{"id":49391,"date":"2014-10-20T14:42:12","date_gmt":"2014-10-20T17:42:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=49391"},"modified":"2014-10-20T17:28:21","modified_gmt":"2014-10-20T20:28:21","slug":"pibid-unicap-discute-a-formacao-do-professor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/pibid-unicap-discute-a-formacao-do-professor\/","title":{"rendered":"Pibid Unicap discute a forma\u00e7\u00e3o do professor"},"content":{"rendered":"

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O Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Pibid Unicap) realizou nos dias 16 e 17 de outubro a Forma\u00e7\u00e3o Continuada. O tema geral deste ano foi \u201cForma\u00e7\u00e3o de Professores: debate de quest\u00f5es\u201d. \u00a0O encontro aconteceu das 14h \u00e0s 18h, no Audit\u00f3rio In\u00e1cio de Azevedo, 1\u00ba andar do bloco B da Cat\u00f3lica.<\/p>\n

Ampliar o debate sobre a forma\u00e7\u00e3o docente, favorecendo a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre saberes indispens\u00e1veis \u00e0 melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e socializar as experi\u00eancias vivenciadas pelos egressos do Pibid\/Unicap 2012 e seus rebatimentos na atua\u00e7\u00e3o profissional foram os objetivos da Jornada.<\/p>\n

A coordena\u00e7\u00e3o institucional do Pibid e de gest\u00e3o dos processos educacionais \u00e9 compartilhada pelos professores Maria do Carmo Motta e Luiz Carlos Marques. Ambos conversaram com a reportagem do Boletim Unicap.<\/p>\n

\"IMG_2505\"O professor Luiz Carlos Marques disse que a Forma\u00e7\u00e3o Continuada torna os participantes professores melhores. \u201cAs nossas jornadas de forma\u00e7\u00e3o continuada s\u00e3o voltadas para nossos bolsistas do Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid), que est\u00e3o trabalhando em sete escolas p\u00fablicas estaduais aqui no entorno da Universidade. N\u00f3s estamos nos formando para atender melhor a essas escolas. Estamos aprendendo, juntos, a sermos professores melhores. Um dos desafios \u00e9 aproveitar, ao m\u00e1ximo, as tecnologias que j\u00e1 est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o nas escolas e que at\u00e9 agora n\u00e3o s\u00e3o aproveitadas por falta de conhecimento, falta de Know-how<\/em> no uso da tecnologia, no uso dos equipamentos. Ent\u00e3o, desde o ano passado que n\u00f3s estamos buscando construir conhecimento pr\u00e1tico, no sentido de n\u00e3o s\u00f3 teorizar, mas transformar essas teorias em jogos e material did\u00e1tico e audiovisual. A nossa jornada tem essa finalidade vender um pouco a ideia de desafio porque s\u00e3o os nossos alunos que, no fundo, v\u00e3o ter que construir tudo isso.\u201d<\/p>\n

\"IMG_2502\"A professora Maria do Carmo Motta fala sobre a import\u00e2ncia da jornada. \u201cO processo de forma\u00e7\u00e3o continuada dos pibidianos de maneira geral, tanto os alunos, como coordenadores, supervisores das escolas e at\u00e9 os gestores \u00e9 um momento de aprofundamento, de discuss\u00e3o, de troca, de partilha sobre os assuntos did\u00e1ticos pedag\u00f3gicos mais recentes e onde h\u00e1 uma demanda muito grande. Os assuntos que est\u00e3o sendo debatidos aqui foram sugeridos pelos pr\u00f3prios alunos, supervisores, gestores das escolas. O objetivo \u00e9 exatamente esse, que os conte\u00fados apresentados aqui sirvam para melhorar e qualificar cada vez mais o trabalho educativo das escolas.<\/p>\n

No primeiro dia, os participantes assistiram \u00e0s palestras: \u201cO lugar das m\u00eddias digitais no processo de ensino aprendizagem\u201d, ministrada pelo coordenador do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, professor Luiz Vital Cunha, e \u201cRela\u00e7\u00f5es interpessoais na comunidade educativa: potencialidades\/fragilidades\u201d, ministrada pela coordenadora de \u00e1rea Pedagogia, professora Olga Albuquerque.<\/p>\n

\u201cO lugar das m\u00eddias digitais no processo de ensino aprendizagem\u201d – professor Luiz Vital Cunha.<\/strong><\/p>\n

