{"id":73605,"date":"2017-10-19T00:07:15","date_gmt":"2017-10-19T03:07:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=73605"},"modified":"2017-10-19T00:07:15","modified_gmt":"2017-10-19T03:07:15","slug":"alunos-do-ccbs-abrem-a-19a-jornada-de-iniciacao-cientifica-da-unicap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-do-ccbs-abrem-a-19a-jornada-de-iniciacao-cientifica-da-unicap\/","title":{"rendered":"Alunos do CCBS abrem a 19\u00aa Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Unicap"},"content":{"rendered":"
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Laryssa Marya Henrique Santos abriu o evento com sua pesquisa sobre os Efeitos da Clcloerg\u00f4metria Passiva de Membros Inferiories sobre Par\u00e2metros Hemodin\u00e2micos e a da Mec\u00e2nica Respirat\u00f3ria de Paciente Cr\u00edtico<\/figcaption><\/figure>\n

A 19\u00aa Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Unicap come\u00e7ou nessa ter\u00e7a-feira, dia 17 de outubro, mas ela simboliza, na verdade, o fim da jornada percorrida pelos alunos e volunt\u00e1rios do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (Pibic), em seus cursos e projetos de pesquisa realizados nos \u00faltimos 12 meses. Do dia 17 at\u00e9 o dia 20 de outubro, mais de 300 alunos ir\u00e3o apresentar seus projetos de pesquisa que v\u00eam sendo trabalhados h\u00e1 um ano, sob a orienta\u00e7\u00e3o de um professor.<\/p>\n

Na manh\u00e3 da ter\u00e7a-feira, 17 alunos\u00a0do Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e da Sa\u00fade (CCBS) foram os primeiros a apresentar suas pesquisas. Dentre eles, oito apresentaram seus trabalhos no Audit\u00f3rio G1, no 1\u00ba andar do Bloco G, enquanto outros nove apresentaram no audit\u00f3rio do 1\u00ba andar do Bloco J. As apresenta\u00e7\u00f5es ocorreram entre as 9 horas at\u00e9 as 12h. Cada aluno teve 10 minutos para mostrar sua pesquisa.<\/p>\n

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Laryssa, professor Eduardo Eriko e Tatyane<\/figcaption><\/figure>\n

Dentre os temas abordados pelos alunos no Audit\u00f3rio G1, Laryssa Marya Henrique Santos e Tatyane Gomes de Oliveira falaram sobre os efeitos da cicloerg\u00f4metria passiva e da estimula\u00e7\u00e3o el\u00e9trica, respectivamente, sobre par\u00e2metros hemodin\u00e2micos\u00a0 em pacientes cr\u00edticos, enquanto Emanoella Maria Ramos de Oliveira e Fabiana Siqueira de Souza apresentaram suas pesquisas sobre os impactos do emprego do CPAP em pacientes portadores de apneia obstrutiva do sono com hipertens\u00e3o arterial descontrolada. Laryssa e Tatyane contaram com a orienta\u00e7\u00e3o do professor Eduardo Eriko Ten\u00f3rio de Fran\u00e7a no decorrer de suas pesquisas, enquanto o professor Flavio Maciel Dias de Andrade orientou Emanoella e Fabiana. Ao final das apresenta\u00e7\u00f5es, a banca de professores fez uma breve avalia\u00e7\u00e3o da performance dos alunos e de suas pesquisas e resultados. A banca era composta dos professores Bruno Gilberto, Paulo Veiga e Valdecir Galindo.<\/p>\n

\"\"Emanoella conta que a pesquisa durou um ano, mas que foi apenas nos \u00faltimos seis meses que p\u00f4de realizar os exames com pacientes para obter resultados para a pesquisa. Sofreu dificuldade em obter resultados por causa do baixo n\u00famero de pacientes, dos quais v\u00e1rios n\u00e3o se adaptaram ao uso do CPAP, objeto estudado no trabalho. No entanto, ela conta que felizmente contou com um \u00f3timo suporte de seu professor orientador, o professor Flavio, e de outros professores. “Eu tive um suporte muito bom. Em todas \u00e0s vezes que estava muito aperreada e preocupada, eles sempre estiveram muito perto de mim. Sempre me ajudaram muito, em todo o per\u00edodo da pesquisa. Foram maravilhosos”. Quanto \u00e0 Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Emaoella diz: “Eu acho maravilhoso, por que \u00e9 um evento cient\u00edfico, onde podemos apresentar trabalhos cient\u00edficos. Eu acho que isso enriquece muito o nosso curr\u00edculo e a universidade”.<\/p>\n

A Jornada de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica termina no dia 20 de outubro. Para ver a programa\u00e7\u00e3o das palestras, acesse este link.<\/a><\/p>\n

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