{"id":39611,"date":"2013-06-05T23:50:01","date_gmt":"2013-06-05T23:50:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=39611"},"modified":"2013-06-05T23:50:21","modified_gmt":"2013-06-05T23:50:21","slug":"raul-henry-encerra-programacao-do-seminario-de-pesquisa-e-pratica-pedagogica-da-catolica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/raul-henry-encerra-programacao-do-seminario-de-pesquisa-e-pratica-pedagogica-da-catolica\/","title":{"rendered":"Raul Henry encerra programa\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica da Cat\u00f3lica"},"content":{"rendered":"

\"Semin\u00e1rio<\/p>\n

O deputado federal Raul Henry realizou palestra sobre seu livro \u201cGin\u00e1sio Pernambucano: os desafios para transformar um projeto piloto de sucesso em pol\u00edtica\u201d, no dia 24 de maio, \u00e0s 19h, no audit\u00f3rio G1. A obra \u00e9 fruto de sua disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Gest\u00e3o P\u00fablica pela UFPE. O evento encerrou a programa\u00e7\u00e3o Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica da Unicap.<\/p>\n

Antes de come\u00e7ar, os integrantes do MBP Unicap, Percy Marques e Marcos Ferreira, realizaram uma apresenta\u00e7\u00e3o musical para o p\u00fablico presente. O mediador do evento, Daniel Fran\u00e7a, jornalista da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Unicap \u2013 Assecom, come\u00e7ou a noite dando boas-vindas e agradecendo a participa\u00e7\u00e3o dos integrantes do MPB. Em seguida, explicou a din\u00e2mica da noite, onde ele faria uma entrevista com o deputado Raul Henry sobre o livro e, ap\u00f3s essa etapa, o p\u00fablico faria as perguntas direcionadas ao autor.<\/p>\n

Ap\u00f3s as informa\u00e7\u00f5es iniciais, o Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e presidente da Federa\u00e7\u00e3o Internacional das Universidades Cat\u00f3licas, Padre Pedro Rubens, cumprimentou os presentes. \u201cBoa noite! Bem-vindos e bem-vindas! Queria, em nome da Universidade, saudar e dar boas-vindas ao deputado Raul Henry. Agrade\u00e7o a presen\u00e7a de todos e ao deputado, que foi aluno desta Universidade, e relembro que ele esteve aqui como candidato a prefeito e foi o \u00fanico que veio sem a milit\u00e2ncia, que era uma das regras do debate, e que os outros n\u00e3o honraram. Acabou que ele falou muito mais livremente. Eu guardei aquela primeira impress\u00e3o muito fortemente.\u201d<\/p>\n

\u201cA gente agradece de forma muito especial a sua presen\u00e7a aqui e, como n\u00e3o \u00e9 a primeira vez que o senhor vem aqui, n\u00e3o seja tamb\u00e9m a \u00faltima.\u00a0 Agrade\u00e7o tamb\u00e9m a todos voc\u00eas que vieram prestigiar o evento. Ent\u00e3o, isso \u00e9 para dizer que essa entrevista de hoje, certamente, vai nos dar pistas e, sobretudo, gosto para ler essa obra e, nessa obra, ler a hist\u00f3ria do Gin\u00e1sio Pernambucano e continuar sonhando com a educa\u00e7\u00e3o em Pernambuco, que tem essa teimosia de ser pioneiro e essa teimosia \u00e9 o jeito mais pernambucano de ser e \u00e9 tamb\u00e9m a melhor\u00a0 miss\u00e3o que Pernambuco pode dar \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ao nosso Pa\u00eds. Ent\u00e3o muito bem-vindo\u201d, finaliza Padre Pedro Rubens.<\/p>\n

