PRESENTACIÓN

(RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6

Palabras clave:

historia indígena, indigenismo, America Latina

Resumen

El texto “Presentación – Historias indígenas e indigenismo: (Re)lecturas de experiencias históricas en América Latina II”, de Ayalla Oliveira Silva y Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo, introduce el segundo volumen del dossier temático publicado por la Revista História Unicap. Esta edición continúa el debate historiográfico sobre los pueblos indígenas y el indigenismo en América Latina, haciendo hincapié en perspectivas decoloniales e interdisciplinarias comprometidas con la justicia epistémica. La colección de artículos abarca desde el periodo colonial hasta la época contemporánea, explorando temas como la territorialidad, la educación superior indígena, las biografías, las políticas pombalinas, la agencia y la resistencia indígenas, y el imaginario nacional sobre el “indio”. La presentación destaca la diversidad metodológica y el diálogo entre autores indígenas y no indígenas, demostrando el fortalecimiento de la investigación sobre el protagonismo y la reexistencia de los pueblos originarios. Entre los estudios analizados, destacan los análisis del Directorio Pombalino y la Ley de Tierras de 1850, el papel del SPILTN, la formación de maestros fulni-ô, las movilizaciones políticas en el Nordeste y las representaciones biográficas de mujeres indígenas. El dossier también incluye reflexiones sobre el pensamiento contemporáneo de Ailton Krenak y sobre el imaginario colonial en las prácticas educativas brasileñas, así como un artículo de libre acceso sobre el Centro de Enseñanza de las Ciencias del Nordeste (CECINE) y su relevancia en la historia de la enseñanza de las ciencias.

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Biografía del autor/a

  • Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo, Universidade de Pernambuco

    Doutora em História Social - Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Mestra, licenciada e bacharela em História - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Adjunta do Curso de História (campus Garanhuns) e Professora Permanente do Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas (PROCADI), do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Socioambiental (PPGSDS) e do Mestrado Profissional em História (PROFHistória), todos da Universidade de Pernambuco (UPE). Vice-coordenadora do curso de História do Multicampi/Garanhuns no biênio 2023-2025. Coordenadora do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão em História - LEPEHIS/UPE. Presidente da ANPUH-PE no biênio 2022-2024. Membro do GT Povos Indígenas na História, vinculado à ANPUH Brasil, sendo responsável pelo site e pelo canal do GT.

Referencias

SILVA, Ayalla O; MELO, Karina M R S. HISTÓRIAS INDÍGENAS E DO INDIGENISMO: (RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II. HISTÓRIA UNICAP , Recife, PE, Brasil, v. 11, n. 22, p. 1–6, [s.d.]. DOI: 10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/historia/article/view/3437.

Publicado

2024-12-29

Cómo citar

OLIVEIRA SILVA, Ayalla; MOREIRA RIBEIRO DA SILVA E MELO, Karina. PRESENTACIÓN: (RE)LEITURAS DE EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS NA AMÉRICA LATINA II. HISTÓRIA UNICAP , Recife, PE, Brasil, v. 11, n. 22, p. 1–6, 2024. DOI: 10.25247/hu.2024.v11n22.p1-6. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/historia/article/view/3437.. Acesso em: 5 dec. 2025.

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