{"id":71681,"date":"2017-08-15T21:51:37","date_gmt":"2017-08-16T00:51:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=71681"},"modified":"2017-08-16T20:28:36","modified_gmt":"2017-08-16T23:28:36","slug":"reitor-presente-na-solenidade-de-premiacao-da-obmep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/reitor-presente-na-solenidade-de-premiacao-da-obmep\/","title":{"rendered":"Reitor presente na solenidade de premia\u00e7\u00e3o da OBMEP"},"content":{"rendered":"

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O Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, Padre Pedro Rubens, a coordenadora de Extens\u00e3o, Odalisca Morais, e o professor do curso de Matem\u00e1tica Vicente participaram, a manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (15), da solenidade de premia\u00e7\u00e3o regional da 12\u00b0 Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP), no Teatro Beberibe, Centro de Conven\u00e7\u00f5es de Pernambuco, que reuniu estudantes, professores, gestores e secret\u00e1rios municipais das escolas p\u00fablicas de Pernambuco.<\/p>\n

Em Pernambuco, 16 estudantes receberam medalha de ouro (tr\u00eas da rede estadual), 47 receberam medalha de prata (14 da rede estadual) e 114 foram premiados com medalha de bronze (58 da rede estadual). Outros 1.219 estudantes receberam men\u00e7\u00e3o honrosa, sendo 769 estudantes da rede estadual. Tamb\u00e9m foram homenageados 24 professores, 29 escolas e dois munic\u00edpios do Estado.<\/p>\n

A OBMEP \u00e9 dirigida \u00e0s escolas p\u00fablicas municipais, estaduais e federais com matr\u00edcula de estudantes do sexto ao nono ano do ensino fundamental e dos tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio. Tamb\u00e9m s\u00e3o premiados pela Olimp\u00edada professores, escolas e secretarias de educa\u00e7\u00e3o de munic\u00edpios que se destacam em virtude do desempenho dos alunos. A competi\u00e7\u00e3o \u00e9 um est\u00edmulo ao estudo da matem\u00e1tica nas redes p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de todo o pa\u00eds. Para incentivar a participa\u00e7\u00e3o, produz e distribui material did\u00e1tico, oferece bolsas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica aos estudantes e reconhecimento aos educadores, escolas e secretarias.<\/p>\n

Para a 13\u00b0 edi\u00e7\u00e3o da OBMEP, as escolas privadas tamb\u00e9m est\u00e3o inseridas na competi\u00e7\u00e3o. Realizada em duas fases, a primeira ocorreu no dia 6 de junho nas pr\u00f3prias escolas. A segunda est\u00e1 marcada para 16 de setembro de 2017, com quest\u00f5es dissertativas, aplicadas em locais definidos pela coordena\u00e7\u00e3o da OBMEP e corrigidas por professores indicados pelo Instituto Nacional de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (IMPA). No dia 30 de novembro, os resultados ser\u00e3o divulgados na p\u00e1gina da Olimp\u00edada na Internet. Os medalhistas ter\u00e3o oportunidade de participar do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica J\u00fanior (PICOBMEP), que ser\u00e1 realizado em 2018. A cada ano, a Olimp\u00edada tamb\u00e9m prepara 30 medalhistas de ouro para competi\u00e7\u00f5es internacionais.<\/p>\n

Extens\u00e3o – <\/strong>O curso de\u00a0<\/strong>Licenciatura em Matem\u00e1tica desenvolve dois projetos na \u00e1rea de extens\u00e3o. Um deles \u00e9 a pr\u00f3pria OBMEP. Os alunos da Cat\u00f3lica participam da organiza\u00e7\u00e3o da olimp\u00edada, aplicando as provas entre os estudantes do Ensino M\u00e9dio de escolas p\u00fablicas e privadas. “Al\u00e9m de aplicar as provas, eu discuto com eles o banco de quest\u00f5es”, explica o professor do curso da Cat\u00f3lica e coordenador regional da OBMEP, Vicente Francisco de Sousa Neto. Ele tamb\u00e9m revela que h\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o de egressos do curso. “A olimp\u00edada n\u00e3o fica s\u00f3 na solenidade de premia\u00e7\u00e3o, \u00e9 um processo longo que demanda dedica\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

Uma outra iniciativa ligada ao curso acontece no bairro do Pina, Zona Sul do Recife. Sob a coordena\u00e7\u00e3o do professor Argemiro, os alunos da Unicap criaram e aplicam jogos matem\u00e1ticos em pessoas acima de 65 anos. O objetivo \u00e9 estimular e preservar a mem\u00f3ria dos idosos. “Anteriormente pensava-se que a matem\u00e1tica, por ser uma ci\u00eancia exata, n\u00e3o favorecia \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de projetos sociais, mas ideias como essas provam justamente o contr\u00e1rio. A matem\u00e1tica pode sim dar um retorno social desconstruindo esse preconceito de ser algo dif\u00edcil”, analisa a coordenadora de Extens\u00e3o da Unicap, Prof\u00aa Dr\u00aa Odalisca Moraes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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