{"id":5741,"date":"2020-11-12T16:22:21","date_gmt":"2020-11-12T19:22:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=5741"},"modified":"2020-11-21T10:32:35","modified_gmt":"2020-11-21T13:32:35","slug":"representacoes-afro-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=5741","title":{"rendered":"COMO SE REPRESENTA O AFRO NA ESCOLA"},"content":{"rendered":"\n
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No pr\u00f3ximo dia 19 de novembro \u00e0s 20h teremos o lan\u00e7amento, aqui<\/a> pela Internet, do livro de Constantino Melo sobre as representa\u00e7\u00f5es das religi\u00f5es afro-brasileiras nas escolas: uma ocasi\u00e3o muito boa para se pensar sobre a descoloniza\u00e7\u00e3o do pensamento e a educa\u00e7\u00e3o para o respeito \u00e0 diversidade.<\/p>\n\n\n\n

Constantino Jos\u00e9 Bezerra de Melo foi orientando do professor Gilbraz e participou ativamente do nosso Observat\u00f3rio das Religi\u00f5es. Ele \u00e9 doutor (2019) e mestre (2015) em Ci\u00eancias da Religi\u00e3o pela UNICAP, possui Bacharelado (1990) e Licenciatura (1994) em Ciencias Sociais tamb\u00e9m pela UNICAP, Licenciatura e Forma\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Faculdade de Ci\u00eancias Humanas de Olinda (2007), al\u00e9m de v\u00e1rias especializa\u00e7\u00f5es. Atualmente trabalha como t\u00e9cnico educacional em Sociologia e Ensino Religioso na Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco.<\/p>\n\n\n\n

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O livro que Constantino est\u00e1 lan\u00e7ando resulta da pesquisa do seu mestrado, que analisou as representa\u00e7\u00f5s sociais das religi\u00f5es afro-brasileiras, apresentadas por estudantes de tr\u00eas Escolas de Refer\u00eancia da Rede P\u00fablica Estadual. As religi\u00f5es afro-brasileiras foram geradas no processo de enfrentamento com o colonizador portugu\u00eas escravocrata, resultando em um processo de reelabora\u00e7\u00e3o e ressignifica\u00e7\u00e3o dos s\u00edmbolos de for\u00e7a e orienta\u00e7\u00e3o culturais de negros e nativos.<\/p>\n\n\n\n

A contextualiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e antropol\u00f3gia do tema se abriu para uma pesquisa de campo, cuja coleta de dados foi realizada atrav\u00e9s de entrevistas semiestruturadas, aplicadas para analisar o que pensam os estudantes sobre as religi\u00f5es afro-brasileiras, bem como aos tr\u00eas coordenadores pedag\u00f3gicos das escolas com o objetivo de analisar o cumprimento das a\u00e7\u00f5es recomendados pela Lei 10.639\/2003, que trata da Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira.<\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o dos dados coletados foi realizada atrav\u00e9s da an\u00e1lise de discurso, a partir do \u201cconstrucionismo\u201d proposto pela psicologia social, que tem como representantes Moscovici e Spink. Os resultados contribuem para valorizar a dimens\u00e3o religiosa e espiritual, fortalecendo a concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e emancipadora de estere\u00f3tipos, preconceitos e discrimina\u00e7\u00f5es, e, assim, favorecendo a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa e democr\u00e1tica, onde a diversidade e o di\u00e1logo inter-religioso possam ser respeitados.<\/p>\n\n\n\n

Baixe o livro de Constantino por aqui<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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