{"id":26396,"date":"2011-11-30T00:44:27","date_gmt":"2011-11-30T00:44:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=26396"},"modified":"2011-12-02T22:16:30","modified_gmt":"2011-12-02T22:16:30","slug":"fe-e-alegria-teve-a-penultima-formacao-do-ano-com-os-estagiarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/fe-e-alegria-teve-a-penultima-formacao-do-ano-com-os-estagiarios\/","title":{"rendered":"F\u00e9 e Alegria teve a pen\u00faltima forma\u00e7\u00e3o do ano com os estagi\u00e1rios"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Na segunda-feira (28), a Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria em Pernambuco (FyA) realizou\u00a0o pen\u00faltimo encontro de forma\u00e7\u00e3o com os estagi\u00e1rios do ano.\u00a0 O momento de humanismo e cidadania foi organizado pelo coordenador do FyA, Glauco Filho, e pela \u00a0psic\u00f3loga Ros\u00e1lia Albuquerque.<\/p>\n

O primeiro tema debatido do dia foi \u201cdefini\u00e7\u00e3o da identidade\u201d. O professor Hugo Magnata, que est\u00e1\u00a0h\u00e1 dois anos no FyA, deu seu depoimento sobre o assunto. \u201cO ano passado foi o mais dif\u00edcil para mim, foi o in\u00edcio do in\u00edcio. Eu amadureci muito como pessoa e como profissional. O F\u00e9 e Alegria foi realmente uma casa para mim. Sempre vou levar\u00a0essas pessoas no cora\u00e7\u00e3o. Muito obrigado por tudo que o FyA fez por mim\u201d, falou.<\/p>\n

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O segundo tema foi \u201cAutoestima, autoconceito e autoconfian\u00e7a\u201d. A psic\u00f3loga Ros\u00e1lia Albuquerque explicou que esse tema \u00e9\u00a0para refor\u00e7ar o que foi visto na identidade. \u00c9 aprender a confiar em si mesmo e a confiar no trabalho de cada um. O professor Paulo Cardoso aproveitou o assunto e falou que n\u00e3o existe um bom professor que n\u00e3o consiga se autoavaliar. \u201cSe a gente n\u00e3o tiver a coragem de nos avaliarmos, a\u00a0gente nunca vai conseguir desempenhar o papel de professor. Autoconfian\u00e7a \u00e9 quando a gente encontra um m\u00e9todo que d\u00e1 certo. E para mim foi muito importante ter trabalhado isso\u201d, contou. A professora Thuania dos Anjos tamb\u00e9m comentou: \u201cSe a gente tem autoconfian\u00e7a, podemos conseguir passar para o outro\u201d.<\/p>\n

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No terceiro tema, que foi \u201cVis\u00e3o destemida do futuro; querer ser; resili\u00eancia\u201d, a psic\u00f3loga Ros\u00e1lia Albuquerque explicou que esse assunto aborda o que cada um construiu em cima do que est\u00e3o construindo e o que v\u00e3o construir a cada dia. \u00a0\u00c9 poder dar um salto de qualidade em cima de situa\u00e7\u00f5es de dificuldade. O professor Anderson Barbosa falou que tentou mostrar aos alunos que quem escolhe ser professor n\u00e3o\u00a0\u00e9 bem remunerado, nem muito valorizado, mas independentemente do que eles queiram ser, que sejam bons profissionais. \u201c\u00c9 muito prazeroso ouvir do aluno que a prova de hist\u00f3ria do Enem teve a minha cara\u201d, confessou.<\/p>\n

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No segundo momento do dia, a turma foi dividida em dois grupos: um formado por quem foi para a reuni\u00e3o que aconteceu em Aldeia no dia 13 de agosto, e o outro por quem n\u00e3o foi. Quem esteve no passeio teve que projetar em cartolinas uma mem\u00f3ria do que aconteceu; o outro grupo teve que desenhar o que acha que ocorreu. Ambos os grupos tiveram tamb\u00e9m que fazer no papel uma idealiza\u00e7\u00e3o do que acontecer\u00e1 no \u00faltimo encontro do ano, na praia de \u00a0Ponta de Pedra, no pr\u00f3ximo dia 11 de dezembro.<\/p>\n

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Depois do trabalho feito, todos tiveram um intervalo para o lanche. Ao retornar \u00e0s atividades, a professora Graziela distribuiu o poema \u201cEu aprendi\u201d, de William Shakespeare, como forma de homenagem a todos os presentes. O texto foi lido\u00a0pelo professor \u00a0Cleyton Santos. Em seguida, os estagi\u00e1rios do FyA formaram trios para uma brincadeira. Foi amarrada a perna de um na do outro e, amarrados, os trios teriam que atravessar a sala duas vezes sem sair de cima de linhas\u00a0azuis no ch\u00e3o. Durante o percurso, cada trio teria que debater sobre dificuldades de relacionamento com os colegas; carga hor\u00e1ria de estudo; pr\u00e1xis (teoria e pr\u00e1tica); fam\u00edlia; medo; reg\u00eancia. Foi permitido comunicar-se com seu parceiro ou equipe, planejar, exercer autoconfian\u00e7a e andar naturalmente. N\u00e3o podiam soltar os bra\u00e7os e as cordas, caminhar fora da linha reta, andar arrastando os p\u00e9s ou saltando.<\/p>\n

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Depois da atividade, tiveram um momento de reflex\u00e3o sobre a brincadeira, debateram sobre as dificuldades encontradas. A professora J\u00e9ssyca Fernandes falou que escolheram para formar o trio as pessoas que tinham mais confian\u00e7a. Ap\u00f3s a conversa os grupos apresentaram o trabalho que fizeram sobre os momentos de reflex\u00e3o do passeio \u00e0 Aldeia e\u00a0\u00e0 Ponte de Pedra. A psic\u00f3loga Ros\u00e1lia Albuquerque passou um v\u00eddeo do comercial da Porvel <\/em>e, em seguida, fez uma reflex\u00e3o comparando o que assistiram com o momento deles. \u201cQue a gente passe a ter um olhar profissional a partir de um olhar humano\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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