\"Semin\u00e1rio<\/p>\n

\"Semin\u00e1rioA\u00a0coordenadora de est\u00e1gio obrigat\u00f3rio das licenciaturas da Cat\u00f3lica, professora Maria Helena da Costa Carvalho, cumprimentou os presentes e disse que era uma satisfa\u00e7\u00e3o muito grande encerrar o XXIII Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica com um evento dessa natureza. \u201cN\u00f3s tivemos uma semana intensa com atividades de palestras, oficinas pedag\u00f3gicas, sess\u00e3o de p\u00f4ster e esse \u00e9 um semin\u00e1rio que acontece a cada semestre. \u00c9 um semin\u00e1rio, diga-se de passagem, em que o grande protagonista \u00e9 o aluno. S\u00e3o os alunos estagi\u00e1rios que desenvolvem seus trabalhos nas escolas e nesse semin\u00e1rio apresentam seus resultados obtidos, a partir, dos trabalhos que desenvolveram, temas de interven\u00e7\u00e3o, temas de pesquisa. Ent\u00e3o, n\u00f3s tivemos essa semana toda com atividades e \u00e9 muito gratificante encerrarmos o evento com um lan\u00e7amento de um livro sobre o Gin\u00e1sio Pernambucano, que n\u00e3o s\u00f3 tem uma hist\u00f3ria na educa\u00e7\u00e3o pernambucana, mas na atualidade. J\u00e1 h\u00e1 algum tempo, o Gin\u00e1sio Pernambucano \u00e9 o campo preferencial de est\u00e1gio aqui para a Universidade Cat\u00f3lica, tendo sempre recebido nossos alunos com uma contribui\u00e7\u00e3o significativa na forma\u00e7\u00e3o. No processo formativo, a articula\u00e7\u00e3o entra teoria e pr\u00e1tica \u00e9 fundamental. Gostaria de deixar minha pergunta: Como enfrentar esse desafio? Porque ficar no projeto piloto n\u00e3o \u00e9 suficiente. Temos que avan\u00e7ar\u201d , questionou professora Maria Helena.<\/p>\n

\"Semin\u00e1rio<\/a>Raul Henry \u00e9 graduado em Economia pela Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e mestre em Gest\u00e3o P\u00fablica pela Universidade Federal de Pernambuco. Iniciou sua trajet\u00f3ria pol\u00edtica no movimento estudantil. No Executivo, foi vice-prefeito do Recife; secret\u00e1rio estadual de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura e secret\u00e1rio estadual de Planejamento. No Legislativo, foi deputado estadual e atualmente est\u00e1 no seu segundo mandato de deputado federal. \u00c9 titular da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura e autor da Lei de Responsabilidade Educacional.<\/p>\n

\"Semin\u00e1rioO convidado da noite cumprimentou os presentes e agradeceu o convite. \u201cEu quero cumprimentar a todos inicialmente, agradecer ao convite do Padre Pedro Rubens para que eu estivesse aqui esta noite. Padre Pedro Rubens, que \u00e9 uma figura que honra essa Universidade, \u00e9 uma das pessoas de maior estatura intelectual em Pernambuco hoje. Ent\u00e3o, eu estou muito honrado em voltar aqui na Universidade em que me formei em Economia, para participar de um evento como esse. Eu fui secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o durante um ano e dois meses apenas, mas essa foi uma experi\u00eancia que mudou para sempre a minha vida, tanto que depois dessa experi\u00eancia, eu passei a concentrar todo esfor\u00e7o da minha vida p\u00fablica nesse tema da educa\u00e7\u00e3o. Fui deputado estadual na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, sou deputado federal na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, sou relator hoje de uma lei de responsabilidade educacional. Ent\u00e3o, todo meu esfor\u00e7o no estudo, todo meu esfor\u00e7o de milit\u00e2ncia pol\u00edtica \u00e9 no campo da educa\u00e7\u00e3o. E para me qualificar mais ainda, eu me candidatei a um concurso de mestrado na Universidade Federal de Pernambuco, em Gest\u00e3o P\u00fablica, e na hora de escolher a minha tese, escolhi no campo da educa\u00e7\u00e3o. Porque esse tema, essa experi\u00eancia come\u00e7ou no Estado quando eu era secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o e essa experi\u00eancia se implantou. Havia uma d\u00favida sobre o resultado dela. Os alunos que frequentavam o Gin\u00e1sio Pernambucano eram basicamente de Santo Amaro, uma regi\u00e3o muito pobre do Recife. 75% da clientela dessa escola tinha renda familiar de at\u00e9 dois sal\u00e1rios m\u00ednimos e, quando houve o primeiro Enem, a gente teve uma nota superior \u00e0 m\u00e9dia do Estado, \u00e0 m\u00e9dia do Pa\u00eds e \u00e0 m\u00e9dia do estado que teve a nota mais alta, naquele ano, que foi o Estado do Rio Grande do Sul. Ent\u00e3o, a experi\u00eancia era um sucesso! Mas a grande pergunta que se fazia \u00e9 a que a professora Maria Helena me fez. Fazer um piloto \u00e9 f\u00e1cil, eu quero ver \u00e9 transformar isso numa pol\u00edtica educacional na Rede de Ensino. Esse era o grande questionamento do sindicato: \u2018o que voc\u00eas est\u00e3o fazendo aqui \u00e9 \u00f3timo, mas quero ver fazer nas mil escolas do Estado?\u2019\u201d<\/p>\n

