La formación de los adolescentes mexicanos: esculpiendo ciudadanos para uma nación moderna (1876-1934)

Abstract

A finales del siglo XIX la adolescencia y los adolescentes comenzaron a ser definidos de forma dis-tinta con respecto a siglos anteriores en los Estados Unidos. Los nuevos conceptos fueron validados por la moderna ciencia médica y la recién fundada psicología experimental. Resaltaban la suscepti-bilidad física y fisiológica de dicho periodo de vida y la necesidad de una correcta orientación por parte de expertos en la materia e instituciones especializadas. El objetivo del presente artículo es estudiar la adopción de las nuevas conceptualizaciones de la adolescencia y el establecimiento de instituciones especializadas en la formación de los adolescentes en México. Se tomará en cuenta que la diversidad políticas y acciones en torno a los adolescentes reflejan los prototipos de ciudadanía durante los distintos gobiernos y por distintos grupos sociales. Resulta importante destacar que las nuevas generaciones fueron vista como agentes de transformación que permitirían alcanzar nuevos ideales que se traducían en la sobrevivencia de una comunidad o ideología en particular.