{"id":91537,"date":"2019-10-28T17:16:15","date_gmt":"2019-10-28T20:16:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=91537"},"modified":"2019-10-29T16:46:40","modified_gmt":"2019-10-29T19:46:40","slug":"eventos-de-abertura-da-pos-graduacao-em-tecnologias-do-design-movimentaram-o-pavilhao-maker","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/eventos-de-abertura-da-pos-graduacao-em-tecnologias-do-design-movimentaram-o-pavilhao-maker\/","title":{"rendered":"Eventos de abertura da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Tecnologias do Design movimentaram o Pavilh\u00e3o Maker"},"content":{"rendered":"

O Pavilh\u00e3o Maker da Unicap Icam International School andou movimentado com as primeiras atividades da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Tecnologias do Design. A aula inaugural contou com palestras de representantes das tr\u00eas principais empresas parceiras: a Haut Incorporadora Design, a Concrepoxi Artefatos e o FabLab Recife.<\/p>\n

\"\"<\/a>“Na aula inaugural, al\u00e9m de ser explicada toda a estrutura e o conte\u00fado do curso, ratificamos o engajamento das empresas no projeto pedag\u00f3gico do curso, permitindo estreitar o contatos entre professores, alunos e empres\u00e1rios”, destaca a coordenadora Clarissa Duarte.<\/p>\n

O outro evento de abertura organizado pela coordena\u00e7\u00e3o do curso foi uma oficina de integra\u00e7\u00e3o em gest\u00e3o de atividades com tecnologias da informa\u00e7\u00e3o. As atividades trabalharam com as ferramentas Google Classroom<\/em> e Trello<\/em>. “A ideia era permitir um in\u00edcio de curso j\u00e1 disruptivo, colocando em pr\u00e1tica metodologias ativas desde o primeiro momento. Esse objetivo foi alcan\u00e7ado de duas maneiras: inicialmente, atrav\u00e9s de uma viv\u00eancia coletiva com a especialista em Design Thinking Bete Fraga, idealizadora do Ello Criativo”, contou Clarissa.<\/p>\n

Ainda de acordo com ela, esta viv\u00eancia permitiu uma aproxima\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o bem at\u00edpica entre os alunos, “uma vez que os mesmos, atrav\u00e9s de m\u00e9todos pedag\u00f3gicos n\u00e3o convencionais, j\u00e1 experimentaram elaborar constru\u00e7\u00f5es em equipe e definir um ‘prop\u00f3sito coletivo’ para alcan\u00e7arem juntos durante o pr\u00f3ximo ano de aprendizados”.<\/p>\n

\"\"<\/a>A segunda oficina introduziu breves no\u00e7\u00f5es sobre o uso da plataforma Google Classroom<\/em> e Trello<\/em>. O professor Fernando Wanderley facilitou essa inicia\u00e7\u00e3o de modo leve e l\u00fadico, j\u00e1 incluindo cada um dos alunos, com seus e-mails ilimitados, na sala de aula virtual do N\u00facleo de Tecnologias da Infirma\u00e7\u00e3o e Metodologias Ativas da nova escola internacional. “Este n\u00facleo pretende dar suporte t\u00e9cnico e metodol\u00f3gico a alunos e professores de modo permanente, durante todo o curso, seja presencial ou virtualmente”, ressaltou Clarissa ao comentar que o n\u00facleo tem a coordena\u00e7\u00e3o do professor Fernando.<\/p>\n

Ao final do dia todos os alunos receberam um brinde com calend\u00e1rios ilustrados do curso e um marcador de livros feito em origami com o logotipo da Turma 1.<\/p>\n

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