{"id":93960,"date":"2020-04-07T11:57:15","date_gmt":"2020-04-07T14:57:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=93960"},"modified":"2020-04-08T14:53:49","modified_gmt":"2020-04-08T17:53:49","slug":"unicap-faz-balanco-positivo-das-aulas-pela-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/unicap-faz-balanco-positivo-das-aulas-pela-internet\/","title":{"rendered":"Unicap faz balan\u00e7o positivo das aulas pela Internet"},"content":{"rendered":"

Desde que a pandemia de Covid-19 obrigou o poder p\u00fablico a determinar o isolamento social, a tecnologia tem se mostrado uma aliada fundamental na manuten\u00e7\u00e3o do semestre letivo e, consequentemente, evitado a suspens\u00e3o ou atrasos na programa\u00e7\u00e3o. A Unicap est\u00e1 entrando na terceira semana de aulas totalmente digitais e o balan\u00e7o feito pela Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e Extens\u00e3o (Prograde) e pelos centros acad\u00eamicos \u00e9 positivo.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Pr\u00f3-reitor Degislando N\u00f3brega. Foto: Arquivo Assecom<\/figcaption><\/figure>\n

Orientados pela Prograde, cada centro acad\u00eamico adotou medidas a partir de suas particularidades. Uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es que contou com a articula\u00e7\u00e3o e engajamento de toda a comunidade acad\u00eamica. \u201cAl\u00e9m do capital humano, n\u00f3s contamos com uma infraestrutura tecnol\u00f3gica que j\u00e1 vinha sendo desenvolvida h\u00e1 quase dois anos. Esse preparo possibilitou a migra\u00e7\u00e3o do modelo presencial para o remoto numa maior rapidez\u201d, conta o Pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o e Extens\u00e3o, Prof. Dr. Degislando N\u00f3brega, ao se referir ao Google for Education<\/em>.<\/p>\n

Ele salienta que a decis\u00e3o da Unicap foi respaldada pelas portarias 343 e 345 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, editadas em fun\u00e7\u00e3o da pandemia do novo coronav\u00edrus. Entre as a\u00e7\u00f5es adotadas pela Unicap est\u00e3o:<\/p>\n

\u00b7 Readequa\u00e7\u00e3o do plano de ensino do semestre<\/p>\n

\u00b7 Novos planos de aula<\/p>\n

\u00b7 Teleaulas nos mesmos hor\u00e1rios das presenciais<\/p>\n

\u00b7 Comunica\u00e7\u00e3o via mural do Google Classroom<\/em><\/p>\n

\u00b7 Monitoramento semanal com os coordenadores e N\u00facleos Docentes Estruturantes (NDEs) de cada curso<\/p>\n

\u00b7 Inscri\u00e7\u00e3o de todas as disciplinas de todos os cursos em turmas do Google Classroom<\/em>. Grande parte dos docentes j\u00e1 estava usando plataforma, o que facilitou mais ainda a entrada de outras disciplinas no ambiente<\/p>\n

\u00b7 Al\u00e9m das aulas ao vivo, via Google Meet<\/em>, os professores tamb\u00e9m foram orientados a gravar aulas expositivas com at\u00e9 1h50 podendo usar v\u00eddeos do Youtube, Podcasts e slides comentados<\/p>\n

\u00b7 Tanto as aulas gravadas quanto as ministradas em tempo real ficam \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos alunos por meio de links para aqueles que n\u00e3o puderam comparecer ter acesso ao conte\u00fado na \u00edntegra<\/p>\n

\u00b7 Cria\u00e7\u00e3o de grupos de WhatsApp<\/em> das turmas como ferramenta auxiliar na comunica\u00e7\u00e3o entre professores e alunos<\/p>\n

\u00b7 No caso de gradua\u00e7\u00f5es que usam softwares espec\u00edficos, algumas vers\u00f5es desses programas foram abertas para que os alunos os utilizassem de casa<\/p>\n

\"\"<\/a>Al\u00e9m dessas medidas, os professores que ainda n\u00e3o estavam familiarizados com as novas tecnologias foram capacitados presencialmente (respeitando as autoridades sanit\u00e1rias em n\u00e3o promover aglomera\u00e7\u00f5es de pessoas) com participa\u00e7\u00e3o ativa dos coordenadores e outros professores que criaram tutoriais para compartilhar com os colegas na adapta\u00e7\u00e3o ao digital. Os treinamentos aconteceram logo nos primeiros dias ap\u00f3s a suspens\u00e3o das aulas presenciais.<\/p>\n

\u201c\u00c0 medida que o estado de Pernambuco e a cidade do Recife foram anunciando planos de conting\u00eancia, n\u00f3s fomos criando diversas frentes de trabalho articulando diretores de centro, coordenadores de curso, professores e os alunos para nos adequar \u00e0 excepcionalidade do momento\u201d, explica Degislando.<\/p>\n

Ele conta ainda que essas frentes de trabalho inclu\u00edram um levantamento de perfil a perfil dos alunos a fim de evitar que aqueles sem acesso \u00e0 Internet em casa ficassem prejudicados. Tanto que a Universidade disponibilizou a essas pessoas o acesso aos laborat\u00f3rios do Departamento de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (DTI). A capacidade do local foi readequada para evitar aglomera\u00e7\u00f5es e respeitar as medidas de distanciamento social estabelecidas pelas autoridades sanit\u00e1rias. Por isso, o acesso s\u00f3 \u00e9 permitido por meio de agendamento e o hor\u00e1rio segue o do expediente especial da Unicap, das 8h \u00e0s 12h. Para agendar, \u00e9 preciso enviar um e-mail para helpdesk@unicap.br<\/p>\n

Vale salientar que as coordena\u00e7\u00f5es de curso est\u00e3o a disposi\u00e7\u00e3o para ouvir os alunos e ajudar no que for preciso para atender as necessidades de cada um.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CENTRO<\/strong><\/td>\nTELEFONE (das 8h \u00e0s 12h)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e de Sa\u00fade (CCBS)<\/td>\n2119-4172<\/td>\n<\/tr>\n
Centro de Ci\u00eancias Jur\u00eddicas (CCJ)<\/td>\n2119-4177<\/td>\n<\/tr>\n
Centro de Ci\u00eancias Sociais (CCS)<\/td>\n2119-4173<\/td>\n<\/tr>\n
Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia (CCT)<\/td>\n2119-4124<\/td>\n<\/tr>\n
Centro de Teologia e Ci\u00eancias Humanas (CTCH)<\/td>\n2119-4176<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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