HISTÓRICO E REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO POTIGUAR

Josilene  Silva da Cruz; Irene Araújo van den Berg Silva

doi:10.25247/paralellus.2026.v17n40.p203-219

Autores/as

Josilene Silva da Cruz Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN / Brasil https://orcid.org/0000-0001-5615-033X
Irene Araújo van den Berg Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN / Brasil https://orcid.org/0009-0003-5079-5155

DOI:

https://doi.org/10.25247/paralellus.2026.v17n40.p203-219

Palabras clave:

Formación en servicio, Educación religiosa, Profesionalización

Resumen

Este texto presenta el recorrido histórico de las acciones de formación continua para docentes de Educación Religiosa (ER) en el contexto de Rio Grande do Norte (RN), centrándose en las iniciativas de la Universidad del Estado de Rio Grande do Norte (UERN). Se destacan los desafíos y las contribuciones del proyecto de extensión "Formación Continua de Profesores de Educación Religiosa: asesoría y actividades formativas", realizado entre 2020 y 2024. A lo largo de este quinquenio, las actividades abordaron temas demandados por el propio público, tales como: tecnologías en el aula (2020); objetos de conocimiento de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) (2021); patrimonio cultural regional (2022); diálogo entre las Ciencias de la Religión y la ER (2023); y materiales didácticos/metodologías de aprendizaje (2024). El fundamento principal de estas acciones fue una formación basada en las Ciencias de la Religión, que valorara el contexto regional y sus especificidades. El proyecto contribuyó a una cualificación en servicio de los profesores, en consonancia con los marcos regulatorios actuales que rigen la Educación Religiosa

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Biografía del autor/a

Josilene Silva da Cruz, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN / Brasil

Doutora em Ciências das Religiões pela Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Docente do Curso de Ciências da Religião da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN. Lattes: https://lattes.cnpq.br/0312465506609874. E-mail: josilenesilva@uern.br.
Irene Araújo van den Berg Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN / Brasil

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Docente do Curso de Ciências da Religião da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN. Lattes: https://lattes.cnpq.br/6130987016963937. E-mail: irenearaujo@uern.br.

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