{"id":23773,"date":"2011-09-20T21:42:34","date_gmt":"2011-09-20T21:42:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=23773"},"modified":"2011-09-20T23:51:07","modified_gmt":"2011-09-20T23:51:07","slug":"catolica-recebe-homenagem-da-assembleia-legislativa-de-pernambuco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/catolica-recebe-homenagem-da-assembleia-legislativa-de-pernambuco\/","title":{"rendered":"Cat\u00f3lica recebe homenagem da Assembleia Legislativa de Pernambuco"},"content":{"rendered":"
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Fotos: Paulo Maia\/ Reitor recebe placa comemorativa<\/figcaption><\/figure>\n

As comemora\u00e7\u00f5es pelos 60 anos da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e pelos 50 anos do curso de Jornalismo\u00a0tiveram uma noite emocionante nesta segunda-feira (19) durante a homenagem prestada pela Assembleia Legislativa de Pernambuco. A sess\u00e3o especial proposta pelo l\u00edder do governo na Alepe, deputado estadual Waldemar Borges (PSB), foi aceita por unanimidade entre os parlamentares.<\/p>\n

Compuseram a mesa o deputado estadual Luciano Siqueira (PCdo B), que representou o presidente da Casa, Guilherme Uch\u00f4a (PDT); o vice-governador de Pernambuco, Jo\u00e3o Lyra Neto, que representou o governador Eduardo Campos; o Reitor da Unicap, Padre Pedro Rubens; o chefe do escrit\u00f3rio de representa\u00e7\u00e3o no Nordeste do Minist\u00e9rio das Rela\u00e7\u00f5es Exteriores e ex-aluno, Isnard Penha Brasil; o reitor da Universidade Federal Rural de Pernambuco, professor Valmar Corr\u00eaa de\u00a0Andrade; o desembargador do Tribunal Regional Eleitoral, St\u00eanio Jos\u00e9 Neiva, que representou o presidente do TRE, desembargador Ricardo Paes Barreto; e a defensora p\u00fablica geral do Estado de Pernambuco, Marta Freire. Tamb\u00e9m estiveram presentes, diretores de centro, coordenadores de curso, professores e funcion\u00e1rios da Cat\u00f3lica.<\/p>\n

O deputado Luciano Siqueira presidiu a sess\u00e3o e foi ele quem fez a abertura. Em seu discurso, o parlamentar falou da satisfa\u00e7\u00e3o pessoal em celebrar os anivers\u00e1rios da Unicap e do seu curso de Jornalismo. Luciano destacou a\u00a0contribui\u00e7\u00e3o da Cat\u00f3lica para o desenvolvimento de Pernambuco e do Nordeste. “O territ\u00f3rio sagrado da Unicap tem sido palco da trajet\u00f3ria democr\u00e1tica do povo pernambucano”, disse ele ao\u00a0relembrar um epis\u00f3dio marcante de sua \u00e9poca de estudante durante a ditadura militar em 1968.<\/p>\n

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Luciano Siqueira se escondeu da ditadura no bloco A da Unicap<\/figcaption><\/figure>\n

“Eu fazia parte de um grupo de estudantes de medicina da UFPE que lutava para conseguir recursos para o Hospital das Cl\u00ednicas (na \u00e9poca era o Hospital Dom Pedro II) que enfrentava condi\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias. Cinco colegas foram presos e quem escapou se\u00a0abrigou no bloco A da Cat\u00f3lica. L\u00e1, faz\u00edamos reuni\u00f5es e assembleias. Neste dia, n\u00f3s tivemos o apoio do inesquec\u00edvel arcebispo de Olinda e Recife, Dom Helder Camara.<\/p>\n

Logo depois da fala de Luciano Siqueira, o grupo MPB Unicap interpretou o cl\u00e1ssico de Luiz Gonzaga e Z\u00e9 Dantas, Asa Branca<\/em>. Percy Marques no viol\u00e3o de sete cordas; Thiago Lasserre no caj\u00f3n; e Jorge Neto na sanfona.\u00a0Num outro momento da sess\u00e3o, eles interpretaram a can\u00e7\u00e3o Bai\u00e3o<\/em>.<\/p>\n

