O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR
UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
Keywords:
Inteligência artificial generativa, Ferramenta , Professores, Tecnologia, EducaçãoAbstract
O presente resumo, em extensa análise bibliográfica, tem como objetivo revisar o histórico das tecnologias utilizadas no passado dentro do contexto educacional, assim como defender o uso consciente das inteligências artificiais generativas (IAGen) como ChatGPT, DALL-E-2 e outras plataformas similares, por ambos discentes e docentes em sala de aula. Por fim ao desertar sobre o desenvolvimento das IAs generativas e as vantagens e desvantagens da utilização de tais ferramentas nas escolas, assim como exemplos e cenários em que sua utilização possa ocorrer de forma útil e ética, espera-se que possa haver uma maior aceitação de sua prática no contexto estudantil.
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