{"id":3345,"date":"2010-05-12T19:00:36","date_gmt":"2010-05-12T22:00:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=3345"},"modified":"2010-05-12T19:00:36","modified_gmt":"2010-05-12T22:00:36","slug":"alunos-do-ensino-medio-participam-da-oficina-eletrodiagnostico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/alunos-do-ensino-medio-participam-da-oficina-eletrodiagnostico\/","title":{"rendered":"Alunos do ensino m\u00e9dio participam da Oficina Eletrodiagn\u00f3stico"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Tomar a decis\u00e3o de qual profiss\u00e3o escolher \u00e9 sempre uma grande d\u00favida, principalmente quando os estudantes est\u00e3o diante de um campo amplo de atua\u00e7\u00e3o: a \u00e1rea de sa\u00fade. Medicina, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Biomedicina ou Fisioterapia? Essas s\u00e3o apenas algumas das op\u00e7\u00f5es. Por isso, os alunos do ensino m\u00e9dio compareceram ao terceiro dia da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Cat\u00f3lica In. Promovida pelo curso de Fisioterapia, a oficina Eletrodiagn\u00f3stico foi coordenada pelas professoras Maria Goretti Fernandes, Cristina Brito e Ana Karolina Lima, na tarde desta quarta-feira (12).<\/p>\n

A oportunidade concedeu aos visitantes um momento peculiar, atrelando a experi\u00eancia te\u00f3rica com a pr\u00e1tica. Para a professora Maria Goretti, a ocasi\u00e3o procura modificar a opini\u00e3o dos jovens sobre a Fisioterapia. \u201cEles chegam com uma vis\u00e3o limitada, achando que a profiss\u00e3o s\u00f3 se responsabiliza por massagens. Aqui, os alunos est\u00e3o conhecendo outras fun\u00e7\u00f5es da Fisioterapia\u201d, disse a professora.<\/p>\n

\"\"<\/a>Estudantes do curso apresentaram e aplicaram os aparelhos nos participantes. \u201cA experi\u00eancia est\u00e1 sendo boa porque estamos treinando. Para eles, a aplica\u00e7\u00e3o serve para conhecer os equipamentos que v\u00e3o fazer parte da rotina deles\u201d, explicou a aluna do 4\u00ba per\u00edodo de Fisioterapia, Larissa Gouveia. O momento foi o que mais agradou a vestibulanda do Col\u00e9gio Liceu, S\u00e2mela Isys, que participou do evento pela primeira vez. \u201cDepois de hoje, tudo indica que eu v\u00e1 cursar Fisioterapia. Gosto da \u00e1rea de sa\u00fade. Trabalhar com as pessoas me interessa bastante e os aparelhos est\u00e3o me chamando muito aten\u00e7\u00e3o\u201d, destacou S\u00e2mela.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/a>J\u00e1 a aluna do F\u00e9 e Alegria, Rocklyne Silva Gadelha, est\u00e1 em d\u00favida entre os cursos de Biomedicina e Medicina. Mesmo assim, ela optou por participar do Cat\u00f3lica In. \u201cVim para conhecer e tirar\u00a0d\u00favidas sobre o curso\u201d, afirmou.<\/p>\n

\"\"<\/a>Outra parte que promoveu descontra\u00e7\u00e3o aos alunos foi quando eles fizeram alongamento, gin\u00e1stica laboral e din\u00e2mica em grupo, atividades espec\u00edficas do curso. Ap\u00f3s isso, eles passearam pelos laborat\u00f3rios de anatomia e histologia, entre outros. Com isso, eles obtiveram uma vis\u00e3o sobre o que consiste o curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tomar a decis\u00e3o de qual profiss\u00e3o escolher \u00e9 sempre uma grande d\u00favida, principalmente quando os estudantes est\u00e3o diante de um campo amplo de atua\u00e7\u00e3o: a \u00e1rea de sa\u00fade. Medicina, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Biomedicina ou Fisioterapia? Essas s\u00e3o apenas algumas das op\u00e7\u00f5es. Por isso, os alunos do ensino m\u00e9dio compareceram ao terceiro dia da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3345"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3345"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3345\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}