{"id":66761,"date":"2017-03-03T21:28:09","date_gmt":"2017-03-04T00:28:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=66761"},"modified":"2017-03-03T22:17:24","modified_gmt":"2017-03-04T01:17:24","slug":"reitor-recebe-visita-do-diretor-de-articulacao-e-inovacao-do-instituto-ayrton-senna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/reitor-recebe-visita-do-diretor-de-articulacao-e-inovacao-do-instituto-ayrton-senna\/","title":{"rendered":"Reitor recebe visita do diretor de Articula\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o do Instituto Ayrton Senna"},"content":{"rendered":"

\"\"O Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira das Universidades Comunit\u00e1rias (Abruc), Padre Pedro Rubens, recebeu, na manh\u00e3 desta sexta-feira (3), a visita do diretor de Articula\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o do Instituto Ayrton Senna (IAS), Mozart Neves Ramos. Na ocasi\u00e3o, foram discutidas possibilidades de parcerias entre a Cat\u00f3lica, Abruc, Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria e o IAS.<\/p>\n

No encontro, Mozart fez uma apresenta\u00e7\u00e3o do Instituto Ayrton Senna, uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que atua h\u00e1 22 anos em 17 estados brasileiros e 660 munic\u00edpios visando a amplia\u00e7\u00e3o das oportunidades de crian\u00e7as e jovens por meio da educa\u00e7\u00e3o. <\/b>Atualmente, <\/b>o <\/b>IAS apoia a forma\u00e7\u00e3o de 70 mil profissionais por ano e beneficia a educa\u00e7\u00e3o de mais de 1,9 milh\u00e3o de alunos. <\/b><\/p>\n

H\u00e1 quatro anos como diretor do Instituto Ayrton Senna, Mozart ressaltou que hoje o IAS atua com foco na educa\u00e7\u00e3o integral nas redes p\u00fablicas do Brasil, tanto no ensino fundamental quanto no m\u00e9dio, a fim de garantir que todas as crian\u00e7as e jovens tenham acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, que prepare para os desafios do s\u00e9culo 21.<\/p>\n

Segundo Mozart, o conceito de educa\u00e7\u00e3o integral, tamb\u00e9m chamado de educa\u00e7\u00e3o para o s\u00e9culo 21, transcende a ideia de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral, uma vez que n\u00e3o est\u00e1 limitada \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar, mas a uma mudan\u00e7a de vis\u00e3o do papel da escola, que deixa de ser vista como transmissora de conte\u00fados e passa a ser concebida como mediadora no desenvolvimento de compet\u00eancias n\u00e3o apenas cognitivas, mas tamb\u00e9m socioemocionais.<\/p>\n

Na \u00e1rea de pesquisa e inova\u00e7\u00e3o, ele destacou a cria\u00e7\u00e3o do EduLab21, um laborat\u00f3rio voltado \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade. O EduLab21 re\u00fane uma rede multidisciplinar de parceiros ao redor do mundo, entre universidades, pesquisadores, funda\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es internacionais. O objetivo principal \u00e9 buscar respostas para quest\u00f5es cruciais da educa\u00e7\u00e3o a partir da contribui\u00e7\u00e3o das ci\u00eancias.<\/p>\n

Ao final do encontro, Padre Pedro convidou Mozart para participar da pr\u00f3xima assembleia da Abruc, a ser realizada em Bras\u00edlia em data a ser definida, reunindo os reitores de todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior comunit\u00e1rias filiadas \u00e0 associa\u00e7\u00e3o no sentido de discutir poss\u00edveis parcerias. Mozart, por sua vez, convidou o Reitor da Cat\u00f3lica a participar, juntamente com o presidente da Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria – movimento internacional de educa\u00e7\u00e3o popula\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o social -, de uma reuni\u00e3o na sede do Instituto Ayrton Senna, em S\u00e3o Paulo, no sentido de se viabilizar uma aproxima\u00e7\u00e3o do F\u00e9 e Alegria com o IAS.<\/p>\n

No ano em que se comemora os 100 anos do N\u00f3brega, Padre Pedro pretende viabilizar uma parceria do Liceu com o Instituto Ayrton Senna e outras institui\u00e7\u00f5es no sentido de pensar projetos de educa\u00e7\u00e3o inovadores que contemplem tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o de professores e gestores para enfrentarem os desafios do s\u00e9culo 21.<\/p>\n

Ao final do encontro, Padre Pedro prop\u00f4s a Mozart a abertura de v\u00e1rias agendas e\/ou rodas de di\u00e1logos: primeiro, com a Abruc, para expor os programas do IAS em vista de um conv\u00eanio \u201cguarda-chuva\u201d com as Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior Comunit\u00e1rias, \u201cterceiro setor\u201d ou servi\u00e7o de interesse p\u00fablico n\u00e3o-governamental; segundo, foi aberta a possibilidade de outra agenda com o Movimento de Educa\u00e7\u00e3o Popular Integral F\u00e9 e
\nAlegria, ligado \u00e0 rede jesu\u00edta, em toda a Am\u00e9rica Latina; terceiro, voltando para Pernambuco, entre tantas possibilidades, foi vislumbrada a parceria com o Liceu N\u00f3brega, potenciando o conv\u00eanio da Unicap com o Governo do Estado, al\u00e9m de estudos sobre uma forma\u00e7\u00e3o de educadores para o s\u00e9culo 21, celebrando o centen\u00e1rio da presen\u00e7a jesu\u00edta (depois da supress\u00e3o da ordem) no mundo da educa\u00e7\u00e3o em Pernambuco, com a funda\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio N\u00f3brega.<\/p>\n

No ano em que se comemora os 100 anos da funda\u00e7\u00e3o do antigo col\u00e9gio N\u00f3brega, Padre
\nPedro pretende viabilizar uma parceria do Liceu com o Instituto Ayrton Senna e outras
\ninstitui\u00e7\u00f5es no sentido de pensar projetos de educa\u00e7\u00e3o inovadores que contemplem tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o de professores e gestores para enfrentarem os desafios do s\u00e9culo 21.<\/p>\n

Mozart, por sua vez, convidou o Reitor da Cat\u00f3lica a participar, juntamente com o
\npresidente da Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria – movimento internacional de educa\u00e7\u00e3o popular e promo\u00e7\u00e3o social -, de uma reuni\u00e3o na sede do Instituto Ayrton Senna, em S\u00e3o Paulo, com vistas a viabilizar uma aproxima\u00e7\u00e3o do F\u00e9 e Alegria com o IAS.<\/p>\n

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