Da pedagogia do medo à inquisição esclarecida: o Direito Inquisitorial nos Regimentos de 1640 e de 1774

Autores

  • Carlos André Cavalcanti
  • Afrânio Carneiro Jácome

DOI:

https://doi.org/10.25247/2237-907x.2012v2n1.p105-122

Resumo

Na análise dos Regimentos da Inquisição de Portugal de 1640 e 1774, observaram-se as formas da ação intolerante, sob a ótica da teoria do imaginário e da narrativa histórica. Os Regimentos representam perfis pedagógicos específicos (medo e desprezo) e refletem as motivações históricas que marcaram as nuances das legislações inquisitoriais ao longo dos séculos XVII e XVIII.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

29-12-2012

Edição

v. 2 n. 1 (2012): Tópicos sobre o campo religioso brasileiro

Seção

Artigos

Licença

Esta obra está licenciada sobre uma licença Creativa Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported License

Como Citar

CAVALCANTI, Carlos André; JÁCOME, Afrânio Carneiro. Da pedagogia do medo à inquisição esclarecida: o Direito Inquisitorial nos Regimentos de 1640 e de 1774. Revista de Teologia e Ciências da Religião da UNICAP (Descontinuada), Recife, PE, Brasil, v. 2, n. 1, p. 105–122, 2012. DOI: 10.25247/2237-907x.2012v2n1.p105-122. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/theo/article/view/173.. Acesso em: 5 dez. 2025.