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Dep. Waldemar Borges foi quem prop\u00f4s a sess\u00e3o especial<\/figcaption><\/figure>\n

Em seguida foi a vez do deputado Waldemar Borges discursar. Ele comparou a Unicap a uma ‘na\u00e7\u00e3o’. “O entendimento de na\u00e7\u00e3o \u00e9 de algo que congrega o presente, o passado, o futuro, o saber e\u00a0a ci\u00eancia de um povo”, disse. Ele continuou ressaltando a import\u00e2ncia do criador do curso de Jornalismo da Cat\u00f3lica, professor Luiz Beltr\u00e3o, o primeiro doutor em comunica\u00e7\u00e3o do Brasil e respons\u00e1vel pelo surgimento do terceiro curso superior de Jornalismo do pa\u00eds e primeiro do Norte e Nordeste. Coube a Waldemar Borges fazer a entrega da placa comemorativa ao Padre Pedro sob\u00a0aplausos. Logo depois, o p\u00fablico asssitiu ao v\u00eddeo-document\u00e1rio A Cat\u00f3lica no Cora\u00e7\u00e3o do Nordeste<\/em>.<\/p>\n

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Figueiroa destacou os valores human\u00edsticos da Unicap<\/figcaption><\/figure>\n

O coordenador do curso de Jornalismo da Cat\u00f3lica, professor Alexandre Figueiroa, tamb\u00e9m discursou. Ele falou sobre a repercuss\u00e3o da queda da obrigatoriedade do diploma. Segundo Figueiroa, a decis\u00e3o tomada pelo Supremo Tribunal Federal em 2009 n\u00e3o afetou a procura pelo curso. “O bom senso prevaleceu. O diploma de jornalismo\u00a0garante acesso\u00a0\u00e0 informa\u00e7\u00e3o \u00e9tica e de qualidade. A profiss\u00e3o de jornalista \u00e9 um dos pilares de uma sociedade democr\u00e1tica”.\u00a0Ao se referir a Luiz Beltr\u00e3o, Figueiroa ressaltou a contribui\u00e7\u00e3o do criador do curso para forma\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00f5es e gera\u00e7\u00f5es de jornalistas pernambucanos. “Por nossas bancas e laborat\u00f3rios passaram profissionais valiosos com o olhar humanista da Unicap que norteia os profissionais formados aqui desde a primeira turma”.<\/p>\n

Mas a fala mais emocionante estava por vir. Logo ao saudar os presentes, Padre Pedro quebrou o protocolo ao cumprimetar de forma especial\u00a0a deputada\u00a0federal Luciana Santos (PC do B), filha de ex-professor da Unicap e onde passou a frequentar o movimento estudantil. No discurso intitulado \u00c9 de sonhos e de projetos que uma Universidade se reiventa<\/em>, o\u00a0Reitor destacou a import\u00e2ncia dos cursos noturnos para os trabalhadores e a rede internacional de mais de 200 universidades cat\u00f3licas da qual a Unicap faz parte.<\/div>\n
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Padre Pedro fez um discurso emocionante<\/figcaption><\/figure>\n

“As institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o t\u00eam o direito de envelhecer e sim de se renovar. Envelhecer \u00e9 um direito inalien\u00e1vel do ser humano”. Padre Pedro destacou a import\u00e2ncia dos professores e funcion\u00e1rios na constru\u00e7\u00e3o da Universidade. “S\u00e3o muitas as demandas do movimento estudantil, reivindica\u00e7\u00f5es de funcion\u00e1rios e perda de professores para outras institui\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de exig\u00eancia de melhores sal\u00e1rios e condi\u00e7\u00f5es de trabalho. S\u00e3o anseios que\u00a0eu gostaria de atender mas as contradi\u00e7\u00f5es do nosso sistema educacional brasileiro n\u00e3o permitem…”, nesse\u00a0momento a fala foi interrompida por l\u00e1grimas silenciosas dissolvidas em aplausos…<\/p>\n

