Nesta quarta-feira, 14, e quinta-feira, 15, acontece a Jornada de TCCs referente ao semestre que fecha o ano. No total ser\u00e3o 12 projetos de conclus\u00e3o dos alunos do curso de Jornalismo e que abrangem as \u00e1reas de monografia, m\u00eddias sonora e audiovisual. Ao todo, s\u00e3o cinco monografias, seis podcasts e um videodocument\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a professora e coordenadora do curso de Jornalismo, Andrea Trigueiro, para os alunos ainda em meio \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o, fazer proveito das apresenta\u00e7\u00f5es dos concluintes vai muito al\u00e9m de apenas ouvir. Existe ali uma grande oportunidade de observar os temas, as abordagens, recortes de trabalho e a variedade na utiliza\u00e7\u00e3o dos diferentes formatos. \u201cPor que determinado tema sai bem com uma monografia, ou com uma s\u00e9rie de podcasts, ou ainda com um document\u00e1rio audiovisual?\u201d, reflete ela, que destaca ainda o aspecto de entender o que produzem os mais novos jornalistas em dire\u00e7\u00e3o ao mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n
As bancas de defesa, para o professor Cl\u00e1udio Bezerra, s\u00e3o um momento importante sob v\u00e1rios aspectos. \u201cElas marcam o fechamento de um ciclo na vida dos e das concluintes; momento em que apresentam o fruto daquilo que foi a passagem pelo curso, em termos de forma\u00e7\u00e3o\u201d, afirma. Al\u00e9m disso, ele aponta, as apresenta\u00e7\u00f5es representam um rito de passagem para o exerc\u00edcio da profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Nesta Jornada, se apresentam os alunos orientados pelo professor Cl\u00e1udio:<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Jo\u00e3o Pedro de Carvalho Albuquerque Melo – monografia: \u201cA interatividade com o p\u00fablico nas transmiss\u00f5es esportivas: o caso da TNT Sports\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Ana Luiza de Castro Freire – monografia: \u201cO combate \u00e0 viol\u00eancia sexista no jogo Valorant na plataforma Tik Tok\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Maria Eduarda Lavoisier Nascimento de Oliveira – monografia: \u201cEspectro punitivista: o sistema prisional \u00e0 luz do programa Fant\u00e1stico da Rede Globo\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Hugo Galli Damin – monografia: \u201cBranding digital: uma an\u00e1lise da estrat\u00e9gia comunicacional da EJ Unicap na m\u00eddia social Instagram\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 La\u00eds Nogueira Galdino – monografia: \u201cFake news e discurso negacionista contra a vacina da Covid-19 na plataforma Telegram\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Ang\u00e9lica Jamhur – videodocument\u00e1rio: \u201cP\u00e1gina 12\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Jo\u00e3o Pedro de Sousa Pinheiro Barros – podcast: \u201cA presen\u00e7a da cidade na m\u00fasica independente de Pernambuco\u201d.<\/p>\n\n\n\n
E, sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora Andrea Trigueiro:<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Jo\u00e3o Paulo de Oliveira Ribeiro – podcast: \u201cDichavando – A proibi\u00e7\u00e3o da maconha no Brasil\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Pedro Augusto Tom\u00e9 da Rocha Pequeno – podcast: \u201cPodcast In-Flu\u00eancia – O influencer e a sua influ\u00eancia na m\u00eddia\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Emerson Saboia Pires de S\u00e1 – podcast: \u201cO jogo do extremismo: como a ultradireita vem se aproximando da comunidade gamer\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Lucas dos Santos Carvalho – podcast: \u201cParalimpicast – Destaques do paradesporto pernambucano\u201d;<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Aline Beltr\u00e3o Luna Andrade Vaz Curado – podcast: \u201cAbra-alas: o impacto da pandemia da Covid-19 no carnaval de Olinda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Os