EDUCAÇÃO RELIGIOSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sergio Rogério Azevedo Junqueira; Sonia De Itoz

doi:10.25247/paralellus.2024.v15n36.p299-313

Autores

Dr. Sérgio Rogério Azevedo Junqueira IPFER (Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião) https://orcid.org/0000-0003-2168-1186
Ms. Sonia De Itoz IPFER https://orcid.org/0000-0003-4398-3564

DOI:

https://doi.org/10.25247/paralellus.2024.v15n36.p299-313

Palavras-chave:

Educação, Educação Infantil, Ensino Religioso

Resumo

Este texto é o resultado de um estudo exploratório sobre a questão da educação religiosa no segmento da educação infantil considerando a estrutura e proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando compreender como a partir dos campos de experiência que orienta este segmento, assim como a estrutura de desenvolvimento religioso é possível articular uma educação do religioso das crianças para esta fase da educação e considerando uma intencionalidade pedagógica para orientar o processo de ensino e aprendizagem destas crianças e sua inserção na sociedade potencializando as oportunidades de interação entre os sujeitos e as manifestações comunitárias. Pois, na educação infantil é importante reforçar que o cuidar está integrado às ações de conhecer e explorar o mundo. Assim como a formação de vínculos que proporciona segurança afetiva para a criança construir conhecimentos com o mundo e desenvolver autonomia. Propõe ainda o incentivo a autonomia permitindo que a criança enfrente e supere obstáculos. As crianças ficam no centro do processo e por isso é necessário respeitar o tempo de cada uma, mesmo em atividades dirigidas, todas devem ter tempo e espaço para serem ativas. Cabe ao professor planejar cuidadosamente momentos de livre exploração, pois pela instituição de uma rotina, transmite a sensação de segurança e ajuda no desenvolvimento da autonomia

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Biografia do Autor

Dr. Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, IPFER (Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião)

Livre Docente e Pós-Doutor de Ciência da Religião pela PUCSP; Pós-Doutor em Geografia pela UFPR; Pós-Doutor em Ciência da Religião na UEPA; Pós-Doutor em Educação pela UFPR; Doutor e Mestre em Ciência da Educação pela Universitá Pontificia Salesiana de Roma; Especialista em Metodologia do Ensino Religioso pea PUCSP; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo CEPEMG; Licenciado em Pedagogia pela UNIUBE; Bacharel em Ciências Religiosas pelo CEPEMG.
Ms. Sonia De Itoz, IPFER

Mestre em Educação pela PUCSP; Graduada em Filosofia pela FAI/SP; Bacharel em Teologia pela Faculdade Nossa Senhora da Assumpção/SP. Pesquisadora do Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião (IPFER). Coordenadora de Pastoral Escolar e Ensino Religioso do Colégio Emilie de Villeneuve/SP

Referências

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