Presen\u00e7as – <\/strong>Estiveram presentes na sess\u00e3o solene de acordo com os registros do cerimonial da Alepe: Tenente M\u00f4nica Lima, representado o Major Brigadeiro do Ar, Luiz Ant\u00f4nio Pinto Machado – Comandante do 2\u00ba Comar; Major Deise Farias, chefe adjunta da 5\u00aa Se\u00e7\u00e3o do Estado Maior da Pol\u00edcia Militar de Pernambuco, representando o Coronel Tavares Lira, Comandante Geral da Pol\u00edcia Militar; e\u00a0\u00a0Marconi Dourado, Corregedor da Defensoria P\u00fablica de Pernambuco.<\/p>\n

Confira logo abaixo a \u00edntegra dos discursos de Padre Pedro e de Waldemar Borges, respectivamente.<\/p>\n

– Exmo. Sr. Deputado Guilherme Uchoa, Presidente da Assembleia Legislativa do Estado de Pernambuco: em nome da Unicap, meus mais sinceros agradecimentos e meus cumprimentos pelo exerc\u00edcio pol\u00edtico que tem permitido Pernambuco avan\u00e7ar.<\/p>\n

– Exmo. Sr. Deputado Waldemar Borges, autor da proposta desta homenagem aos 60 anos da Unicap e 50 do curso de Jornalismo: minha express\u00e3o de agradecimento por estes atos, sem esquecer sua defer\u00eancia para com a Cat\u00f3lica, no sentido de participarmos ativa e permanentemente do Conselho de Desenvolvimento Econ\u00f4mico e Social de Pernambuco, quando de seu importante papel articulador das secretarias e das for\u00e7as pol\u00edticas deste Estado.<\/p>\n

– Exma. Sra. Deputada Mirian Lacerda, autora da homenagem feita por esta casa aos 50 anos do curso de Direito e igualmente autora do requerimento que me concedeu o t\u00edtulo de cidad\u00e3o pernambucano: muito obrigado e, em seu nome, quero cumprimentar todas as mulheres que se desdobram na cena pol\u00edtica deste pa\u00eds.<\/p>\n

– Queridos companheiros jesu\u00edtas, com quem partilho as ang\u00fastias e esperan\u00e7as de uma miss\u00e3o acad\u00eamica desafiadora, inspirada no cristianismo e aberta \u00e0 sociedade que desejamos servir. Queridos colaboradores da mesma miss\u00e3o, gestores, professores, funcion\u00e1rios e estudantes: que voc\u00eas se reconhe\u00e7am nesta homenagem, bem como na responsabilidade que ela implica.<\/p>\n

Senhoras e Senhores aqui presentes: boa noite!\u00a0\u00a0<\/p>\n

Unicap 60 anos!<\/p>\n

\u00c9 de sonhos e projetos que uma universidade se reinventa.<\/p>\n

A Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco celebra, em 2011, o 60\u00ba anivers\u00e1rio de seu projeto universit\u00e1rio: os nossos fundadores e pioneiros, jesu\u00edtas, professores, funcion\u00e1rios e estudantes fizeram um mutir\u00e3o, juntando for\u00e7as para construir este patrim\u00f4nio, do qual somos herdeiros e respons\u00e1veis. Celebrar essa bela hist\u00f3ria implica honrar a mem\u00f3ria do passado, assumindo o protagonismo no presente e apostando no planejamento rumo ao futuro. Temos muito a agradecer pelos pioneirismos antigos, mas este ato presente \u00e9 uma manifesta\u00e7\u00e3o eloquente da possibilidade de protagonismo de nossas institui\u00e7\u00f5es, Alepe e Unicap, bem como um apelo para contribuirmos na constru\u00e7\u00e3o de um futuro melhor, com a mesma valentia nordestina e uma renovada vis\u00e3o human\u00edstica do mundo.<\/p>\n

