Perspectivas y trayectorias teóricas de la Antropología de la Infancia Finales del siglo XIX y siglo XX

Abstract

Este artículo hace un recorrido teórico por las principales contribuciones que las Ciencias Sociales y la Antropología han hecho a los estudios sociales sobre la infancia y específica-mente al campo de la “Antropología de la Infancia”. Se argumenta que el cambio de mirada antropológica hacia la infancia es el producto de una trayectoria académica que no se puede comprender aisladamente desde la misma disciplina. Por el contrario, este campo de estudio está estrechamente conectado con los debates sobre la infancia que se han desarrollado desde la filosofía, la biología, la psicología, la sociología, la historia y los estudios feministas, con los cuales se han trazado unas rutas teóricas compartidas, a la vez, que cada disciplina ha di-señado sus propias apuestas para la comprensión y la teorización sobre la infancia.