{"id":4830,"date":"2010-05-28T16:25:56","date_gmt":"2010-05-28T19:25:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=4830"},"modified":"2010-05-28T16:25:56","modified_gmt":"2010-05-28T19:25:56","slug":"alunos-de-publicidade-participam-do-pavilhao-sonoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-de-publicidade-participam-do-pavilhao-sonoro\/","title":{"rendered":"Alunos de Publicidade participam do Pavilh\u00e3o Sonoro"},"content":{"rendered":"

<\/a>\"\"<\/a>A sala 510 do bloco A ficou pequena para a quantidade de pessoas interessadas em acompanhar os spots<\/em> e jingles<\/em> produzidos por alunos do 5\u00ba per\u00edodo de Publicidade e Propaganda. O Pavilh\u00e3o Sonoro, que est\u00e1 em sua 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o, \u00e9 promovido pela professora da disciplina de Audiovisual I, Elisa Barreto.<\/p>\n

\u201cTrata-se de um concurso para mostrar o resultado do trabalho que os alunos tiveram ao longo do semestre na constru\u00e7\u00e3o dos jingles e spots. Mas o mais importante \u00e9 valorizar o trabalho deles, mostrando-os ao p\u00fablico. \u00c9 uma maneira de reconhecer o que fizeram\u201d, afirmou Elisa.<\/p>\n

\"\"<\/a>Os trabalhos criados foram apresentados a uma mesa de profissionais da \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o que julgaram as pe\u00e7as publicit\u00e1rias dos alunos e, a princ\u00edpio, tinham o objetivo de escolher tr\u00eas produ\u00e7\u00f5es de cada tipo. Esse corpo de jurados foi formado pelo dono da produtora de v\u00eddeo \u2018Oficina de Imagens, o jornalista S\u00e9rgio Castel\u00e3o; o publicit\u00e1rio e s\u00f3cio-diretor da Comunique, Lucas Emanuel, e o produtor musical da \u2018Toque Produ\u00e7\u00f5es\u2019, Fernando Lobo.\"\"<\/a><\/p>\n

<\/a>Fernando explicou os crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o da banca. \u201cN\u00e3o foram crit\u00e9rios t\u00e9cnicos de produ\u00e7\u00e3o, isso porque sabemos que eles n\u00e3o t\u00eam recursos suficientes para fazer uma grande produ\u00e7\u00e3o. Mesmo assim, os jingles<\/em> e spots<\/em> foram de alt\u00edssima qualidade. N\u00f3s demos mais import\u00e2ncia para os inusitados, os que ousaram na criatividade e que tentaram fugir do normal\u201d, afirmou.<\/p>\n

O n\u00edvel das produ\u00e7\u00f5es dos alunos de Publicidade foi t\u00e3o elevado que acabou deixando o j\u00fari indeciso. Por esse motivo, quatro jingles<\/em> e quatro spots<\/em> foram selecionados. Os spots<\/em> vencedores foram os do Caf\u00e9 Petinho, o da Garoto (para o Dia dos Namorados), caninha 51 (focando o S\u00e3o Jo\u00e3o de Caruaru) e, por \u00faltimo, um sobre o S\u00e3o Jo\u00e3o de Pernambuco.<\/p>\n

Margarina Del\u00edcia, Bob\u2019s, Subway e Bis (chocolate) foram os temas selecionados para as produ\u00e7\u00f5es dos jingles<\/em> campe\u00f5es. A diferen\u00e7a primordial entre o jingle<\/em> e o spot<\/em> \u00e9 que o primeiro se trata de uma propaganda musicada. O segundo \u00e9 uma trilha com m\u00fasica em background<\/em> e a voz do locutor \u201cpor cima\u201d da can\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"\"<\/a>O clima na sala 510 foi de muita anima\u00e7\u00e3o, alegria e descontra\u00e7\u00e3o. As palmas n\u00e3o cessavam para parabenizar as equipes vencedoras. Algumas at\u00e9 possu\u00edam torcida organizada, como mostra a foto ao lado.<\/p>\n

Os trabalhos produzidos servir\u00e3o para a nota do GQ dos alunos de Publicidade e Propaganda. A professora Elisa explicou porque\u00a0 o Pavilh\u00e3o Sonoro \u00e9 um evento t\u00e3o importante para os futuros publicit\u00e1rios. \u201cEsse \u00e9 o momento que vivenciamos a pr\u00e1tica do que foi trabalhado em sala de aula durante todo o semestre. Mas o mais importante \u00e9 que se trata de um evento que d\u00e1 visibilidade aos trabalhos dos alunos, mostrando suas produ\u00e7\u00f5es para o p\u00fablico acad\u00eamico\u201d, concluiu.<\/p>\n

Cada integrante das equipes dos spots<\/em> e jingles<\/em> vencedores foi contemplado com um certificado e um kit providenciado pelos pr\u00f3prios alunos, composto por caixas de chocolates, pendrives e Redbull \u2013 sendo este \u00faltimo, uma das marcas que ap\u00f3ia o Pavilh\u00e3o desde a sua primeira edi\u00e7\u00e3o.Tudo isso para simbolizar uma premia\u00e7\u00e3o ao trabalho dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A sala 510 do bloco A ficou pequena para a quantidade de pessoas interessadas em acompanhar os spots e jingles produzidos por alunos do 5\u00ba per\u00edodo de Publicidade e Propaganda. O Pavilh\u00e3o Sonoro, que est\u00e1 em sua 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o, \u00e9 promovido pela professora da disciplina de Audiovisual I, Elisa Barreto. \u201cTrata-se de um concurso para […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[126,59,127],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4830"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4830"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4830\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4830"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4830"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}