A Unicap nasceu de um sonho coletivo, conjugando tradi\u00e7\u00e3o educacional jesu\u00edta e pioneirismo pernambucano. A escolha do Recife, cidade das \u201crebeli\u00f5es libert\u00e1rias\u201d, n\u00e3o foi obra do acaso, mas op\u00e7\u00e3o discernida e vontade deliberada; da mesma forma, a abertura de cursos pioneiros, como foi o caso de Jornalismo, 1\u00ba do Norte e Nordeste, \u00e9 indissoci\u00e1vel de um projeto universit\u00e1rio voltado para a nossa cidade e regi\u00e3o; Recife sempre foi um polo universit\u00e1rio, mas a demanda era muito maior, sobretudo de cursos noturnos acess\u00edveis aos trabalhadores. Genuinamente pernambucana, a Unicap \u00e9, igualmente, parte de uma rede internacional de mais de 200 universidades cat\u00f3licas: nosso trabalho tem sido, portanto, incluir n\u00e3o s\u00f3 pessoas na sociedade, atrav\u00e9s do conhecimento, mas tamb\u00e9m inserir Pernambuco no cen\u00e1rio nacional e internacional.<\/p>\n

Vivemos em um mundo que se define como \u201csociedade do conhecimento\u201d: a senha para entrar e participar dele \u00e9, sem d\u00favida, o pr\u00f3prio conhecimento. A globaliza\u00e7\u00e3o amplia consideravelmente as possibilidades humanas, mas tamb\u00e9m radicaliza a exclus\u00e3o. Nesse contexto, a educa\u00e7\u00e3o torna-se uma estrat\u00e9gia de inclus\u00e3o sem precedentes. Paradoxalmente, quando o pa\u00eds alcan\u00e7a \u00edndices de crescimento invej\u00e1veis, a Educa\u00e7\u00e3o nacional apresenta um quadro cr\u00edtico. Al\u00e9m disso, os educadores brasileiros parecem ter perdido a autoestima e a consci\u00eancia de sua fun\u00e7\u00e3o social, manifestando sinais de crise de identidade e de autoridade. No caso de Jornalismo, a queda da obrigatoriedade do t\u00edtulo parece destoar com a necessidade de uma sociedade emancipada e preparada para enfrentar os desafios de uma aldeia global.<\/p>\n

De1951 at\u00e9 hoje, nossa maior tradi\u00e7\u00e3o tem sido formar pessoas capazes de transformar sonhos em realidade, utopias em projetos, verdade em vida. Paradoxalmente, por\u00e9m, os nossos maiores desafios est\u00e3o ligados, precisamente, a uma injusti\u00e7a b\u00e1sica da educa\u00e7\u00e3o nacional: o t\u00edtulo universit\u00e1rio \u00e9 a maior carta de alforria para a autonomia efetiva das pessoas, no entanto, os estudantes mais necessitados n\u00e3o recebem do Estado brasileiro uma ajuda correspondente \u00e0 demanda. Os programas e benef\u00edcios, aos quais a Unicap aderiu a todos, por mais que tenham aumentado nestes \u00faltimos anos, n\u00e3o passam de concess\u00f5es e n\u00e3o atendem \u00e0 grande maioria dos nossos estudantes atuais, sem falar naqueles que nem desistem do curso para trabalhar. Isso compromete o futuro de milhares de jovens e amea\u00e7a a continuidade de institui\u00e7\u00f5es pernambucanas de tradi\u00e7\u00e3o e qualidade.<\/p>\n

Nesse passo, a Unicap, enquanto institui\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, n\u00e3o somente tem a necessidade de buscar a sua pr\u00f3pria sustentabilidade, mas tamb\u00e9m o dever hist\u00f3rico de questionar o sistema excludente da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira. N\u00e3o podemos cair na armadilha de achar que resolveremos, somente entre n\u00f3s, os problemas e as contradi\u00e7\u00f5es geradas por um sistema social que permanece injusto e gerador de desigualdades. Nossas contas s\u00e3o p\u00fablicas para quem quiser conferir; nossos recursos s\u00e3o escassos, para quem quiser saber; at\u00e9 mesmo os recursos humanos ficam amea\u00e7ados por uma estabilidade que n\u00e3o podemos oferecer e por uma concorr\u00eancia enganosa, desleal e predat\u00f3ria. Jesu\u00edtas e colaboradores, funcion\u00e1rios, estudantes e professores, ainda estamos muito setorizados, mas precisamos dar as m\u00e3os, usar nossa intelig\u00eancia e criatividade para buscar alternativas. Mas isso s\u00f3 ter\u00e1 relev\u00e2ncia se assumirmos o nosso papel de sociedade civil organizada e se entrarmos em rela\u00e7\u00e3o com as institui\u00e7\u00f5es que, como a ALEPE, comp\u00f5em e constroem o projeto democr\u00e1tico nacional.<\/p>\n

