ESTRATÉGIAS RETÓRICAS EM INTRODUÇÕES DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
SEGUNDA CODIFICAÇÃO
Palavras-chave:
Gêneros; introduções; modelo CARS.Resumo
Tendo como Fio de Ariadne o gênero acadêmico, mais precisamente os artigos científicos, surgem importantes questionamentos acerca dos propósitos comunicativos de cada gênero. Esse tópico foi profundamente beneficiado por meio do trabalho do estudioso John Swales que idealizou o modelo CARS (Creating A Research Space), uma ferramenta retórica para a análise de gêneros. Assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar as estratégias retóricas mobilizadas em 15 introduções de artigos científicos da área de Educação Matemática, e apontar os movimentos e passos mais recorrentes..Os resultados obtidos confirmam a maioria das previsões do modelo, embora haja casos particulares que fogem dos horizontes previstos pelo autor.
Referências
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