LÍNGUA INGLESA
INCLUSÃO E SUBJETIVIDADE
Palavras-chave:
Lingua Inglesa, Ensino , Modelo tradicionalResumo
A presente pesquisa tem como objetivo um questionamento a respeito do ensino tradicional da Lingua Inglesa (LI), os desafios encontrados pelos docentes desta aréa, e as dificuldades de aprendizado por parte dos alunos, buscando alternativas para melhoria dessas dificuldades, visando um melhor aproveitamento por parte dos estudantes. A metodologia utilizada foi a qualitativa, utilizando a plataforma Google Acadêmico, configurado para trabalhos de 2020 a 2025 nas três primeiras páginas. Onde tivemos como resultado reflexões a respeito das dificuldades no ensino da LI, e possiveis metodos de melhoria do ensino. Formentando futuras discussões e aprofundamento no tema. Concluindo que é necessário uma modernização no sistema de ensino, para que haja um melhor aprendizado para os alunos.
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