{"id":35191,"date":"2012-11-12T22:59:48","date_gmt":"2012-11-12T22:59:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=35191"},"modified":"2012-11-12T22:59:48","modified_gmt":"2012-11-12T22:59:48","slug":"lafam-apresenta-bioecologia-do-desenvolvimento-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/lafam-apresenta-bioecologia-do-desenvolvimento-humano\/","title":{"rendered":"Lafam apresenta Bioecologia do Desenvolvimento Humano"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Na manh\u00e3 do segundo dia da II Jornada do Lafam \u201cFam\u00edlia, Institui\u00e7\u00f5es Infantis e Desenvolvimento Humano\u201d, realizada na sexta-feira (9), na sala de Teleconfer\u00eancia, t\u00e9rreo do bloco G4, a professora L\u00edlia Lh\u00eada Chaves Cavalcante, integrante do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Par\u00e1 \u2013 UFPA, apresentou a introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Teoria Bioecol\u00f3gica do Desenvolvimento Humano. O evento \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, por meio do Mestrado em Psicologia Clinica e do Laborat\u00f3rio de Fam\u00edlia e Intera\u00e7\u00e3o Social -Lafam.<\/p>\n

A palestrante explicou que no Modelo Bioecol\u00f3gico, o te\u00f3rico Urie Bronfenbrenner faz um esfor\u00e7o para real\u00e7ar a import\u00e2ncia de destacar os atributos da pessoa, o papel das caracter\u00edsticas pessoais no processo de desenvolvimento e n\u00e3o, apenas, as caracter\u00edsticas do contexto, como ele havia enfatizado na Ecologia do Desenvolvimento. Neste modelo ele diz que o desenvolvimento \u00e9, na verdade, esse padr\u00e3o de mudan\u00e7as e perman\u00eancias que acontecem em fun\u00e7\u00e3o da intera\u00e7\u00e3o da pessoa, com suas caracter\u00edsticas, em um ambiente que, tamb\u00e9m, tem caracter\u00edsticas e \u00e9 feito por outras pessoas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Questionada sobre a import\u00e2ncia dessa teoria para a psicologia, a professora L\u00edlia Cavalcante explicou: \u201cPrimeiro, por que estudar desenvolvimento e por que estudar desenvolvimento numa perspectiva ecol\u00f3gica? Porque ele permite compreender as reais condi\u00e7\u00f5es em que a crian\u00e7a se desenvolve. Esteja ela na fam\u00edlia; no conv\u00edvio com os pais; esteja ele em institui\u00e7\u00f5es de acolhimento infantil; esteja ela vivendo nas ruas; esteja ela em seu ambiente de trabalho, j\u00e1 que muitas crian\u00e7as, infelizmente, trabalham, ou seja, o desenvolvimento ocorre a partir das caracter\u00edsticas da pessoa que foram ou que s\u00e3o produtos tamb\u00e9m de caracter\u00edsticas do ambiente.\u201d<\/p>\n

Com base nessa explica\u00e7\u00e3o, a reportagem do Boletim Unicap perguntou \u00e0 professora L\u00edlia Cavalcante se \u00e9 verdade que as pessoas s\u00e3o frutos do meio? \u201c\u00c9 50% de verdade. Quer dizer, ela \u00e9 produto do meio, mas faltou acrescentar que o meio \u00e9 produzido tamb\u00e9m por ela. Porque ela altera tamb\u00e9m o meio, ela est\u00e1 em altera\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e o meio \u00e9 feito de pessoas que s\u00e3o capazes de mudar. Ent\u00e3o, desse ponto de vista, \u00e9 verdade que ela \u00e9 fruto, ela sofre influ\u00eancia do ambiente, mas a gente precisa, a todo tempo, lembrar que o ambiente \u00e9 feito de pessoas que s\u00e3o capazes de mudar. Ent\u00e3o, o meio, consequentemente, pode mudar.<\/p>\n

\u00c0 tarde, foi apresentado o Laborat\u00f3rio de Ecologia do Desenvolvimento (LED-UFPA): teoria e pesquisa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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