Nesse passo, gostaria de abrir, diante dos presentes, a agenda da Unicap, redefinindo a sua identidade e miss\u00e3o:<\/p>\n

1. Universidade diferenciada. Como uma verdadeira universidade, a Cat\u00f3lica renova seu compromisso primeiro com aquilo que a justifica:<\/p>\n

– ensino de qualidade comprovada pelo tempo e avalia\u00e7\u00f5es;<\/p>\n

– pesquisa vigorosa e pertinente;<\/p>\n

– extens\u00e3o compromissada com a sociedade.<\/p>\n

Tendo instaurado um processo permanente de avalia\u00e7\u00e3o, importa priorizar o planejamento estrat\u00e9gico (novo PDI: 2011-2016), honrando o conceito de qualidade (4 numa escala de 1 a 5), segundo a avalia\u00e7\u00e3o institucional do MEC (2009). Faz-se necess\u00e1rio, por\u00e9m, aprofundar e explicitar ainda mais os diferenciais da Cat\u00f3lica a partir daquilo que a constitui como:<\/p>\n

– universidade de natureza comunit\u00e1ria: nem p\u00fablico estatal, nem particular;<\/p>\n

– de tradi\u00e7\u00e3o jesu\u00edta: aposta na transforma\u00e7\u00e3o das pessoas e da realidade;<\/p>\n

– genuinamente nordestina: valores culturais que nos abrem a outros;<\/p>\n

– e parte de uma rede internacional de universidades cat\u00f3licas: nosso jeito de ser uma institui\u00e7\u00e3o inspirada no cristianismo est\u00e1 diretamente relacionado com a universalidade dos saberes e das mentalidades bem como de uma proposta human\u00edstica sem fronteiras.<\/p>\n

2. Tradi\u00e7\u00e3o que se renova. A melhor maneira de celebrar a tradi\u00e7\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o \u00e9 revelar sua capacidade de renova\u00e7\u00e3o. A Unicap chega aos 60 anos com muito dinamismo, atrav\u00e9s de uma agenda de transforma\u00e7\u00f5es internas, desde o uso dos melhores processos de gest\u00e3o e controles administrativos (implanta\u00e7\u00e3o de software TOTVS), passando pelos processos acad\u00eamicos (reformula\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio, renova\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos e cria\u00e7\u00e3o de novos cursos), at\u00e9 a defini\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas comunit\u00e1rias (integra\u00e7\u00e3o da comunidade universit\u00e1ria, participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e promo\u00e7\u00e3o dos interc\u00e2mbios nacional e internacional).<\/p>\n

O Brasil mudou muito e Pernambuco vem-se transformando em um palco de novas oportunidades. Neste cen\u00e1rio, seria at\u00e9 estranho que n\u00e3o houvesse mudan\u00e7a nas universidades. A Unicap quer acompanhar essas mudan\u00e7as e renovar sua voca\u00e7\u00e3o de pioneirismo. Nesse sentido, temos estudado as propostas de nossos cursos, tanto na linha de reestruturar cursos antigos como na de criar novos cursos.<\/p>\n

Hoje temos 36 cursos, dos quais 06 novos s\u00e3o cursos tecnol\u00f3gicos de n\u00edvel superior, precisamos ampliar as propostas de MBA e Especializa\u00e7\u00f5es, consolidar nossos programas de P\u00f3s e vislumbrar novos Mestrados e Doutorados. H\u00e1 estudos tamb\u00e9m em vista da cria\u00e7\u00e3o de novos cursos e precisamos ter a coragem de colocar em quest\u00e3o algumas de nossas ideias e pr\u00e1ticas. N\u00e3o podemos fugir de quest\u00e3o como Ensino a Dist\u00e2ncia, nem desconsiderar o Mercado de Trabalho, que exige qualifica\u00e7\u00e3o profissional e \u00e9tica cidad\u00e3.<\/p>\n

