{"id":93065,"date":"2020-02-03T10:50:55","date_gmt":"2020-02-03T13:50:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=93065"},"modified":"2020-02-04T14:27:15","modified_gmt":"2020-02-04T17:27:15","slug":"alunos-de-tecnologias-do-design-colocam-a-mao-na-massa-e-criam-seus-proprios-moveis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-de-tecnologias-do-design-colocam-a-mao-na-massa-e-criam-seus-proprios-moveis\/","title":{"rendered":"Alunos de Tecnologias do Design colocam a m\u00e3o na massa e criam seus pr\u00f3prios m\u00f3veis"},"content":{"rendered":"

Por T\u00e9rcio Amaral<\/p>\n

O Pavilh\u00e3o Maker \u2013 sede da Unicap-Icam International School \u2013 tem se transformado em um verdadeiro laborat\u00f3rio de criatividade durante as aulas da disciplina de Artesania e Prototipagem, do curso de especializa\u00e7\u00e3o em Tecnologias do Design. Sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Adailton Laporte e Karla Burlamaqui, os alunos da especializa\u00e7\u00e3o est\u00e3o produzindo m\u00f3veis desde a concep\u00e7\u00e3o do projeto at\u00e9 a execu\u00e7\u00e3o. Os projetos dialogam com a proposta do curso de cria\u00e7\u00e3o de uma casa m\u00ednima do futuro e s\u00e3o fruto, tamb\u00e9m, de reflex\u00f5es te\u00f3ricas e aportes mercadol\u00f3gicos atuais, como o conceito de cocria\u00e7\u00e3o, relacionado a projetos desenvolvidos em conjunto e\/ou parceria. Da turma \u2013 formada por um p\u00fablico amplo, a exemplo de publicit\u00e1rios, arquitetos e jornalistas \u2013 n\u00e3o faltam relatos de que a experi\u00eancia acad\u00eamica, al\u00e9m de ampliar horizontes, trouxe um outro olhar sobre as pr\u00f3prias casas.<\/p>\n

O arquiteto Celso Sales, que tem o escrit\u00f3rio de arquitetura no Recife, planejou, junto \u00e0 sua equipe, o Banco Giro. A inten\u00e7\u00e3o do grupo formado por ele, Juliana Rabello, Let\u00edcia Falc\u00e3o e Lilian Oliveira foi criar um artefato compacto, que conseguisse agregar o maior n\u00famero de elementos e fun\u00e7\u00f5es poss\u00edveis. Proposto pelos professores, o projeto dialogou com o conceito e a produ\u00e7\u00e3o de um artefato de sentar. \u201cNosso artefato serve para auxiliar a pessoa no momento de troca dos sapatos, quando ela entra ou sai de casa. Ele tem um espa\u00e7o abaixo do assento onde a pessoa pode encaixar o sapato, chinelo ou meia. Ele tamb\u00e9m tem uma haste vertical, onde a pessoa pode pendurar aquela s\u00e9rie de objetos que ela carrega quando ela sai de casa\u201d, disse o arquiteto, ao trazer, tamb\u00e9m, os conceitos de sustentabilidade debatidos no curso. \u201cEntre os objetos, deixamos um espa\u00e7o para uma garrafinha de \u00e1gua. A gente sempre fala isso no curso: a tend\u00eancia \u00e9 cada vez as pessoas usarem menos os copos descart\u00e1veis. Ent\u00e3o, a gente tem que criar a cultura de sair de casa com sua garrafinha de \u00e1gua. S\u00f3 que a gente sempre esquece essa garrafinha na cozinha, em qualquer canto. Ent\u00e3o, deixando a garrafinha pendurada nesse artefato, na porta de sa\u00edda, a pessoa j\u00e1 v\u00ea o objeto e lembra-se de lev\u00e1-lo\u201d.<\/p>\n

