{"id":3587,"date":"2023-04-14T14:04:43","date_gmt":"2023-04-14T17:04:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.unicap.br\/jornalismo\/?p=3587"},"modified":"2023-04-14T14:04:46","modified_gmt":"2023-04-14T17:04:46","slug":"tem-que-saber-argumentar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/jornalismo\/tem-que-saber-argumentar\/","title":{"rendered":"Tem que saber argumentar"},"content":{"rendered":"\n
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Na semana em que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) liberou as vers\u00f5es digitalizadas das reda\u00e7\u00f5es entregues pelos candidatos do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) 2022, me deparo com uma frase da estudante Maria Fernanda Lemes que, em entrevista para o jornal Estad\u00e3o, declara: \u201cN\u00e3o adianta saber escrever, tem que saber argumentar\u201d. Pronto, foi o suficiente para pegar aqui o meu caf\u00e9 e come\u00e7ar este texto. Mas a\u00ed voc\u00ea j\u00e1 deve estar se perguntado: o que danado isto tem a ver com jornalismo?    <\/p>\n\n\n\n

Tem tudo, pode ter certeza. Em um mundo cada vez mais digital e difuso, repleto de transforma\u00e7\u00f5es sociais, econ\u00f4micas e tecnol\u00f3gicas, \u00e9 preciso estar atendo para o desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades que dialoguem de forma significativa com ecossistemas em transi\u00e7\u00e3o intensa. Mas o que isto quer dizer? \u00c9 o seguinte: j\u00e1 ouviu falar em hard<\/em> e soft skills<\/em>? N\u00e3o? Ent\u00e3o bora l\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Hard skills<\/em> s\u00e3o habilidades que aprendemos a partir de cursos, livros, testes. S\u00e3o facilmente quantific\u00e1veis e, geralmente, s\u00e3o identificadas nos tradicionais curr\u00edculos. J\u00e1 as soft skills<\/em> v\u00e3o al\u00e9m. S\u00e3o habilidades intang\u00edveis e pessoais e est\u00e3o diretamente relacionadas a nossa forma de interagir e de nos relacionarmos com as pessoas. Ah, detalhe: s\u00e3o extremamente valorizadas no mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Pois bem, voltando ao que nos disse a estudante (que por sinal, obteve nota m\u00e1xima no exame, viu?), vale destacar que o jornalismo vem atravessando uma forte turbul\u00eancia. Crise nos modelos de consumo e financiamento de conte\u00fado nos coloca diante de desafios que j\u00e1 est\u00e3o rearranjando as din\u00e2micas de produ\u00e7\u00e3o em ve\u00edculos tradicionais e independentes. Buscar novos horizontes para a profiss\u00e3o a partir de pr\u00e1ticas inovadoras e que estimulem o empreendedorismo n\u00e3o \u00e9 mais um diferencial de mercado, mas uma urg\u00eancia. Mais que saber escrever e editar \u201cbem\u201d (hard skills<\/em>), \u00e9 preciso agora criar cen\u00e1rios, desenhar futuros poss\u00edveis e construir sa\u00eddas vi\u00e1veis, \u00e9ticas e humanas para o jornalismo contempor\u00e2neo (olha ai as soft skills<\/em>!). Compreender que nosso of\u00edcio nunca foi t\u00e3o relevante para os tempos atuais. Ou, como nos ensinou Maria Fernanda: \u201ctem que saber argumentar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por Jo\u00e3o Guilherme – Professor do curso de Jornalismo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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