{"id":60210,"date":"2016-06-13T14:38:12","date_gmt":"2016-06-13T17:38:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=60210"},"modified":"2016-06-13T14:38:12","modified_gmt":"2016-06-13T17:38:12","slug":"alunos-participam-da-ii-jornada-de-encerramento-do-ciclo-basico-em-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-participam-da-ii-jornada-de-encerramento-do-ciclo-basico-em-medicina\/","title":{"rendered":"Alunos participam da II Jornada de Encerramento do Ciclo B\u00e1sico em Medicina"},"content":{"rendered":"

\"mmmmeee\"Alunos do terceiro per\u00edodo do curso de Medicina da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco participaram na manh\u00e3\u00a0da \u00faltima\u00a0quinta-feira (9) da\u00a0II Jornada de Encerramento do Ciclo B\u00e1sico em Medicina, no bloco J da Unicap. O objetivo \u00e9 fazer com que haja uma integra\u00e7\u00e3o maior entre as mat\u00e9rias que comp\u00f5em os tr\u00eas primeiros per\u00edodos do curso.<\/p>\n

A ideia de fazer um evento voltado para a \u00e1rea de pesquisa surgiu a partir da disciplina de “Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica”, em sala de aula e, devido ao sucesso da iniciativa, na edi\u00e7\u00e3o deste semestre, a organiza\u00e7\u00e3o optou pela amplia\u00e7\u00e3o da jornada. “Com a ades\u00e3o de outras disciplinas, a gente teve a ideia de ampliar a iniciativa e n\u00e3o se restringir apenas para uma ou duas cadeiras”, contou a Profa. Dra. Shalom P\u00f4rto. Depois da abertura com professores, os estudantes apresentaram o resultado das pesquisas que realizaram durante este semestre.<\/p>\n

De acordo com a Profa. Dra. Manuela Souza, h\u00e1 uma grande dificuldade de realizar pesquisas no pa\u00eds, mas \u00e9 importante mostrar aos alunos como super\u00e1-las. “Antes de come\u00e7ar a lecionar na Cat\u00f3lica, eu trabalhava apenas com pesquisa. Ent\u00e3o, via toda a dificuldade que tem de se fazer pesquisa aqui no Brasil e \u00e9 bom mostrar isso. Trouxe v\u00eddeos, debati com eles mostrando essa problem\u00e1tica, mas tamb\u00e9m como super\u00e1-la”, pontuou.<\/p>\n

O Prof. Dr. Alexandre Beltr\u00e3o ressalta a import\u00e2ncia do aluno ter desde cedo contato com a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. “A pesquisa \u00e9 importante na forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, porque trabalha muito com evid\u00eancias cient\u00edficas e com o desenvolvimento das pr\u00e1ticas de sa\u00fade. N\u00f3s tentamos tamb\u00e9m conciliar a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com as quest\u00f5es sociais e biol\u00f3gicas na forma\u00e7\u00e3o destes futuros m\u00e9dicos. \u00c9 ter o compromisso social e a ci\u00eancia como um elemento de transforma\u00e7\u00e3o da realidade e n\u00e3o apenas centrar num modelo m\u00e9dico mais tradicional”, disse.<\/p>\n

\"13262325_872554792856557_2101736479_o\"Lizandra Dias, aluna do terceiro per\u00edodo de Medicina da Cat\u00f3lica, junto com colegas, desenvolveu um jogo que facilita o aprendizado em Parasitologia. A partida acaba quando o grupo percorre todas as casas do tabuleiro antes dos demais. O jogo consiste em um tabuleiro, onde as casas s\u00e3o percorridas conforme os acertos que a equipe tem nas perguntas. O jogo cont\u00e9m 52 cartas e 30 casas. “Nosso jogo foi muito divertido de se fazer e muito produtivo, porque a gente aplicou inicialmente numa turma de Medicina da pr\u00f3pria universidade, mas pretendemos ampliar essa aplica\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de aprendermos mais sobre\u00a0Parasitologia, proporcionamos esse conhecimento para outros alunos”, contou.<\/p>\n

Para Hugo Montenegro mostrar o que foi investigado e unir a teoria com a pr\u00e1tica \u00e9 fundamental na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.”\u00c9 importante a gente colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos que a gente adquire\u00a0ao longo do per\u00edodo e poder expor isso para um p\u00fablico diferente do que temos em sala de aula. Teoria e pr\u00e1tica t\u00eam contribui\u00e7\u00f5es diferentes para que possamos conseguir aprender de uma melhor forma”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alunos do terceiro per\u00edodo do curso de Medicina da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco participaram na manh\u00e3\u00a0da \u00faltima\u00a0quinta-feira (9) da\u00a0II Jornada de Encerramento do Ciclo B\u00e1sico em Medicina, no bloco J da Unicap. O objetivo \u00e9 fazer com que haja uma integra\u00e7\u00e3o maior entre as mat\u00e9rias que comp\u00f5em os tr\u00eas primeiros per\u00edodos do curso. A ideia […]<\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":60214,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60210"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60210"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60236,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60210\/revisions\/60236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}