{"id":72216,"date":"2017-08-31T08:52:54","date_gmt":"2017-08-31T11:52:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=72216"},"modified":"2017-09-01T17:07:49","modified_gmt":"2017-09-01T20:07:49","slug":"a-luta-indigena-para-a-manutencao-dos-seus-direitos-e-tema-de-roda-de-dialogo-na-unicap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/a-luta-indigena-para-a-manutencao-dos-seus-direitos-e-tema-de-roda-de-dialogo-na-unicap\/","title":{"rendered":"A luta ind\u00edgena para a manuten\u00e7\u00e3o dos seus direitos \u00e9 tema de Roda de Di\u00e1logo na Unicap"},"content":{"rendered":"

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O N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros e Ind\u00edgenas – Neabi, e o Instituto Humanitas Unicap – IHU, da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, realizaram, na noite do dia 29 de agosto, no Audit\u00f3rio G1, uma Roda de Di\u00e1logo sobre a experi\u00eancia ind\u00edgena na universidade, que teve como tema “Agosto da Resist\u00eancia: a luta ind\u00edgena para a manuten\u00e7\u00e3o dos seus direitos”. O evento fez parte das comemora\u00e7\u00f5es do Dia Internacional dos Povos Ind\u00edgenas, 9 de agosto.<\/p>\n

\"\"<\/a>Com o objetivo de dar voz ao povo ind\u00edgena pernambucano, que \u00e9 o quarto maior do Brasil, o Neabi e o IHU, em conjunto com os representantes ind\u00edgenas, promovera debate sobre as lutas atualmente travadas, como o marco referencial, a luta pela terra dos povos ind\u00edgenas e por causa dessa luta, a morte dos \u00edndios.<\/p>\n

A coordenadora do Neabi, professora Valdenice Raimundo, falou sobre a import\u00e2ncia da iniciativa da Unicap em promover o evento. “A gente est\u00e1 iniciando a caminhada na dire\u00e7\u00e3o de, realmente, valorizar a cultura, a hist\u00f3ria e as demandas dos povos ind\u00edgenas”.<\/p>\n

\"\"<\/a>Participaram como debatedores da Roda de Di\u00e1logo o estudante de Ci\u00eancias Sociais da UFRPE, Maike Torres S\u00e1, da etnia Fulni\u00f4, de Pernambuco; a mestranda em Antropologia, na UFPE, Elisa Urbano Ramos, da etnia Pankararu, de Pernambuco, e o estudante de Jornalismo da UFPE, Jos\u00e9 Tarisson Silva, da etnia Nawa, do Acre. A media\u00e7\u00e3o da mesa ficou a cargo do aluno de Letras da Cat\u00f3lica, Ridiv\u00e2nio Proc\u00f3pio da Silva, da etnia Xucuru de Ororub\u00e1, de Pernambuco. O evento foi prestigiado pelo Pr\u00f3-reitor Comunit\u00e1rio e coordenador do IHU, Padre L\u00facio Fl\u00e1vio Cirne, professores, alunos da Gradua\u00e7\u00e3o e da P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Cat\u00f3lica e visitantes.<\/p>\n

\"Padre <\/a>
Padre L\u00facio Fl\u00e1vio <\/div> <\/div> <\/div>
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\"\"<\/a>Para Maike S\u00e1, representante do Povo Fulni\u00f4, localizado no munic\u00edpio pernambucano de \u00c1guas Belas e composto por aproximadamente sete mil pessoas, a Roda de Di\u00e1logo \u00e9 importante porque desconstr\u00f3i a vis\u00e3o estereotipada em rela\u00e7\u00e3o ao \u00edndio. “O evento ajuda a desconstruir aquela imagem, que passa pelo senso comum do brasileiro, do ind\u00edgena de 1.500”, afirma Maike.<\/p>\n

\"\"<\/a>A mestranda Elisa Ramos, pertencente ao Povo Pankararu, localizado nos munic\u00edpios de Tacaratu, Petrol\u00e2ndia e Jatob\u00e1, de Pernambuco, e formado por cerca de oito mil integrantes, resumiu os principais desafios dos povos ind\u00edgenas do estado e do pa\u00eds. “Hoje, os problemas das quest\u00f5es ind\u00edgenas s\u00e3o a desintrus\u00e3o da terra, por exemplo, \u00e9 um processo da regulariza\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios ind\u00edgenas, onde, as terras s\u00e3o demarcadas, homologadas, mais continuam intrusadas (usurpa\u00e7\u00e3o); sa\u00fade; educa\u00e7\u00e3o e sustentabilidade”, revela Elisa.<\/p>\n

\"\"<\/a>O estudante de Jornalismo, Jos\u00e9 Tarisson, \u00e9 um dos poucos representantes, cursando o ensino superior, do Povo Nawa, situado no munic\u00edpio de M\u00e2ncio Lima, no estado do Acre, que \u00e9 composto por 600 pessoas. Ele falou sobre a participa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena dentro das universidades. “\u00c9 important\u00edssima a presen\u00e7a de ind\u00edgenas na universidade, principalmente, nesses espa\u00e7os de poder. A gente sempre fala de poderes pol\u00edticos, econ\u00f4micos e a gente esquece do poder ideol\u00f3gico que est\u00e1 presente, justamente, no campo acad\u00eamico. Ent\u00e3o, \u00e9 importante tensionar esses locais e inserir a presen\u00e7a de ind\u00edgenas debatendo sobre suas experi\u00eancias”, finaliza Tarisson.<\/p>\n

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