3. Zelo e incremento do Patrim\u00f4nio. O melhor patrim\u00f4nio da Unicap \u00e9 humano: estudantes, professores e funcion\u00e1rios fazem a diferen\u00e7a. Gra\u00e7as a isso, a Cat\u00f3lica construiu, ao longo desses anos, um belo patrim\u00f4nio educacional com muito trabalho e criatividade, sacrif\u00edcios e conquistas, parcerias e colabora\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais. No mesmo esp\u00edrito de constru\u00e7\u00e3o, coopera\u00e7\u00e3o e responsabilidade, tem-se a perspectiva de um novo modelo de manuten\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o patrimonial, na assinatura de conv\u00eanios e parcerias, na renova\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os e equipamentos, bem como na melhoria das estruturas e do uso racional de recursos.<\/p>\n

Nesse sentido, cite-se o exemplo dos projetos de financiamento, para a amplia\u00e7\u00e3o da climatiza\u00e7\u00e3o dos pr\u00e9dios e gera\u00e7\u00e3o racional de energia el\u00e9trica. Vale ressaltar que s\u00f3 podemos iniciar a climatiza\u00e7\u00e3o das salas de aula com a aprova\u00e7\u00e3o de um financiamento do BNDES, para n\u00e3o comprometer a sua sustentabilidade, que depende da contribui\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias de nossos estudantes. Continuaremos tamb\u00e9m o processo de \u201chumaniza\u00e7\u00e3o do campus\u201d, desde o aumento das \u00e1reas de conviv\u00eancia \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os.<\/p>\n

4.\u00a0 Responsabilidade ambiental. Praticamente, todos os itens de incremento na infraestrutura geram impacto ambiental. N\u00e3o se pode, por\u00e9m, atender \u00e0s necessidades imediatas, sem a responsabilidade com as gera\u00e7\u00f5es futuras nem o compromisso com o Planeta, nosso \u201chabitat\u201d.<\/p>\n

De uma parte, cumpre pontuar que a gest\u00e3o das atividades-meio da Cat\u00f3lica (projetos de climatiza\u00e7\u00e3o e uso racional de recursos energ\u00e9ticos) contempla a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias adequadas \u00e0 melhor preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. De outra parte, a Unicap quer fortalecer o seu compromisso com a responsabilidade ambiental: de forma simb\u00f3lica, ao logo do ano comemorativo do seu 60\u00ba anivers\u00e1rio, ser\u00e3o plantadas 60 \u00e1rvores no campus, batizando-as com o nome de pessoas que marcaram a hist\u00f3ria dessa comunidade acad\u00eamica. Gesto simb\u00f3lico de um compromisso que dever\u00e1 suscitar outras iniciativas nas dimens\u00f5es do Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o.<\/p>\n

5. Complexo Educacional. A Unicap, hoje, compreende uma rede educacional que vai dos projetos de Educa\u00e7\u00e3o Popular \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Profissionalizante, do Ensino B\u00e1sico \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Superior, dos Cursos de Extens\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Al\u00e9m da consolida\u00e7\u00e3o da P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, dos novos cursos Tecnol\u00f3gicos, a Cat\u00f3lica quer aumentar o oferecimento de cursos de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua para todas as faixas et\u00e1rias, a exemplo do Programa Universidade N\u00e3o Tem Idade. Com o encerramento das atividades do antigo Col\u00e9gio N\u00f3brega, a Unicap vem exercitando uma nova agenda de parcerias que multiplicaram ainda mais nossa a\u00e7\u00e3o educativa, ampliando o atendimento do Liceu, inaugurando a filial da Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria, projeto de Educa\u00e7\u00e3o popular jesu\u00edta. Em 2010, nossa universidade estabeleceu uma importante parceria com a Arquidiocese de Olinda e Recife, bem como com as dioceses de Afogados da Ingazeira, Palmares e Nazar\u00e9 da Mata, concernente aos estudos de Filosofia e Teologia dos seminaristas.<\/p>\n

