O pensamento pedagógico e sociocrítico de Paulo Freire na era do antropotecnocapitaloceno
o desafio ético por uma educação para a vida
DOI:
https://doi.org/10.25247/P1982-999X.2026.v26n1.p134-153Palabras clave:
antropoceno, capitaloceno, educação críticaResumen
A exigência de atitudes éticas e radicais em favor da vida humana e de todos os seres vivos na Terra é um compromisso que deve ser assumido por cada pessoa, mediante a necroética do poderio político e econômico e suas consequências devastadoras à natureza e seus ecossistemas. Este artigo reflete em favor da educação para a vida, considera princípios ético-pedagógicos do pensamento de Paulo Freire e parte da hipótese de que a perspectiva crítico-formativa do pensamento pedagógico e sociopolítico freireano pode fazer frente às formas de destruição planetária causadas pelo fenômeno do antropotecnocapitaloceno. Faz uma análise que articula questões socioambientais e educação crítica a partir de um trabalho de pesquisa bibliográfica, orientado pelo método da hermenêutica crítica dialógica. Tem como perspectiva de resultados que o compromisso ético-pedagógico de educadores e educadoras na busca de um mundo mais humano reposicione os seres humanos e a natureza no centro valorativo da vida.
Descargas
Referencias
BAUMAN, Zygmunt. Capitalismo parasitário: e outros temas contemporâneos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010.
BONNEUIL. Christophe. O acontecimento antropoceno: a Terra, a história e nós. São Paulo: Quina Editora; Campinas: Unicamp, 2024.
CAMUS, Albert. O mito de Sísifo. 8. ed. Rio de janeiro: Record, 2010.
CAPRA, Fritjof. As conexões ocultas: ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2003.
CHOMSKY, Noam. As consequências do capitalismo: produzindo descontentamento e resistência. Petrópolis: Vozes, 2022.
DURÁN, Ramón, Fernández. El Antropoceno: la crisis ecológica se hace mundial. Barcelona: Virus editorial. 2011.
FREIRE, Paulo. Conscientização, teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. 3. ed. São Paulo: Moraes, 1980.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 31. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
FREIRE, Paulo. Globalização, ética e solidariedade. In: Dowbor, L.; Ianni, O.; Rezende, P.-E (org.). Desafios da globalização. Petrópolis: Vozes, 1997.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Unesp, 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. 8. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022.
HAN, Byung-Chul. O espírito da esperança: contra a sociedade do medo. Petrópolis: Vozes, 2024.
HERMANN, Nadja. Ética e educação: outra sensibilidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2014.
HORNBORG, Alf. La Era del Tecnoceno: capital, intercambio desigual y moralidad. In: PuroChamuyo - Revista de Cultura y Pensamiento Crítico. 2017. Disponível em: http://www.purochamuyo.com/la-era-del-tecnoceno/. Acesso: 27 set. 2025.
MALDONADO, Manuel Arias. Antropoceno: la política en la era humana. Espanha: Editora Taurus, 2018.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo: Boi Tempo, 2007.
MOORE, Jason W. (org.). Antropoceno ou capitaloceno? Natureza, história e a crise do capitalismo. São Paulo: Elefante, 2022.
SAITO, Kohei. O capital no antropoceno. 1. ed. São Pulo: Boitempo, 2024
SOUZA, Ricardo Timm de. Crítica da razão idolátrica: tentação de Thanatos, necroética e sobrevivência. Porto Alegre: Zouk, 2020.
SOUZA, Ricardo Timm de. O pensamento e o outro, o outro do pensamento: a questão da alteridade em configurações contemporâneas. Porto Alegre: Zouk, 2022.
VEIGA, José Eli da. O antropoceno e as humanidades. São Paulo: Editora 34, 2023.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Nelino Azevedo de Mendonça, Peri Mesquida
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Avisos:
No tiene que cumplir con la licencia para elementos del materiale en el dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tenga previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad, o derechos morales pueden limitar la forma en que utilice el material.
