{"id":24360,"date":"2011-10-01T17:37:28","date_gmt":"2011-10-01T17:37:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=24360"},"modified":"2011-10-01T17:37:28","modified_gmt":"2011-10-01T17:37:28","slug":"fe-e-alegria-realiza-aula-tematica-para-os-alunos-do-pre-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/fe-e-alegria-realiza-aula-tematica-para-os-alunos-do-pre-universitario\/","title":{"rendered":"F\u00e9 e Alegria realiza aula tem\u00e1tica para os alunos do Pr\u00e9-universit\u00e1rio"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Na manh\u00e3 desta sexta-feira (30), a Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria em Pernambuco (Fya), juntamente com a Associa\u00e7\u00e3o N\u00f3brega de Educa\u00e7\u00e3o e Assist\u00eancia Social e a Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco (Unicap), realizou uma aula tem\u00e1tica com a ocean\u00f3grafa e professora do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f5gicas da Cat\u00f3lica Goretti S\u00f4nia-Silva sobre sustentabilidade e biodiversidade, no audit\u00f3rio G1 da Unicap, para os alunos do Pr\u00e9-universit\u00e1rio.<\/p>\n

A oceon\u00f3grafa interagiu com os estudantes durante toda a aula, fazendo perguntas e brincadeiras. Falou sobre os recursos naturais, explicou sobre as esp\u00e9cies indicadoras (s\u00e3o aquelas que \u201cindicam\u201d um conjunto de condi\u00e7\u00f5es ambientais, como as ostras, peixes, minhoca e pl\u00e2ncton), esp\u00e9cies \u201cbandeira\u201d (s\u00e3o esp\u00e9cies \u201ccarism\u00e1ticas\u201d chamam aten\u00e7\u00e3o e tem import\u00e2ncia econ\u00f4nica, como as tartarugas marinhas, a ararinha azul e o mico-le\u00f5es), esp\u00e9cies \u201cchave\u201d (s\u00e3o integradoras e as mais importantes dos ecossistemas, Omo o camar\u00e3o e o peixe-boi) e esp\u00e9cies \u201cguarda-chuva\u201d (assegura a sobreviv\u00eancia de muitos outros como os corais dos recifes).<\/p>\n

A professora falou sobre os alimentos e produtos transg\u00eanicos (produtos modificados geneticamente em laborat\u00f3rios), sobre a responsabilidade ambiental, saneamento versus degrada\u00e7\u00e3o ambiental, desmatamento na Amaz\u00f4nia (60% da \u00e1rea desmatada foram transformados em pastos), mudan\u00e7as no c\u00f3digo florestal, mudan\u00e7as clim\u00e1ticas (geleiras), aquecimento global (temperatura do planeta), recursos minerais (como o Nobium, que \u00e9 muito utilizado na fabrica\u00e7\u00e3o de componentes de motores de jatos e foguetes) e mencionou sobre os agrot\u00f3xicos, que s\u00e3o defensivos agr\u00edcolas ou agroqu\u00edmicos. \u201cO Brasil \u00e9 o 3\u00ba maior consumidor de produtos agrot\u00f3xicos no mundo e o\u00a0primeiro no da Am\u00e9rica Latina\u201d, revelou.<\/p>\n

Ao falar sobre a responsabilidade social, explicou sobre os res\u00edduos s\u00f3lidos (lix\u00e3o, comercial, industrial e hospotalares) e o analfabetismo. A respeito da responsabilidade econ\u00f4mica, a professora Goretti S\u00f4nia contou que as empresas est\u00e3o aderindo a um desenvolvimento da gest\u00e3o sustent\u00e1vel para diminuir o desperd\u00edcio de mat\u00e9ria-prima. Citou a energia e\u00f3lica (gerada atrav\u00e9s dos ventos), a reciclagem (reaproveitamento de materiais) e as ferramentas do uso econ\u00f4mico e ecologicamente sustent\u00e1vel (como a pesca, atividades petrol\u00edferas e portu\u00e1rias, agricultura e agroind\u00fastria, aquicultura, extra\u00e7\u00e3o mineral e vegetal, pecu\u00e1ria, turismo e recrea\u00e7\u00e3o, urbaniza\u00e7\u00e3o e atividades realizadas em terra).<\/p>\n

Para finalizar a aula, a professora apresentou uma quest\u00e3o para os alunos: \u201cAs mudan\u00e7as ambientais no planeta Terra influenciam o bem-estar humano?\u201d. A partir desse quetionamento, os demais professores v\u00e3o selecionar cinco alunos que ir\u00e3o fazer alguma a\u00e7\u00e3o que cause bem-estar\u00a0\u00e0 coordena\u00e7\u00e3o\/professores\/colegas de sala de aula. A melhor a\u00e7\u00e3o ir\u00e1 receber uma premia\u00e7\u00e3o da professora Goretti S\u00f4nia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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