6. A arte das parcerias e a a\u00e7\u00e3o em rede.\u00a0 A Unicap exercita-se cada vez mais na arte dos conv\u00eanios e das parcerias, essa nova forma de trabalhar em rede e exercer a cidadania institucional. Gosto de dizer e pensar que o nosso campus \u00e9 a cidade e a nossa atua\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma de cidadania. Agradecemos aqui tamb\u00e9m aos nossos grandes parceiros, em projetos bem espec\u00edficos:<\/p>\n

– a amplia\u00e7\u00e3o da parceria com o Governo do Estado de PE (Liceu, Ensino Fundamental e M\u00e9dio), hoje no modelo de uma nova Escola de<\/p>\n

Aplica\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

– a consolida\u00e7\u00e3o do conv\u00eanio com a Funda\u00e7\u00e3o F\u00e9 e Alegria do Brasil;<\/p>\n

– parcerias com as Secretarias municipais e estaduais: Educa\u00e7\u00e3o, Direitos Humanos, Secretaria da Igualdade Racial e Secretaria da Mulher;<\/p>\n

– a parceria com o IPHAN, que permitiu \u00e0 Cat\u00f3lica restaurar e reabrir o Pal\u00e1cio da Soledade, atualmente sede da 1\u00aa Casa do Patrim\u00f4nio do Brasil e Espa\u00e7o Cultural da Unicap.<\/p>\n

Outras formas de colabora\u00e7\u00e3o est\u00e3o sendo exercitadas, fortalecendo nossa perten\u00e7a \u00e0 sociedade civil organizada:<\/p>\n

– a gest\u00e3o do Projeto Crian\u00e7a Esperan\u00e7a (parceria com a TV Globo, UNESCO, Prefeitura de Joaboat\u00e3o);<\/p>\n

– projetos em parcerias com empresas (grupo JCPM), com ONGs (Moradia e Cidadania, Interpo\u00e9tica) e comunidades (11 comunidades da RMR).<\/p>\n

7. Unicap sem fronteiras rumo \u00e0 \u201cterceira margem do rio\u201d<\/p>\n

A Cat\u00f3lica \u00e9 uma universidade comunit\u00e1ria e uma comunidade aberta \u00e0 universalidade. No Brasil, a miss\u00e3o jesu\u00edta na educa\u00e7\u00e3o superior est\u00e1 em pontos bem estrat\u00e9gicos: a UNISINOS, no Rio Grande do Sul; a PUC no Rio de Janeiro e UNIFEI em S\u00e3o Paulo; a Unicap no cora\u00e7\u00e3o do Nordeste. Apesar de uma natureza comum, cada institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 inserida numa regi\u00e3o e desenvolve um perfil pr\u00f3prio. No contexto da educa\u00e7\u00e3o nacional, nossas institui\u00e7\u00f5es postulam um projeto comum, para al\u00e9m da polariza\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privada:<\/p>\n

–\u00a0 entre estatal e particular, a ousadia das institui\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, por um lado, desmascara o elitismo da Educa\u00e7\u00e3o Superior estatal; por outro lado, resiste aos imperativos do mercado e da liberaliza\u00e7\u00e3o do ensino;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0entre a seculariza\u00e7\u00e3o e os fundamentalismos, a proposta das universidades jesu\u00edtas funda-se sobre a lucidez de um humanismo aberto \u00e0 transcend\u00eancia, em di\u00e1logo com as culturas e religi\u00f5es;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 entre o realismo fatalista e as utopias idealistas, as universidades de inspira\u00e7\u00e3o crist\u00e3 postulam a constru\u00e7\u00e3o da esperan\u00e7a a partir de projetos hist\u00f3ricos sustent\u00e1veis, inclusivos e inovadores;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 entre os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e as ideologias de mercado, nossa universidade aposta numa forma\u00e7\u00e3o humana e profissional voltada para a regi\u00e3o, mas aberta ao mundo de possibilidades, \u00e0 condi\u00e7\u00e3o de criarmos oportunidades.<\/p>\n

Esses s\u00e3o alguns elementos de nossa identidade e miss\u00e3o que nos lan\u00e7am corajosamente rumo \u00e0 \u201cterceira margem do rio\u201d, para recordar uma express\u00e3o de Guimar\u00e3es Rosa e evocar os sentimentos oce\u00e2nicos que nos habitam, sobretudo na \u201cVeneza brasileira\u201d.<\/p>\n

