O segundo dia de palestras do I Encontro Interdisciplinar de Linguagem, Discurso e Enuncia\u00e7\u00e3o (Eilde) foi dedicado ao estudo da aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem e \u00e0 linguagem de sinais. A mesa foi composta pela professora Wanilda Cavalcanti, da Unicap, e a professora Marianne Cavalcante, da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), que se dividiram no tema.<\/p>\n
A professora Marianne falou sobre o processo de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem nas crian\u00e7as. “A intera\u00e7\u00e3o de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem come\u00e7a com o olhar, ou mesmo dentro da barriga da m\u00e3e. \u00c9 um processo intuitivo, de observa\u00e7\u00e3o”, disse. Segundo a professora, o processo de aprendizagem da l\u00edngua come\u00e7a com um enunciado, e n\u00e3o com um fonema. “Com essa an\u00e1lise, estamos desmistificando o contr\u00e1rio que \u00e9 colocado. Enunciamos e depois aprendemos os fonemas, simples”, completou. Marianne Cavalcante trabalha com o estudo da linguagem de crian\u00e7as numa faixa que vai dos 9 aos 24 meses, idades que compreendem uma escala alfab\u00e9tica de A a C.<\/p>\n
Por outro lado, a professora Wanilda Cavalcanti tratou do processo nas crian\u00e7as com necessidades especiais, em especial as surdas-mudas. A professora destacou a defici\u00eancia no sistema educacional que proporcione um processo de aprendizagem da linguagem dos sinais. “Essas crian\u00e7as surdas-mudas geralmente nascem em fam\u00edlias ouvintes, ent\u00e3o \u00e9 mais dif\u00edcil o aprendizado delas, j\u00e1 que n\u00e3o temos essa disciplina na educa\u00e7\u00e3o base. Na hora que voc\u00ea estuda o gesto est\u00e1 dando sentido \u00e0 l\u00edngua”, disse. As crian\u00e7as surdas tornam-se bil\u00edngues, tendo como l\u00edngua marjorit\u00e1ria a de sinais, e a l\u00edngua local como base para a escrita.<\/p>\n
A aluna do curso de Letras da Unicap Daysineri Leandro dos Santos destacou a import\u00e2ncia do evento. “Estou gostando muito, todos os temas s\u00e3o muito interessantes, a quest\u00e3o da linguagem \u00e9 important\u00edssima para o meu curso”, destacou.<\/p>\n
Aconteceram ainda palestras acerca do “Lugar do sujeito em Saussure”, com M\u00f4nica N\u00f3brega, da UFPB, e Maria de F\u00e1tima Vilar de Melo, da Unicap. E um encerramento com a apresenta\u00e7\u00e3o teatral de “Os Confundidos”, de Osman Lins.<\/p>\n
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