LÍNGUA INGLESA
INCLUSÃO E SUBJETIVIDADE
Keywords:
Lingua Inglesa, Ensino , Modelo tradicionalAbstract
A presente pesquisa tem como objetivo um questionamento a respeito do ensino tradicional da Lingua Inglesa (LI), os desafios encontrados pelos docentes desta aréa, e as dificuldades de aprendizado por parte dos alunos, buscando alternativas para melhoria dessas dificuldades, visando um melhor aproveitamento por parte dos estudantes. A metodologia utilizada foi a qualitativa, utilizando a plataforma Google Acadêmico, configurado para trabalhos de 2020 a 2025 nas três primeiras páginas. Onde tivemos como resultado reflexões a respeito das dificuldades no ensino da LI, e possiveis metodos de melhoria do ensino. Formentando futuras discussões e aprofundamento no tema. Concluindo que é necessário uma modernização no sistema de ensino, para que haja um melhor aprendizado para os alunos.
References
ALVES, Polyanna Castro Rocha; SIQUEIRA, Domingos Sávio Pimentel.
A perspectiva do inglês como língua franca como agente de decolonialidade no ensino de língua inglesa. A Cor das Letras, Feira de Santana, v. 21, n. 2, p. 169-181, maio/ago. 2020. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/360307211.
SILVA, Flavia Matias da. O ensino de língua inglesa sob uma perspectiva intercultural: caminhos e desafios. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 58, n. 1, p. 158–176, jan./abr. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tla/a/4xfG8MrF5LPr6bP78G5z65h/?lang=pt.
POLIDÓRIO, Valdomiro. O ensino de língua inglesa no Brasil. Travessias, Cascavel, v. 8, n. 2, p. e10480, 2014. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/10480/7838.
Souza, M. X. R. de, & Coutinho, D. J. G. (2025). INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PRÁTICAS E PERSPECTIVAS - UMA (RE)LEITURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(4), 2524–2538. https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18863
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2025 VITÓRIA DUARTE, ANA SOFIA BARRETO TAVARES, MILLIANE CARDOZO LINS, REBECA VIRGINIA OLIVEIRA CHAGAS (Autor)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Semana de Estudos Linguísticos e Literários o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial neste Evento.
