IMPRESSÕES E NOTAS

VISÕES DE UM PROJETO EDUCACIONAL

Autores

  • Telma Rejane Pinto dos Santos Secretaria de Educação de Pernambuco Autor

Palavras-chave:

Formação Feminina, Política Educacional, Modernização do Ensino, Relatório Impressões e Notas

Resumo

O relatório “Impressões e Notas: Visão de um Projeto Educacional”, elaborado por Edwiges de Sá Pereira, analisou o funcionamento das instituições educacionais brasileiras, com ênfase na educação profissional. Produzido a pedido do Governador de Pernambuco Sergio Loreto, o documento buscava modelos de ensino bem-sucedidos que pudessem orientar reformas modernizadoras no estado. Para isso, Edwiges realizou uma jornada pedagógica por diversos estados, estudando práticas, metodologias e estruturas inovadoras. No Rio Grande do Norte, destacou a relevância da Escola Doméstica de Natal, criada por Henrique Castriciano, cuja proposta integrava ensino prático – como culinária, costura e gestão do lar – à formação moral e cívica, fortalecendo a autonomia intelectual e econômica das estudantes. No Distrito Federal, observou iniciativas alinhadas às ideias da Escola Nova, priorizando aprendizagem ativa, experimentação e protagonismo estudantil. Em São Paulo, visitou instituições conduzidas por educadores como Aprígio Gonzaga e Rivadávia Corrêa, entre outros que articulavam teoria e prática e consolidavam a educação profissional como política pública estratégica. A partir dessas observações, Edwiges propôs para Pernambuco uma rede de escolas voltadas à formação técnica e ao ensino doméstico, unindo qualificação profissional, desenvolvimento humano e emancipação feminina. Dessa forma, o relatório apresenta não apenas um diagnóstico educacional, mas uma visão ampla da educação como instrumento de transformação social e motor do desenvolvimento regional e nacional.

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Biografia do Autor

  • Telma Rejane Pinto dos Santos, Secretaria de Educação de Pernambuco

    Possui graduação em Pedagogia (1981) e em História (1992), ambas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Concluiu o Mestrado em História pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) em 2025, com ênfase em estudos de gênero, aprofundando-se nas interseções entre história, sociedade e questões de identidade. É especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Fundação de Ensino Superior de Pernambuco FESP/UPE (1987), em Programação do Ensino de História pelo Centro Universitário de Vitória de Santo Antão UNIVISA (1998) e, mais recentemente, em Metodologia do Ensino de História no Ensino Médio pelo Instituto Gomes de Ensino Superior, em Minas Gerais (2025). Atualmente é professora da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino de História no Ensino Médio.

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Publicado

2026-02-05

Como Citar

IMPRESSÕES E NOTAS: VISÕES DE UM PROJETO EDUCACIONAL. (2026). COLÓQUIO DE HISTÓRIA DA UNICAP E COLÓQUIO DO PPGH, 19. https://www1.unicap.br/ojs/index.php/coloquiodehistoria/article/view/3539

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