{"id":7641,"date":"2023-06-13T10:56:37","date_gmt":"2023-06-13T13:56:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=7641"},"modified":"2023-06-15T20:31:09","modified_gmt":"2023-06-15T23:31:09","slug":"ensino-religioso-transdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=7641","title":{"rendered":"ENSINO RELIGIOSO TRANS&#8230; DISCIPLINAR"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/14205978_103936200065869_4931061537343399541_o-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7643\" width=\"230\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/14205978_103936200065869_4931061537343399541_o-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/14205978_103936200065869_4931061537343399541_o-300x300.jpg 300w, https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/14205978_103936200065869_4931061537343399541_o-150x150.jpg 150w, https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/14205978_103936200065869_4931061537343399541_o.jpg 1199w\" sizes=\"auto, (max-width: 230px) 100vw, 230px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>No pr\u00f3ximo dia 22 de junho a partir das 10h, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/meet.google.com\/whu-zqee-moa\" target=\"_blank\">aqui<\/a> pela internet, o companheiro Rom\u00e1rio Evangelista Fernandes, participante do nosso Observat\u00f3rio Transdisciplinar das Religi\u00f5es, vai defender no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias das Religi\u00f5es da UFPB a sua disserta\u00e7\u00e3o &#8220;Ensino Religioso \u00e0 luz do paradigma complexo e transdisciplinar: uma proposta epistemol\u00f3gica e metodol\u00f3gica&#8221;. Da banca participar\u00e3o os professores Drance Elias, da UNICAP, e Marinilson Barbosa, da UFPB.<\/p>\n\n\n\n<p>Licenciado em Ci\u00eancias da Religi\u00e3o pela UERN e especialista em Metodologia do Ensino Religioso pela UNINTER, Rom\u00e1rio \u00e9 orientado pelo Prof. Gilbraz no PPGCR-UFPB. Bolsista da CAPES, desenvolve pesquisas na linha de Religi\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o. Tem se dedicado especificamente ao estudo sobre o pensamento complexo e transdisciplinar; l\u00f3gica do Terceiro Inclu\u00eddo aplicada ao fen\u00f4meno religioso; constru\u00e7\u00e3o social do conhecimento; epistemologia das Ci\u00eancias das Religi\u00f5es; metodologia do Ensino Religioso. <\/p>\n\n\n\n<p>Diante dos problemas contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o, gerados pela fragmenta\u00e7\u00e3o do pensamento, pela hiperespecializa\u00e7\u00e3o das disciplinas acad\u00eamicas, pela separa\u00e7\u00e3o do sujeito de seu objeto de conhecimento e pela incapacidade dos sujeitos encontrarem solu\u00e7\u00f5es para os desafios do seu cotidiano, o Ensino Religioso, como componente curricular na escola p\u00fablica e republicana, tem como desafio transformar os conte\u00fados sobre a experi\u00eancia espiritual em um conhecimento que possa ser contextualizado e capaz de desenvolver nos educandos(as) habilidades para solu\u00e7\u00e3o de problemas do dia a dia.<\/p>\n\n\n\n<p>A disserta\u00e7\u00e3o de mestrado de Rom\u00e1rio, ent\u00e3o, reconhece que o embara\u00e7o da fragmenta\u00e7\u00e3o e incapacidade dos educandos(as) contextualizarem os conhecimentos dos conte\u00fados estudados em sala de aula se encontra no modelo paradigm\u00e1tico tradicional, que \u00e9 simplificador e fixado em contraposi\u00e7\u00f5es. O pensamento complexo surgiu como proposta epist\u00eamica em resposta a esses desafios contempor\u00e2neos e prop\u00f5e um novo modelo de pensamento, capaz de religar o saber outrora fragmentado e contextualiz\u00e1-lo diante das necessidades da vida, capaz de envolver os sujeitos em suas pesquisas e de administrar contradi\u00e7\u00f5es aparentes pela inclus\u00e3o, relacional, de um Terceiro l\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n<p>Quem produz conhecimentos a serem traduzidos pedagogicamente para o Ensino Religioso s\u00e3o as Ci\u00eancias das Religi\u00f5es. Assim, a proposi\u00e7\u00e3o \u00e9 aproximar Ci\u00eancias das Religi\u00f5es e Ensino Religioso da teoria epistemol\u00f3gica da complexidade e do seu m\u00e9todo transdisciplinar. Nesse sentido, a pesquisa bibliogr\u00e1fica dialoga com Edgar Morin, Basarab Nicolescu, Maria C\u00e2ndida Moraes e Gilbraz Arag\u00e3o, e a partir da\u00ed faz uma leitura das unidades tem\u00e1ticas do Ensino Religioso na Base Nacional Curricular. Ao final do estudo, responde-se \u00e0 seguinte pergunta: Quais as contribui\u00e7\u00f5es que o pensamento complexo e a transdisciplinaridade, como epistemologia e metodologia, oferecem \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sobre a religiosidade humana?&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-right\">Mais sobre <a href=\"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=4606\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">professores do Ensino Religioso<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No pr\u00f3ximo dia 22 de junho a partir das 10h, aqui pela internet, o companheiro Rom\u00e1rio Evangelista Fernandes, participante do nosso Observat\u00f3rio Transdisciplinar das Religi\u00f5es, vai defender no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias das Religi\u00f5es da UFPB a sua disserta\u00e7\u00e3o &#8220;Ensino Religioso \u00e0 luz do paradigma complexo e transdisciplinar: uma proposta epistemol\u00f3gica e metodol\u00f3gica&#8221;. Da&#8230; <\/p>\n<div class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=7641\">Leia mais<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7642,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-7641","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7641"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7688,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7641\/revisions\/7688"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7642"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}