{"id":2011,"date":"2015-06-16T17:27:45","date_gmt":"2015-06-16T20:27:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=2011"},"modified":"2017-07-22T12:06:48","modified_gmt":"2017-07-22T15:06:48","slug":"observatorio-da-unicap-no-debate-sobre-ensino-religioso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/?p=2011","title":{"rendered":"OBSERVAT\u00d3RIO NO DEBATE SOBRE ENSINO RELIGIOSO"},"content":{"rendered":"

\"bancoImagemFotoAudiencia_AP_293661\"<\/a><\/p>\n

Fotos: divulga\u00e7\u00e3o STF<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Representantes de 31 entidades religiosas ou ligadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e aos estudos da religi\u00e3o participaram durante todo o dia desta segunda-feira (15 de junho) de audi\u00eancia p\u00fablica convocada pelo ministro Lu\u00eds Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Federal (STF), em Bras\u00edlia, para debater a forma legal do ensino religioso nas escolas brasileiras. O painel de expositores foi formado por 10 representantes de grupos religiosos significativos no pa\u00eds, al\u00e9m de 21 selecionados pelo ministro (em meio aos 227 inscritos atrav\u00e9s de convoca\u00e7\u00e3o p\u00fablica) por conta de sua \u201cexpertise\u201d sobre a tem\u00e1tica. Todos eles enviaram contribui\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias por escrito e apresentaram uma s\u00edntese das suas posi\u00e7\u00f5es na audi\u00eancia, que transcorreu das 9 \u00e0s 19h30 e foi transmitida ao vivo pela TV e R\u00e1dio JUSTI\u00c7A (al\u00e9m de ficar integralmente dispon\u00edvel no canal do STF na internet: veja aqui<\/a>).<\/p>\n

Entre os participantes estava Gilbraz Arag\u00e3o, coordenador do Observat\u00f3rio das Religi\u00f5es da UNICAP e membro do Comit\u00ea Nacional de Respeito \u00e0 Diversidade Religiosa<\/a> da Secretaria de Direitos Humanos do governo do Brasil (SDH-PR) – a quem representou. O professor Gilbraz defendeu que “… longe de se embasar no ensino de uma religi\u00e3o ou das religi\u00f5es na escola, o Ensino Religioso em nosso Estado laico se justifica pela necessidade de forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos e respons\u00e1veis, capazes de discernir a din\u00e2mica dos fatos religiosos que permeiam a vida pessoal e social. As diferentes cren\u00e7as e express\u00f5es religiosas, bem como a aus\u00eancia delas por convic\u00e7\u00f5es filos\u00f3ficas, s\u00e3o aspectos da realidade que devem ser socializados e abordados como quest\u00f5es socioculturais, que contribuem na fundamenta\u00e7\u00e3o das nossas a\u00e7\u00f5es. O Ensino Religioso deve tratar pedagogicamente das atitudes de abertura e cuidado para al\u00e9m de si, que existem entre e para al\u00e9m de todas as tradi\u00e7\u00f5es religiosas, deve resgatar os valores humanos que as espiritualidades podem trazer para a educa\u00e7\u00e3o dos nossos filhos…” (veja aqui<\/a> a \u00edntegra do texto apresentado).<\/p>\n

\"bancoImagemFotoAudiencia_AP_190641\"<\/a>A audi\u00eancia p\u00fablica buscou subsidiar o julgamento da ADI n\u00ba 4.439<\/a>, que discute os modelos de ensino religioso em escolas p\u00fablicas. Ao encerrar a sess\u00e3o, o ministro\u00a0Barroso afirmou\u00a0que a democracia contempor\u00e2nea contempla tr\u00eas dimens\u00f5es que devem ser equilibradas: a dimens\u00e3o representativa, feita por meio do voto, a dimens\u00e3o substantiva, na qual o Estado deve proteger direitos e a dimens\u00e3o deliberativa, baseada no debate p\u00fablico e apresenta\u00e7\u00e3o de raz\u00f5es. Com a audi\u00eancia, o ministro colheu subs\u00eddios para que se obtenha “o melhor equil\u00edbrio poss\u00edvel entre esses elementos, votos, direitos e raz\u00f5es”, no que diz respeito ao Ensino Religioso em pa\u00eds de liberdade religiosa e Estado laico. Ele observou que s\u00e3o duas linhas defendidas: a primeira sobre a possibilidade de que esse ensino seja confessional, ou seja, sobre determinada religi\u00e3o e ministrado por seu representante; e a posi\u00e7\u00e3o contraposta, que foi majorit\u00e1ria na sess\u00e3o, \u00e9 a de que a aprendizagem deve ser de natureza hist\u00f3rica e filos\u00f3fica, ministrada por estudiosos da religi\u00e3o devidamente concursados. Segundo o ministro, o segredo do mundo moderno e do constitucionalismo democr\u00e1tico \u00e9 encontrar mecanismos que permitam que cada pessoa viva a sua cren\u00e7a e, ao viv\u00ea-la, tenha a capacidade de respeitar a cren\u00e7a do outro.\u00a0Espera-se que no pr\u00f3ximo semestre prossiga o julgamento do caso.<\/p>\n

Aproveitando o ensejo e para ir sedimentando os tempos mais luminosos que vir\u00e3o, no dia 16 (ter\u00e7a), o professor Gilbraz, junto de Francielle Morez e Alexandre Brasil, do Comit\u00ea da Diversidade Religiosa, continuaram a tratar ainda da tem\u00e1tica com a Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos da SDH-PR e delegados da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. A\u00ed foram realizados encaminhamentos no sentido de incluir as quest\u00f5es do Ensino Religioso na formula\u00e7\u00e3o da Base Nacional Curricular Comum para o Ensino B\u00e1sico e demais diretrizes curriculares, al\u00e9m de se agendar um Semin\u00e1rio de articula\u00e7\u00e3o das especializa\u00e7\u00f5es e licenciaturas em Ensino Religioso, no fito de incrementar a forma\u00e7\u00e3o dos seus professores. Com isso, desejamos que avance a regulamenta\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de processos de aprendizagem trans-religiosa entre n\u00f3s, de vez que a\u00a0consci\u00eancia hist\u00f3rica, cr\u00edtica\u00a0e hermen\u00eautica das religi\u00f5es \u00e9 muito importante para a forma\u00e7\u00e3o esclarecida e dialogal dos cidad\u00e3os brasileiros.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"bancoImagemFotoAudiencia_AP_293658\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Veja mais:<\/h3>\n

B\u00edblias ou hist\u00f3rias das religi\u00f5es<\/a><\/h3>\n

Ensino Religioso e transdisciplinaridade<\/a><\/h3>\n

Ci\u00eancias da Religi\u00e3o e Ensino Religioso<\/a><\/h3>\n

Carta aberta sobre Ensino Religioso<\/a><\/h2>\n

..Carta Aberta da ANPTECRE\/SOTER sobre Ensino<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fotos: divulga\u00e7\u00e3o STF   Representantes de 31 entidades religiosas ou ligadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e aos estudos da religi\u00e3o participaram durante todo o dia desta segunda-feira (15 de junho) de audi\u00eancia p\u00fablica convocada pelo ministro Lu\u00eds Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Federal (STF), em Bras\u00edlia, para debater a forma legal do ensino religioso nas escolas brasileiras…. <\/p>\n

Leia mais<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-2011","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2011"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3296,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2011\/revisions\/3296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/observatorio2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}