Com informa\u00e7\u00f5es da Companhia de Imprensa<\/p>\n
A 24\u00aa Assembleia Geral da Federa\u00e7\u00e3o Internacional das Universidades Cat\u00f3licas (Fiuc), que reuniu de 23 a 27 de julho reitores e gestores de diversas partes do mundo no campus S\u00e3o Bernardo do Centro Universit\u00e1rio da FEI, terminou com muitos desafios para o futuro da educa\u00e7\u00e3o superior, principalmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s novas pr\u00e1ticas de ensino e aprendizagem. Na vis\u00e3o dos palestrantes, a tecnologia da informa\u00e7\u00e3o traz mudan\u00e7as no perfil dos alunos e retira os professores de sua posi\u00e7\u00e3o tradicional como fonte \u00fanica do conhecimento e do saber. Nesse contexto, ainda novo e incerto, as institui\u00e7\u00f5es de ensino questionam suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e metodol\u00f3gicas.<\/p>\n
Para o professor franc\u00eas Jean-Bosco Matand, que foi encarregado de apresentar a s\u00edntese do evento, a sociedade atual \u00e9 marcada pela tecnologia, rapidez e busca do sucesso. \u201cTemos o desafio de formar bons profissionais, com valores \u00e9ticos e evang\u00e9licos nesse contexto\u201d, disse. A internet precisa estar no centro dos projetos pedag\u00f3gicos para que possamos nos comunicar com essa gera\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00e3o adianta condenar os estudantes, precisamos compreend\u00ea-los\u201d, ressaltou.<\/p>\n
Matand afirmou que os profissionais formados pelas universidades cat\u00f3licas devem se preocupar com o servi\u00e7o \u00e0 comunidade. \u201cTemos de estimular a generosidade com os pobres e os necessitados. Devemos dizer n\u00e3o \u00e0 intoler\u00e2ncia e \u00e0 dogmatiza\u00e7\u00e3o. Nossa tarefa \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de seres aut\u00f4nomos e conscientes\u201d, acrescentou.<\/p>\n
Conhecer os alunos \u00e9 fundamental para que as universidades cat\u00f3licas consigam cumprir sua miss\u00e3o. A pesquisa realizada pela Fiuc e apresentada pela professora Rosa Aparicio G\u00f3mez, do espanhol Instituto Universit\u00e1rio Ortega y Gasset, dia 26, pode ser usada como base para que as institui\u00e7\u00f5es de ensino reflitam sobre seus projetos pedag\u00f3gicos. O trabalho abrangeu os cinco continentes, 34 pa\u00edses, e investigou diversos aspectos da vida de mais de 17 mil universit\u00e1rios (de at\u00e9 30 anos) que frequentam universidades cat\u00f3licas.<\/p>\n
Os dados preliminares indicam que, embora individualistas, os universit\u00e1rios s\u00e3o muito otimistas quanto ao futuro (70%) e que est\u00e3o satisfeitos ou muito satisfeitos com a vida (91%). \u201cOs jovens de hoje me parecem muito seguros de si mesmos e de suas vidas. Noto tamb\u00e9m um tra\u00e7o de individualismo e falta de confian\u00e7a nas institui\u00e7\u00f5es\u201d, explicou a soci\u00f3loga.<\/p>\n
Tecnologia<\/strong> – Britt-Mari Barth, professora em\u00e9rita do Instituto Superior de Pedagogia do Institut Catholique de Paris, Fran\u00e7a, enfatizou que os estudantes da atualidade s\u00e3o profundamente marcados pelas novas tecnologias e pelo r\u00e1pido acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. \u201cHouve uma revolu\u00e7\u00e3o na sociedade, causada pela internet, redes sociais e o Google. Isto nos faz perguntar quem \u00e9 o novo estudante? E tamb\u00e9m como \u00e9 novo professor e a universidade?\u201d, questionou.<\/p>\n Para Britt-Mari Barth, \u00e9 necess\u00e1rio dar mais import\u00e2ncia ao modo como os jovens aprendem. Isto traz alguns desafios aos educadores, que precisam estimular nos alunos a vontade de aprender e questionar, al\u00e9m de fornecer-lhes as ferramentas adequadas para faz\u00ea-lo. \u201cTenho observado que a pedagogia universit\u00e1ria est\u00e1 ganhando terreno e os professores est\u00e3o percebendo a import\u00e2ncia de acompanhar os estudantes em seu aprendizado\u201d, afirmou a professora francesa.<\/p>\n Um dos grandes nomes da educa\u00e7\u00e3o brasileira, o professor M\u00e1rio S\u00e9rgio Cortella, da PUC-SP, falou sobre “Qual \u00e9 o professor adequado para cada universidade?” Para ele, os professores precisam ter insatisfa\u00e7\u00e3o positiva, ou seja, serem movidos a fazer mais e melhor, sempre atentos e prop\u00edcios \u00e0s mudan\u00e7as. Cortella ressaltou que como, atualmente, os alunos vivenciam no s\u00e9culo 21, os professores s\u00e3o do s\u00e9culo passado e alguns m\u00e9todos s\u00e3o do s\u00e9culo 19 n\u00e3o \u00e9 permitido colis\u00e3o dentro do espa\u00e7o universit\u00e1rio.<\/p>\n Eucaristia<\/strong>\u00a0– Na abertura do evento, a Cerim\u00f4nia de Eucaristia foi presidida pelo cardeal Zenon Grocholewski, prefeito da Congrega\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica (CCE), na Capela Santo In\u00e1cio de Loyola, no campus S\u00e3o Bernardo. A CCE \u00e9 do Vaticano. A missa foi concelebrada por dom Odilo Pedro Scherer; dom Raimundo Damaceno Assis, presidente da CNBB; dom N\u00e9lson Westrupp, bispo de Santo Andr\u00e9; e por dom Edgard Madi, arcebispo da Igreja Maronita do Brasil.<\/p>\n Na quinta-feira, dia 26, dom Odilo Pedro Scherer, cardeal-arcebispo de S\u00e3o Paulo, celebrou a Eucaristia no Pateo do Collegio, em S\u00e3o Paulo, com a participa\u00e7\u00e3o do prefeito Gilberto Kassab.<\/p>\n Na sexta-feira, o ponto alto foi a indica\u00e7\u00e3o do Pe. Pedro Rubens Ferreira Oliveira, Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, para a presid\u00eancia da Fiuc.<\/p>\n Tradi\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0– Em todo planeta, existem 1.358 entidades cat\u00f3licas dedicadas ao ensino superior, de acordo com os dados do Vaticano. No Brasil, s\u00e3o 152 institui\u00e7\u00f5es filiadas \u00e0 Anec (Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica do Brasil), que atuam com cerca de um milh\u00e3o de vagas, com forma\u00e7\u00e3o integral e human\u00edstica.<\/p>\n A Fiuc realiza Assembleia a cada tr\u00eas anos em diferentes pa\u00edses. A \u00faltima ocorreu em Roma. \u00c9 a terceira vez que o Brasil sedia a Assembleia: em 1960 foi na PUC-RJ e em 1978, na PUC-RS. Com informa\u00e7\u00f5es da Companhia de Imprensa A 24\u00aa Assembleia Geral da Federa\u00e7\u00e3o Internacional das Universidades Cat\u00f3licas (Fiuc), que reuniu de 23 a 27 de julho reitores e gestores de diversas partes do mundo no campus S\u00e3o Bernardo do Centro Universit\u00e1rio da FEI, terminou com muitos desafios para o futuro da educa\u00e7\u00e3o superior, principalmente em rela\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32335"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32335"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32337,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32335\/revisions\/32337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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