ULTRAMONTANISM X ILLUSTRATION: ASSISTANCE AND EDUCATION AS ENVIRONMENT FOR POLITICAL AND RELIGIOUS DISCUSSION IN BRAZIL – 19TH/20TH CENTURIES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.25247/paralellus.2021.v12n30.p545-567

Keywords:

Lazaristes, Religion, Ultramontanism, Imperial modernization, Political Ideas

Abstract

This paper focuses on the assistance and education topics discussed between Roman Church and Brazil's political and intellectual groups. The basis of this research is the ultramontane Catholic reformation process, which started in the 19th century and extended until the romanization establishment in the early 20th century. In this context, the Catholic Church had the support of religious orders such as the Congregation of the Mission. This group took on
notable duties in the imperial government, including social and educational assistance.
Considering the laicization process adopted by some political agendas, there was a movement
to keep the Church away from government institutions, verified in the discussions proposed at the end of the Second Empire and the projects proposed during the early period of the
Republic. At the beginning of the 20th century, the Church reacted to this process by reconnecting itself to intellectuals and the political field. This last one would then act to
guarantee its influence on the sectors in dispute.

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Author Biography

  • Jefferson de Almeida Pinto, Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora

    Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde é Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.

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Published

2021-08-31

Issue

Section

TEMÁTICA LIVRE/FREE SUBJECT (artigos)

How to Cite

PINTO, Jefferson de Almeida. ULTRAMONTANISM X ILLUSTRATION: ASSISTANCE AND EDUCATION AS ENVIRONMENT FOR POLITICAL AND RELIGIOUS DISCUSSION IN BRAZIL – 19TH/20TH CENTURIES. PARALELLUS Journal of Religion Studies - UNICAP, Recife, PE, Brasil, v. 12, n. 30, p. 545–567, 2021. DOI: 10.25247/paralellus.2021.v12n30.p545-567. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/paralellus/article/view/1882.. Acesso em: 24 nov. 2024.

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