{"id":8191,"date":"2010-08-25T20:32:15","date_gmt":"2010-08-25T23:32:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=8191"},"modified":"2010-08-25T20:32:15","modified_gmt":"2010-08-25T23:32:15","slug":"preservacao-do-meio-ambiente-em-debate-no-simcbio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/preservacao-do-meio-ambiente-em-debate-no-simcbio\/","title":{"rendered":"Preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente em debate no Simcbio"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>As agress\u00f5es ao meio ambiente e a nossa sobreviv\u00eancia no planeta estiveram na pauta do III Simp\u00f3sio Nordestino de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (Simcbio) nesta ter\u00e7a-feira (24).\u00a0 O\u00a0evento vai at\u00e9 o pr\u00f3ximo dia 27 na Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e discute o tema \u201cBiodiversidade e sustentabilidade do planeta Terra\u201d.<\/p>\n

Na primeira apresenta\u00e7\u00e3o da tarde, a professora Maria das Gra\u00e7as Ferreira fez um passeio pelo Universo, sua hist\u00f3ria e teorias do surgimento, chegando depois \u00e0 Via L\u00e1ctea, nossa gal\u00e1xia, para em seguida localizar um ponto vulner\u00e1vel no espa\u00e7o, a Terra.\u00a0 Ela tra\u00e7ou um diagn\u00f3stico da situa\u00e7\u00e3o no planeta\u00a0 e a perman\u00eancia da vida.<\/p>\n

Ela diz que n\u00f3s estamos no lugar certo do espa\u00e7o para abrigar vida nesta forma.\u00a0 Segundo a professora, n\u00e3o dever\u00edamos perguntar se h\u00e1 vida em outros planetas, mas se h\u00e1 vida como a conhecemos. Para o futuro da Terra h\u00e1 um progn\u00f3stico sombrio, do qual n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel escapar. Em cinco bilh\u00f5es de anos, o Sol deixar\u00e1 de queimar e ao fim desse processo vai destruir a Terra e a Lua.<\/p>\n

\"\"<\/a>Enquanto esse tempo n\u00e3o chega, somos n\u00f3s, humanos que estamos promovendo a destrui\u00e7\u00e3o do Planeta que, por consequ\u00eancia, prejudica nossa pr\u00f3pria perman\u00eancia sobre este solo. \u201cAs pessoas dizem que tudo que a gente faz a natureza se vinga, mas ela n\u00e3o se vinga. Por ser um sistema, ela se readapta\u201d, disse a professora.<\/p>\n

Num outro momento, ela criticou a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e9dios e a urbaniza\u00e7\u00e3o desenfreada, que impermeabiliza o solo e altera o ciclo da \u00e1gua, com a coniv\u00eancia do poder p\u00fablico e da sociedade. \u201cO que mais me angustia \u00e9 que quem toma as decis\u00f5es n\u00e3o aprendeu nada sobre as quest\u00f5es ambientais e n\u00e3o voltar\u00e1 para o ensino formal\u201d, advertiu. Uma sugest\u00e3o da professora \u00e9 que os conhecimentos sejam produzidos, difundidos e aplicados, pois \u201cn\u00e3o h\u00e1 grandes solu\u00e7\u00f5es para salvar o planeta\u201d.<\/p>\n

Desequil\u00edbrio ambiental<\/strong><\/p>\n

A mesa\u00a0 \u201cDesequil\u00edbrio ambiental: causas e solu\u00e7\u00f5es\u201d discorreu sobre a eros\u00e3o costeira, o processo de desertifica\u00e7\u00e3o e o destino do lixo. Os temas ganham import\u00e2ncia num momento em que a humanidade busca uma alternativa para os res\u00edduos que produz e as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas trazem um quadro de incertezas para as pr\u00f3ximas d\u00e9cadas.<\/p>\n

O professor F\u00e1bio Pedrosa, da Unicap, abordou os efeitos da eros\u00e3o costeira, problema de grande vulto, visto que das 20 maiores cidades do globo, 14 est\u00e3o nessas \u00e1reas. Durante a apresenta\u00e7\u00e3o, ele causou impacto com cenas da orla do Rio de Janeiro h\u00e1 80 anos. Nas imagens n\u00e3o h\u00e1 uma casa sequer, em contraste com o intenso povoamento verificado atualmente.<\/p>\n

O impacto da ocupa\u00e7\u00e3o humana fica mais claro quando verificamos que, em Pernambuco, 56% da popula\u00e7\u00e3o urbana vive na costa, que corresponde a apenas 4% de todo o territ\u00f3rio estadual. Entre as sugest\u00f5es que o professor d\u00e1 est\u00e3o\u00a0o controle dessa ocupa\u00e7\u00e3o e medidas integradas que recuperem praias erodidas e preserve as demais.<\/p>\n

Outro tema debatido foi o processo de desertifica\u00e7\u00e3o em \u00e1reas \u00e1ridas e semi\u00e1ridas, problema que tamb\u00e9m nos atinge, visto a regi\u00e3o sofrer com a seca e o assoreamento de seus rios. A professora Eneida Rabelo Cavalcanti, da Fundaj, sugere a participa\u00e7\u00e3o popular na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas sobre o assunto e a supera\u00e7\u00e3o do modelo tradicional de desenvolvimento por outro mais sustent\u00e1vel.<\/p>\n

O destino do lixo urbano foi questionado pela professora B\u00e1rbara Cavalcanti, da Universidade de Pernambuco (UPE). Ela alertou para o fato de que 63% dos munic\u00edpios brasileiros descartam seu lixo em dep\u00f3sitos a c\u00e9u aberto. A op\u00e7\u00e3o mais racional, seria a constru\u00e7\u00e3o de\u00a0 aterros sanit\u00e1rios, obras destinadas a tratar o lixo de forma adequada.<\/p>\n

A professora lembra que n\u00e3o devemos preferir o reciclado apenas por ser reciclado, mas avaliar tamb\u00e9m outras op\u00e7\u00f5es, por exemplo, usando papel proveniente de \u00e1reas de manejo, com menos agress\u00e3o ao meio ambiente.\u00a0 Ela apontou como avan\u00e7o a lei que estabelece a pol\u00edtica nacional para res\u00edduos s\u00f3lidos, sancionada pelo presidente no dia 2 de agosto.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es em http:\/\/www.unicap.br\/simcbio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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