\"\"A especializa\u00e7\u00e3o em Tecnologias do Design, segundo ele, tamb\u00e9m trouxe esse novo elemento que n\u00e3o foi trabalhado em sua gradua\u00e7\u00e3o: a marcenaria. Celso \u00e9 formado em Arquitetura pela UFPE. \u201cEssa \u00e9 a primeira vez que eu estou trabalhando com marcenaria. Na gradua\u00e7\u00e3o, a gente n\u00e3o lida com isso. A gente n\u00e3o se aprofunda na chamada arquitetura de interiores. E \u00e9 um pouco contradit\u00f3rio isso: no mercado de trabalho, para quem est\u00e1 come\u00e7ando a trabalhar com arquitetura, o que mais aparece \u00e9 projeto de arquitetura de interiores e, consequentemente, de mobili\u00e1rios\u201d, comentou. \u201cEnt\u00e3o, a experi\u00eancia agora nessa disciplina est\u00e1 sendo bem positiva por isso. A gente come\u00e7a a entender que as coisas funcionam dessa e daquela maneira e come\u00e7a a ter luzes sobre possibilidades de mobili\u00e1rios, de novas tecnologias para aplicar na vida profissional\u201d. Al\u00e9m de contar com a parceria do setor de marcenaria da universidade, os alunos tamb\u00e9m receberam Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI) do Setor de Seguran\u00e7a e Preven\u00e7\u00e3o de Acidentes da Cat\u00f3lica.<\/p>\n

\"\"Ao lado da professora Karla Burlamaqui, o professor Adailton Laporte est\u00e1 lecionando a disciplina de Artesania e Prototipagem. Ele esclareceu que, al\u00e9m de botar a m\u00e3o na massa, ou seja, a execu\u00e7\u00e3o do m\u00f3vel, os alunos tiveram um percurso te\u00f3rico que possibilitou pensar nos artefatos que est\u00e3o produzindo. Entre esses conte\u00fados, est\u00e3o aulas de hist\u00f3ria do mobili\u00e1rio no Brasil, desde o per\u00edodo colonial at\u00e9 os dias atuais, al\u00e9m de exerc\u00edcios de criatividade. \u201cFoi bem legal porque eles conseguiram absorver bem realmente, isso acelerou mais o processo criativo deles. Cada equipe apresentou sua proposta dessa pe\u00e7a de sentar e o que \u00e9 interessante \u00e9 que os projetos n\u00e3o s\u00e3o muito pr\u00f3ximos, n\u00e3o est\u00e3o muito parecidos. Cada um tem uma proposta bem diferente da outra\u201d, contou. A professora Karla Burlamaqui frisou que a parte te\u00f3rica ainda incluiu o uso de equipamentos de seguran\u00e7a e conte\u00fados de design de interiores. \u201cA gente demonstrou como cada m\u00e1quina funcionava, falamos sobre itens de seguran\u00e7a, sobre como eles podem usar essas mesmas m\u00e1quinas em casa, al\u00e9m t\u00ea-las para continuar projetando mais para frente e fazendo seus pr\u00f3prios m\u00f3veis\u201d, disse ela.<\/p>\n

\"\" A coordenadora do curso de Jornalismo da Unicap e Doutora em Design, Carla Patr\u00edcia, \u00e9 uma das alunas da turma. Ela relata que, al\u00e9m do projeto \u2013 sua equipe trabalhou no projeto do Banco Maresia – a produ\u00e7\u00e3o do m\u00f3vel lhe empolgou para outros projetos pessoais para sua pr\u00f3pria casa. \u201cTodo mundo na equipe come\u00e7ou a ficar refletindo muito sobre outros espa\u00e7os, sobre essa multifuncionalidade, sobre essa casa essencial, sobre um p\u00fablico que consumiria isso. Ent\u00e3o, assim, todos da equipe se mostram muito empolgados com essa parte de estar projetando. \u2018Eu desenhei, todo mundo desenhou…\u2019. A gente est\u00e1 nessa produ\u00e7\u00e3o bem colaborativa, dessa cocria\u00e7\u00e3o e isso faz pensar nos nossos espa\u00e7os\u201d, comentou. \u201cIsso nos leva a pensar e fazer uma mesa que tem interse\u00e7\u00e3o de outras coisas… de cortarem a madeira para mim e eu poder montar depois. Eu posso projetar algo com mais poesia, com mais humor, que tenha mais a minha cara. Ent\u00e3o, tem muito isso, de voc\u00ea entender que esse m\u00f3vel pode ser a minha cara\u201d.<\/p>\n

