{"id":75211,"date":"2017-11-27T21:42:19","date_gmt":"2017-11-28T00:42:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=75211"},"modified":"2017-11-27T21:46:47","modified_gmt":"2017-11-28T00:46:47","slug":"pesquisador-congoles-profere-palestra-sobre-o-ensino-da-historia-e-cultura-africanas-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/pesquisador-congoles-profere-palestra-sobre-o-ensino-da-historia-e-cultura-africanas-no-brasil\/","title":{"rendered":"Pesquisador congol\u00eas profere palestra sobre o ensino da hist\u00f3ria e cultura africanas no Brasil"},"content":{"rendered":"

\"\"A Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco recebeu, na noite desta segunda-feira (27), no audit\u00f3rio G1, um dos maiores pesquisadores da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira do Pa\u00eds, Prof. Dr.\u00a0 Kabengele Munanga. Ele falou sobre a Lei 10.639\/03<\/a> e sua import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais no Brasil.<\/p>\n

O evento foi promovido pelo N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgenas, Instituto Humanitas Unicap (IHU) e o Instituto Hist\u00f3rico e Geogr\u00e1fico da Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o. A mesa dos trabalhos foi composta pela coordenadora do Neabi, Prof\u00aa Dr\u00aa Valdenice Jos\u00e9 Raimundo, e pelo Prof. Hiram Maciel, do IHGVSA.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kabengele nasceu na Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo e se naturalizou brasileiro em 1985. Antrop\u00f3logo com doutorado em Ci\u00eancias Humanas, ele foi professor da Universidade de S\u00e3o Paulo at\u00e9 2012 quando se aposentou como professor titular. Atualmente \u00e9 professor visitante s\u00eanior da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo Baiano.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A obra de Kabengele tem reconhecimento internacional. Ele \u00e9 autor de mais de 150 publica\u00e7\u00f5es entre livros, cap\u00edtulos e artigos cient\u00edficos nas \u00e1reas da antropologia social e cultural. Foi com base nessa densa e profunda bagagem acad\u00eamica que ele falou sobre a lei que torna obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e da cultura afro-brasileira e africanas nas escolas do Brasil.<\/p>\n

As coloca\u00e7\u00f5es de Kabengele foram norteadas a partir do contexto hist\u00f3rico nacional, desde a coloniza\u00e7\u00e3o passando pela escraviza\u00e7\u00e3o dos negros at\u00e9 a aboli\u00e7\u00e3o. Ali\u00e1s, a forma como o fim da escravid\u00e3o aconteceu no Brasil, 40 anos depois da Fran\u00e7a e 24 anos depois dos Estados Unidos, “n\u00e3o foi uma ruptura. Foi uma incapacidade de transformar as profundas desigualdades econ\u00f4micas e sociais. N\u00e3o se organizou uma resposta ao racismo para manter o Status Quo<\/em>. Nessa manuten\u00e7\u00e3o, a rela\u00e7\u00e3o mestre x escravizado se metamorfoseou na rela\u00e7\u00e3o branco x negro, ambas hierarquizadas”.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Munanga ressaltou a import\u00e2ncia da data de 13 de maio de 1888 em fun\u00e7\u00e3o da morte de milhares de pessoas que lutaram para conseguir essa aboli\u00e7\u00e3o jur\u00eddica, mas que enfatizou que este processo n\u00e3o se concretizou materialmente. “A educa\u00e7\u00e3o fica ainda dominada pelo eurocentrismo sem questionar o universalismo abstrato nele contido. O tr\u00e1fico e a escravid\u00e3o ocupam uma posi\u00e7\u00e3o marginal na hist\u00f3ria nacional. No entanto, a hist\u00f3ria, a cultura dos escravizados s\u00e3o constitutivas da hist\u00f3ria coletiva como s\u00e3o o tr\u00e1fico e a escravid\u00e3o”.<\/p>\n

O professor defendeu a import\u00e2ncia de uma educa\u00e7\u00e3o multicultural que foque na diversidade.\u00a0 “Acredita-se que esta nova pedagogia possa contribuir na constru\u00e7\u00e3o de uma cultura de paz e no fim das guerras entre deuses, religi\u00f5es e culturas. No plano jur\u00eddico, o reconhecimento das identidades particulares no contexto nacional se configuram como uma quest\u00e3o de justi\u00e7a social e de direitos coletivos. Na contram\u00e3o da globaliza\u00e7\u00e3o neoliberal higienizante que quer arrastar os povos para o mesmo fosso, ocorre paralelamente em todo o mundo o debate sobre a preserva\u00e7\u00e3o das identidades como uma das riquezas da humanidade”.<\/p>\n

\"\"Em outro ponto da palestra, Munanga exp\u00f4s uma diferencia\u00e7\u00e3o entre ra\u00e7a e racismo. “O problema fundamental n\u00e3o est\u00e1 na ra\u00e7a, que \u00e1 uma classifica\u00e7\u00e3o que \u00e9 rejeitada pelos pr\u00f3prios cientistas da \u00e1rea biol\u00f3gica. O nosso problema est\u00e1 no racismo que hierarquiza, desumaniza e justifica a discrimina\u00e7\u00e3o existente. No entanto, o racismo no s\u00e9culo 21 n\u00e3o precisa mais do conceito de ra\u00e7a”.<\/p>\n

Para ele, a Lei\u00a010.639\/03 tem uma fun\u00e7\u00e3o reparat\u00f3ria e corretora. “A sa\u00edda est\u00e1 numa educa\u00e7\u00e3o e numa socializa\u00e7\u00e3o que enfatiza a coexist\u00eancia ou a conviv\u00eancia igualit\u00e1ria das diferen\u00e7as e das identidades particulares”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco recebeu, na noite desta segunda-feira (27), no audit\u00f3rio G1, um dos maiores pesquisadores da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira do Pa\u00eds, Prof. Dr.\u00a0 Kabengele Munanga. Ele falou sobre a Lei 10.639\/03 e sua import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais no Brasil. O evento foi promovido pelo N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":75217,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75211"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75211"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":75222,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75211\/revisions\/75222"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}