temas s\u00e3o muito variados. A aluna Ang\u00e9lica Jamhur escolheu trazer uma abordagem sobre a viol\u00eancia imag\u00e9tica do caderno policial nos primeiros anos do jornal Folha de Pernambuco. Para o TCC ela realizou o videodocument\u00e1rio \u201cP\u00e1gina 12\u201d. \u201cFala sobre duas coisas muito pr\u00f3ximas da gente, que s\u00e3o a \u00e9tica do jornalismo e como as pessoas que estavam na rua, fazendo as reportagens nas rondas, respondiam a essa viol\u00eancia e situa\u00e7\u00f5es de perigo, quase insalubres\u201d, diz, destacando ainda os Direitos Humanos, o desrespeito simbolizado na exposi\u00e7\u00e3o de cad\u00e1veres e a forte quest\u00e3o racial desse contexto. Na execu\u00e7\u00e3o do produto, conta, enfrentou desafios devido \u00e0 pandemia e \u00e0 busca pelos arquivos antigos do jornal. Para o futuro, Ang\u00e9lica considera levar a tem\u00e1tica adiante em novos desafios acad\u00eamicos.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 o aluno Emerson Saboia decidiu pelo podcast para discutir como a extrema-direita e a comunidade gamer t\u00eam se relacionado cada vez mais. Para ele, evidenciam o tema os fatos da ind\u00fastria dos games ser a maior do mundo, de 74% dos brasileiros serem gamers e da academia pouco explorar o assunto no Brasil. \u201cA gente est\u00e1 um governo extremista, v\u00ea a pauta liberal crescer e o gamer tem uma liga\u00e7\u00e3o forte com isso, porque ele \u00e9 movido pelo consumo. E, tamb\u00e9m, a comunidade \u00e9 um espa\u00e7o f\u00e9rtil para o preconceito. Ent\u00e3o, quando combina essa for\u00e7a do \u00f3dio, a vontade de consumir, o cen\u00e1rio pol\u00edtico que vivemos no Brasil e como o brasileiro joga videogame, a gente percebe que o gamer \u00e9, sim, um instrumento pol\u00edtico\u201d, avalia. Ap\u00f3s formado, Emerson pretende tratar de assuntos relacionados. \u201cPodem ser os gamers, incels, anarcocapitalistas. Acho que essa galera tem algo muito rico, jornalisticamente, para a gente entender\u201d.<\/p>\n\n\n\n
No modelo da monografia, a aluna Maria Eduarda Lavoisier optou em investigar a propaga\u00e7\u00e3o do discurso punitivista e tomou como base de an\u00e1lise o programa Fant\u00e1stico, da Rede Globo. \u201cEntende-se, como aspecto de pertin\u00eancia, a intersec\u00e7\u00e3o entre a comunica\u00e7\u00e3o, o direito e a sociologia. Estudar como o punitivismo se manifesta em institui\u00e7\u00f5es estatais, como o sistema carcer\u00e1rio \u00e9, de fato, muito denso\u201d, explica ela, para quem \u201co ponto mais interessante \u00e9 justamente voltar a discuss\u00e3o para um programa considerado nobre e distante do vi\u00e9s policiaresco\u201d. Em seu processo, analisou as din\u00e2micas de opress\u00e3o latentes e as controv\u00e9rsias do c\u00e1rcere segundo a obra de Foucault. \u201cSe pararmos para pensar na realidade pol\u00edtica e social brasileira, o sistema penal se configura como um dos centros de controv\u00e9rsia\u201d, afirma. A partir da pesquisa do TCC, Maria Eduarda deseja levar a tem\u00e1tica em uma tese de mestrado e doutorado.<\/p>\n\n\n\n
Diante dessas e de todas as produ\u00e7\u00f5es estudantis, os professores orientadores salientam seu potencial acad\u00eamico e profissional, al\u00e9m da contribui\u00e7\u00e3o das mesmas para aqueles que percorrem ainda a gradua\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9, no fim das contas, um grande portf\u00f3lio do trabalho realizado pelos alunos\u201d, afirma Andrea Trigueiro. Nesse sentido, vale bastante observar os argumentos de avalia\u00e7\u00e3o, segundo Cl\u00e1udio Bezerra. \u201cAs bancas s\u00e3o uma esp\u00e9cie de aulas especiais, em que profissionais da \u00e1rea avaliam os projetos a partir de crit\u00e9rios jornal\u00edsticos e\/ou cient\u00edficos, do exerc\u00edcio da profiss\u00e3o com \u00e9tica e sensibilidade social\u201d, conclui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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