\"Banco <\/a> <\/div> <\/div>
\"Projeto <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

O Banco Maresia \u00e9 baseado no conceito de barcos, de redes de pesca, que remete ao balan\u00e7o do mar. A equipe \u00e9 formada, al\u00e9m de Carla Patr\u00edcia, por Ot\u00e1vio Japiassu, Rodrigo Mathias, Gabriela Meireles e Otto Neuenschwander. \u201cO nosso banco \u00e9 um banco ba\u00fa que tem um desenho e tem uma rede embaixo, que voc\u00ea pode levantar a tampa dele para colocar coisas, objetos. Na verdade, ele surgiu de um conceito que a gente aprendeu com a disciplina, a bissocia\u00e7\u00e3o (ideia criada a partir de v\u00e1rios campos diferentes para produzir novas descobertas)\u201d, comentou. \u201cE a\u00ed surgiu uma resposta que foi a bissocia\u00e7\u00e3o do banco com o barco. Ent\u00e3o, foram v\u00e1rias as associa\u00e7\u00f5es que foram feitas, n\u00e9? Essa foi a principal. E foi pensando em voc\u00ea ter uma coisa pensando no litoral, de voc\u00ea ter um banco para a \u00e1rea externa, de voc\u00ea poder, se for \u00e0 \u00e1rea interna, trazer um pouquinho dessa coisa da poesia, da po\u00e9tica, do mar, desse litoral para dentro de casa. Ou mesmo se mora num espa\u00e7o menor, num apartamento, voc\u00ea botar o banquinho numa varanda\u201d, completou a professora.<\/p>\n

Desmistifica\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0\u2013 A professora Clarissa Duarte, coordenadora do curso de Tecnologias do Design, destaca que a disciplina de Artesania e Prototipagem tem o papel de desmistificar a nossa depend\u00eancia de \u201ctecnologias de ponta\u201d para a realiza\u00e7\u00e3o de artefatos e seus processos criativos. \u201cA disciplina permite aos alunos (que n\u00e3o s\u00e3o todos arquitetos e designers) perceberem que \u00e9 poss\u00edvel idealizar e criar elementos contempor\u00e2neos e sustent\u00e1veis de modo mais \u2018artesanal\u2019 e mesmo intuitivo. A presen\u00e7a do convidado Caio Lobo, administrador e \u2018artista de m\u00f3veis\u2019, veio justamente refor\u00e7ar essa inten\u00e7\u00e3o. Em outras palavras, todas e todos s\u00e3o capazes de realizar suas ideias\u201d.<\/p>\n

Ela tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia da exist\u00eancia de uma marcenaria profissional na Unicap como fator agregador ao curso. \u201cIsso n\u00e3o apenas para possibilitar o empr\u00e9stimo de maquin\u00e1rios e materiais espec\u00edficos, mas tamb\u00e9m para permitir uma troca de experi\u00eancias a m\u00e9dio e longo prazos entre os integrantes do curso e os funcion\u00e1rios da marcenaria\u201d, relatou. \u201cTivemos um apoio importante da marcenaria da Cat\u00f3lica para esta disciplina, por meio da Divis\u00e3o de Manuten\u00e7\u00e3o Predial (DMP). N\u00e3o \u00e9 a primeira vez que eles apoiam atividades relacionadas ao curso de Arquitetura e Urbanismo, dentro do poss\u00edvel eles fazem o melhor para colaborar com a execu\u00e7\u00e3o de instala\u00e7\u00f5es inovadoras e criativas no nosso campus\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por T\u00e9rcio Amaral O Pavilh\u00e3o Maker \u2013 sede da Unicap-Icam International School \u2013 tem se transformado em um verdadeiro laborat\u00f3rio de criatividade durante as aulas da disciplina de Artesania e Prototipagem, do curso de especializa\u00e7\u00e3o em Tecnologias do Design. Sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Adailton Laporte e Karla Burlamaqui, os alunos da especializa\u00e7\u00e3o est\u00e3o produzindo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":93067,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93065"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93065"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93089,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93065\/revisions\/93089"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}