\u201cEnt\u00e3o, a minha pergunta de pesquisa era a seguinte: \u00e9 realmente replicar esse piloto com o modelo que ele tem para todas as escolas da rede p\u00fablica, ou isso n\u00e3o \u00e9 verdade, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel? A minha tese tentava responder a essa pergunta. Eu levantei sete hip\u00f3teses para tentar responder a pergunta. A primeira: se os resultados valiam a pena? A segunda: se o custo cabia no or\u00e7amento p\u00fablico? A terceira: sobre o modelo de gest\u00e3o, se era replic\u00e1vel? A quarta: se a pedagogia era adequada e se era replic\u00e1vel? A quinta: se era poss\u00edvel manter o n\u00edvel de motiva\u00e7\u00e3o da equipe, ao replicar um piloto? A sexta: se havia recursos humanos suficientes no conjunto da rede? E a s\u00e9tima: se dava para garantir a reprodu\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia at\u00e9 que ela se universalizasse. A conclus\u00e3o \u00e9 que com exce\u00e7\u00e3o de dois, todos os outros itens s\u00e3o adequados. Quais s\u00e3o os dois problemas? O primeiro \u00e9 que h\u00e1 uma escassez de recursos humanos hoje na rede p\u00fablica de ensino. O Brasil est\u00e1 numa pol\u00edtica muito perigosa, para o futuro do pa\u00eds, de desvaloriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de professor da rede p\u00fablica do ensino b\u00e1sico. O segundo \u00e9 que n\u00e3o d\u00e1 para garantir a continuidade administrativa, porque no regime democr\u00e1tico quem se elege, se elege com legitimidade para implantar o programa que desejar. Ent\u00e3o, isso dentro dos princ\u00edpios de uma sociedade democr\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel assegurar\u201d, resumiu o deputado Raul Henry.<\/p>\n

\"Semin\u00e1rioA professora Elba Leicht, coordenadora do curso de Pedagogia da Unicap, falou sobre a import\u00e2ncia de encerrar o Semin\u00e1rio com o lan\u00e7amento do livro do deputado Raul Henry: \u201cO Gin\u00e1sio Pernambucano \u00e9 campo de est\u00e1gio curricular para os nossos alunos. Ent\u00e3o, quando n\u00f3s est\u00e1vamos organizando o Semin\u00e1rio de Pesquisa e Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica, surgiu a oportunidade de ter esse momento para finalizar o evento.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O deputado federal Raul Henry realizou palestra sobre seu livro \u201cGin\u00e1sio Pernambucano: os desafios para transformar um projeto piloto de sucesso em pol\u00edtica\u201d, no dia 24 de maio, \u00e0s 19h, no audit\u00f3rio G1. A obra \u00e9 fruto de sua disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Gest\u00e3o P\u00fablica pela UFPE. O evento encerrou a programa\u00e7\u00e3o Semin\u00e1rio de Pesquisa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39611"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39611"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39623,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39611\/revisions\/39623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}