{"id":4764,"date":"2010-05-27T18:35:35","date_gmt":"2010-05-27T21:35:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=4764"},"modified":"2010-05-27T18:35:35","modified_gmt":"2010-05-27T21:35:35","slug":"seminario-de-pesquisa-e-pratica-pedagogica-expoe-trabalho-de-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/seminario-de-pesquisa-e-pratica-pedagogica-expoe-trabalho-de-alunos\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica exp\u00f5e trabalhos de alunos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Na tarde de quarta-feira (26), alunos que est\u00e3o finalizando os cursos de licenciatura em Letras, Hist\u00f3ria e Biologia participaram da sess\u00e3o de p\u00f4steres do XVII Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pratica Pedag\u00f3gica, no sal\u00e3o receptivo do bloco G da Universidade Cat\u00f3lica.<\/p>\n

Cerca de 25 p\u00f4steres de estudantes em conclus\u00e3o de curso estavam expostos durante a tarde. Cada um deles informava os planos de interven\u00e7\u00e3o aplicados nas aulas ministradas pelos formandos, nos est\u00e1gios curriculares, com a finalidade de ajudar os alunos do ensino fundamental\u00a0a absorver melhor os assuntos abordados em classe.\u00a0<\/p>\n

Este foi o caso dos formandos em Hist\u00f3ria, Bruno Brito, 36, e Eduardo Gomes, 28, que participaram do est\u00e1gio curricular em duas escolas particulares do Recife, onde iniciaram os estudos sobre a Revolu\u00e7\u00e3o Francesa com alunos de diferentes faixas et\u00e1rias. Dentro da classe, os historiadores resolveram sair das pr\u00e1ticas cotidianas da sala e fizeram uma aula expositiva sobre a Fran\u00e7a perguntando aos jovens no que a revolu\u00e7\u00e3o mudou o mundo de hoje.\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cDepois que fizemos com que os alunos participassem das aulas de uma maneira mais movimentada, percebemos um aumento na concentra\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o do pensamento critico. Com as exposi\u00e7\u00f5es, pudemos facilitar o entendimento da hist\u00f3ria e interligar o passado, mostrando que a hist\u00f3ria n\u00e3o s\u00f3 existe para matar a curiosidade mas tamb\u00e9m para explicar o processo de evolu\u00e7\u00e3o da humanidade\u201d, falou Bruno, orgulhoso com o resultado obtido.<\/p>\n

Para a coordenadora do curso de Pedagogia, Elba Leicht, o evento, que acontece uma vez a cada semestre, d\u00e1 experi\u00eancia aos formandos e proporciona uma inova\u00e7\u00e3o no ensino nas escolas onde estagiaram. \u201cAqui est\u00e3o expostos em teoria toda\u00a0a pr\u00e1tica realizada por eles. Todo o processo \u00e9 bem v\u00e1lido, pois os trabalhos que s\u00e3o feitos nas institui\u00e7\u00f5es de ensino deixam os alunos mais centrados nas aulas, melhorando em uma boa porcentagem o aproveitamento dentro de classe\u201d, explicou a coordenadora, alegre pelos bons resultados obtidos pelos alunos quase formados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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