{"id":60205,"date":"2016-06-09T17:09:21","date_gmt":"2016-06-09T20:09:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=60205"},"modified":"2016-06-10T11:21:24","modified_gmt":"2016-06-10T14:21:24","slug":"alunos-de-arquitetura-propoem-intervencoes-na-rua-da-imperatriz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-de-arquitetura-propoem-intervencoes-na-rua-da-imperatriz\/","title":{"rendered":"Alunos de Arquitetura prop\u00f5em interven\u00e7\u00f5es na Rua da Imperatriz"},"content":{"rendered":"

\"IMG_20160608_091922029\"Alunos do primeiro per\u00edodo do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco realizaram, na manh\u00e3 desta quarta-feira (8), atividade pr\u00e1tica na Rua da Imperatriz, no bairro da Boa Vista, em parceria com o Museu da Cidade do Recife, com o intuito de apresentar propostas para tornar a via mais atrativa.<\/p>\n

A atividade,\u00a0que faz parte da disciplina Fundamentos da\u00a0Arquitetura e Urbanismo, ministrada pelos professores M\u00facio Juc\u00e1 e Am\u00e9lia Reynaldo, procurou tamb\u00e9m sensibilizar as pessoas que circulam pela \u00e1rea sobre a import\u00e2ncia hist\u00f3rica do local.<\/p>\n

A turma foi dividida em doze grupos, que fizeram uma an\u00e1lise sobre os problemas causados pela polui\u00e7\u00e3o f\u00edsica, visual e falta de informa\u00e7\u00e3o e arboriza\u00e7\u00e3o da localidade. Depois do levantamento, os integrantes dos grupos propuseram solu\u00e7\u00f5es para os problemas identificados, \u00e9 o que explica M\u00facio Juc\u00e1.\u00a0“As pessoas passam pelas ruas e n\u00e3o fazem ideia da import\u00e2ncia que a rua tem para a cidade. Estamos com alunos que est\u00e3o entrando no curso e o que a gente faz ao longo do semestre s\u00e3o debates sobre filmes, document\u00e1rios, textos que t\u00eam a ver com a cidade, discutimos as quest\u00f5es de mobilidade, melhor uso da cidade. Escolhemos uma rua para estudarmos e darmos um diagn\u00f3stico propondo melhorias”, disse.<\/p>\n

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