELO, Karina. HISTÓRIAS INDÍGENAS E DO INDIGENISMO: (RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II. HISTÓRIA UNICAP , Recife, PE, Brasil, v. 11, n. 22, p. 1–6, 2024. DOI: 10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/historia/article/view/3437.. Acesso em: 5 dez. 2025.

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