\"IMG_2467\"O objetivo da palestra foi mostrar que \u00e9 poss\u00edvel usar ferramentas tecnol\u00f3gicas para desenvolver atividades nas escolas em que os pibidianos participam. Segundo o professor Luiz Vital Cunha, as escolas j\u00e1 possuem os recursos dispon\u00edveis e, em fun\u00e7\u00e3o da rotina d, muitos professores n\u00e3o t\u00eam tempo de planejar ou de tomar conhecimento das possibilidades de poder ajudar na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento dessas tecnologias, surgiu a necessidade dessa capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Foram apresentadas, aos Pibidianos e professores das escolas, m\u00eddias que podem ser trabalhadas em qualquer escola, qualquer conte\u00fado, qualquer grupo de alunos. Basta ter a ideia, escolher a m\u00eddia e aplicar. As m\u00eddias abordadas pelo professor Vital foram R\u00e1dio, V\u00eddeo e Jornal por serem m\u00eddias diferentes, com recursos diferentes. Essas m\u00eddias, podem trabalhar um conte\u00fado como \u201cDengue\u201d na forma de r\u00e1dio, v\u00eddeo e jornal.<\/p>\n

O foco foi mostrar como se pode trabalhar conte\u00fados utilizando essas m\u00eddias de forma interdisciplinar, de forma colaborativa e de forma compartilhada, facilitando o acesso a esse conhecimento gerado.\u00a0 Essa socializa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado se d\u00e1, segundo o professor Vital, por meio da computa\u00e7\u00e3o em nuvem, que parece complicado, mas \u00e9 simples e que crian\u00e7as j\u00e1 usam, sem saber, e o professor precisa apenas tomar conhecimento para poder orientar os trabalhos e tirar melhor proveito das ferramentas tecnol\u00f3gicas dispon\u00edveis na escola.<\/p>\n

\u201cRela\u00e7\u00f5es interpessoais na comunidade escolar: potencialidades\/fragilidades\u201d – professora Olga Albuquerque.<\/strong><\/p>\n

\"IMG_2519\"Foi abordado o que \u00e9 torna fr\u00e1gil as rela\u00e7\u00f5es interpessoais, apontando os principais elementos que levam a essa fragiliza\u00e7\u00e3o, como a viol\u00eancia, a intoler\u00e2ncia, os preconceitos , as tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TIC) que trouxeram benef\u00edcios para a humanidade, mas que, por outro lado, afastam as pessoas, como o individualismo, a dificuldade de conviv\u00eancia com as diferen\u00e7as individuais \u00a0e o hedonismo, que fazem com que o homem corra atr\u00e1s da satisfa\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria do prazer, sem se preocupar com o outro ao seu lado.<\/p>\n

Quanto \u00e0s potencialidades, foram apresentadas como possibilidade de uma conviv\u00eancia melhor quest\u00f5es vinculadas aos pilares da educa\u00e7\u00e3o do S\u00e9culo XXI, que \u00e9 o aprender a viver junto com o outro. Nesse conviver, v\u00ea-se que essa conviv\u00eancia passa pela descoberta do outro, de quem \u00e9 esse outro, de uma aproxima\u00e7\u00e3o maior com ele, para perceber as suas necessidades, seus sentimentos e pela descoberta de si mesmo, levando empatia. Segundo a professora Olga Albuquerque, o grande segredo das rela\u00e7\u00f5es interpessoais \u00e9 a empatia pelo outro, se colocar no lugar do outro, pois dessa forma a pessoa passa a ter um olhar diferente para ele do que se teria se n\u00e3o estivesse olhando do pr\u00f3prio ponto de vista.<\/p>\n

\"IMG_2493\"No segundo e \u00faltimo dia do encontro, foi realizada a palestra \u201cArgumentatividade e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d, proferida pelo professor Robson Teles Gomes, e a mesa-redonda \u201cA experi\u00eancia do Pibid no processo de forma\u00e7\u00e3o de professores: impactos e perspectivas\u201d.<\/p>\n

\u201cUm momento muito rico essa partilha dos alunos que j\u00e1 deixaram o Pibid mostrando como essa experi\u00eancia os favoreceu, os ajudou na forma\u00e7\u00e3o docente. Os impactos que esse trabalho do Pibid tiveram na forma\u00e7\u00e3o deles, como tamb\u00e9m as perspectivas que foram abertas com isso\u201d, explica a professora Maria do Carmo Motta.<\/p>\n

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O Programa de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Pibid Unicap) realizou nos dias 16 e 17 de outubro a Forma\u00e7\u00e3o Continuada. O tema geral deste ano foi \u201cForma\u00e7\u00e3o de Professores: debate de quest\u00f5es\u201d. \u00a0O encontro aconteceu das 14h \u00e0s 18h, no Audit\u00f3rio In\u00e1cio de Azevedo, 1\u00ba andar do bloco B […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":49396,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49391"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49391"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49407,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49391\/revisions\/49407"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}