{"id":35182,"date":"2012-11-12T22:57:50","date_gmt":"2012-11-12T22:57:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=35182"},"modified":"2012-11-12T22:57:50","modified_gmt":"2012-11-12T22:57:50","slug":"catolica-discute-a-familia-e-as-instituicoes-infantis-como-contextos-ecologicos-do-desenvolvimento-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/catolica-discute-a-familia-e-as-instituicoes-infantis-como-contextos-ecologicos-do-desenvolvimento-humano\/","title":{"rendered":"Cat\u00f3lica discute a fam\u00edlia e as institui\u00e7\u00f5es infantis como contextos ecol\u00f3gicos do desenvolvimento humano"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/i2.wp.com\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/DSCN0319.jpg?ssl=1\"><img data-attachment-id=\"35188\" 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Desenvolvimento Humano\u201d, na sala de Teleconfer\u00eancia, no t\u00e9rreo do bloco G4.<\/p>\n<p>O semin\u00e1rio, que teve como conferencista a professora L\u00edlia Lh\u00eada Chaves Cavalcante, integrante do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Par\u00e1 \u2013 UFPA, apresentou a fam\u00edlia e as institui\u00e7\u00f5es infantis como contextos ecol\u00f3gicos do desenvolvimento humano.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/i2.wp.com\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/DSCN0315.jpg?ssl=1\"><img data-attachment-id=\"35187\" data-permalink=\"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/catolica-discute-a-familia-e-as-instituicoes-infantis-como-contextos-ecologicos-do-desenvolvimento-humano\/dscn0315\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i2.wp.com\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/DSCN0315.jpg?fit=868%2C508&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"868,508\" data-comments-opened=\"1\" 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O fen\u00f4meno envolve a intera\u00e7\u00e3o da pessoa e as suas caracter\u00edsticas, que \u00e0s fazem \u00fanica, tanto em termos f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos e sociais com as caracter\u00edsticas de um ambiente que, tamb\u00e9m, tem que ser entendido de forma ampla, porque envolve v\u00e1rias men\u00e7\u00f5es diferenciadas, desde o espa\u00e7o e ambiente imediato que ela vive at\u00e9 as estruturas ideol\u00f3gicas, as varia\u00e7\u00f5es culturais e, de algum modo incidem no desenvolvimento da crian\u00e7a e de todos n\u00f3s.\u201d<\/p>\n<p>A coordenadora da II Jornada do Lafam , professora Cristina Brito, falou do objetivo do evento. \u201cEsse \u00e9 um evento que vai complementar a carga hor\u00e1ria dos alunos do Programa do Mestrado em Psicologia Cl\u00ednica da Unicap, principalmente dessa 14\u00aa turma e das anteriores, assim como, uma oportunidade de conhecer teorias novas que a professora L\u00edlia Cavalcante est\u00e1 trazendo. Pra gente \u00e9 uma oportunidade, tamb\u00e9m, de conhecer trabalhos que s\u00e3o desenvolvidas na Regi\u00e3o Norte do pa\u00eds e fortalecer parcerias futuras com a Universidade Federal do Par\u00e1. Ent\u00e3o, eu acho que est\u00e1 sendo um encontro muito rico e pode redundar, depois, em trabalhos em conjunto, artigos etc.\u201d<\/p>\n<p>A professora L\u00edlia Cavalcante fala da import\u00e2ncia do encontro. \u201cAcho que a II Jornada do Lafam \u2018Fam\u00edlia, Institui\u00e7\u00f5es Infantis e Desenvolvimento Humano\u2019 \u00e9 uma grande oportunidade, tanto no sentido de aproximar grupos de pesquisa das Regi\u00f5es Norte e Nordeste, que t\u00eam investido no desenvolvimento humano, a partir das condi\u00e7\u00f5es contextuais que n\u00f3s temos. Assim como, a oportunidade, justamente por ser um espa\u00e7o de troca e de discuss\u00e3o, de pensar em estrat\u00e9gias de aprofundar essa rela\u00e7\u00e3o, mantendo a atitude de colabora\u00e7\u00e3o desses grupos de pesquisa, na produ\u00e7\u00e3o conjunta e pensando os desafios que est\u00e3o postos ao desenvolvimento infantil e no desenvolvimento humano, como um todo, para essas duas regi\u00f5es, que t\u00eam caracter\u00edsticas muito semelhantes, dada a sua condi\u00e7\u00e3o dentro do processo de desenvolvimento econ\u00f4mico posto no Brasil.\u201d<\/p>\n<p>\u00c0 tarde, foram abordados os temas: A fam\u00edlia como contexto prim\u00e1rio do desenvolvimento; As institui\u00e7\u00f5es infantis como contextos do desenvolvimento humano e A creche e a pr\u00e9-escola como contexto do desenvolvimento na primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante os dias 8 e 9 de novembro, a Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, por meio do seu curso de Mestrado em Psicologia Cl\u00ednica e do Laborat\u00f3rio de Fam\u00edlia e Intera\u00e7\u00e3o Social -Lafam, realizou a II Jornada do Lafam \u201cFam\u00edlia, Institui\u00e7\u00f5es Infantis e Desenvolvimento Humano\u201d, na sala de Teleconfer\u00eancia, no t\u00e9rreo do bloco G4. 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