Al\u00e9m de profundamente agradecido, gostaria de concluir declarando que a Unicap atinge sua maturidade institucional n\u00e3o porque completa uma idade memor\u00e1vel, mas, sobretudo, porque ainda alimenta muitos sonhos, projetos e esperan\u00e7as. Parafraseando o poeta recifense Carlos Pena Filho: “\u00e9 dos sonhos das pessoas que uma universidade se reinventa”. Queremos reinventar nossa miss\u00e3o educativa a partir de uma maior participa\u00e7\u00e3o na Sociedade que queremos e na Humanidade que sonhamos. Reafirmamos, enfim, nesta importante casa democr\u00e1tica, a nossa miss\u00e3o primeira, aquela que n\u00e3o envelhece com o tempo, a saber: buscar a qualidade acad\u00eamica visando \u00e0 excel\u00eancia humana.<\/p>\n

Pedro Rubens Ferreira Oliveira, SJ<\/strong><\/em><\/p>\n

Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco<\/p>\n

\n\n\n\n
\u00a0<\/td>\nESTADO DE PERNAMBUCO
\nASSEMBLEIA LEGISLATIVA
\nLegislatura 17\u00ba Ano 2011<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\u00a019.09.2011<\/strong><\/p>\n

\u00a0Sess\u00e3o Solene em homenagem aos 60 anos da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e aos 50 anos de seu curso de Jornalismo<\/strong><\/p>\n

Senhor presidente,<\/strong><\/p>\n

Senhoras deputadas,<\/strong><\/p>\n

Senhores deputados,<\/strong><\/p>\n

Meus senhores e minhas senhoras.<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0 Quando tomei conhecimento do anivers\u00e1rio da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco me senti na obriga\u00e7\u00e3o de promover esse registro. N\u00e3o por raz\u00f5es protocolares. N\u00e3o em raz\u00e3o de minha simpatia e amizade pelo Padre Pedro Rubens. Mas, acima de tudo em raz\u00e3o da Unicap fazer parte da Na\u00e7\u00e3o de Pernambuco.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 O entendimento de na\u00e7\u00e3o \u00e9 muito maior. \u00c9 maior que o entendimento do pr\u00f3prio Estado. Estado \u00e9 parte. \u00c9 um compartimento de uma na\u00e7\u00e3o. Uma na\u00e7\u00e3o congrega o passado, o presente e o futuro. Congrega o territ\u00f3rio, a cultura, o saber e a ci\u00eancia de um povo. E \u00e9 precisamente nisso que se insere a import\u00e2ncia da Unicap para a Na\u00e7\u00e3o Pernambucana.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco \u00e9 resultado do trabalho educacional da Companhia de Jesus, no contexto mais amplo de miss\u00e3o humanit\u00e1ria da Igreja Cat\u00f3lica, no Brasil.\u00a0Quando criada em 27 de setembro de 1951 e depois quando passou a ser Universidade, de acordo com o Decreto n\u00ba 45.115, de 26 de dezembro de l958, n\u00e3o era poss\u00edvel imaginar a sua import\u00e2ncia para a cidade do Recife e, conseq\u00fcentemente, para o Estado de Pernambuco.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ano ap\u00f3s ano esse trabalho n\u00e3o somente formou in\u00fameros jovens, mas, acima de tudo possibilitou, a melhoria de vida atrav\u00e9s do conhecimento para cidad\u00e3os e cidad\u00e3s.\u00a0Inserida que est\u00e1 no Centro da cidade do Recife constitui-se em alento para a pr\u00f3pria cidade onde nasceu. Se de um lado \u00e9 preciso se reinventar a nova ocupa\u00e7\u00e3o do Centro da cidade do Recife, temos j\u00e1 um exemplo claro, vivo e pulsante, capaz de trazer vida ao que, arquitetonicamente e urbanisticamente, aparentemente se deteriora.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Falar na Unicap \u00e9 falar disso. \u00c9 compreender, enquanto parte da Na\u00e7\u00e3o de Pernambuco, a sua condi\u00e7\u00e3o de vanguarda do desenvolvimento do ensino superior no Estado.\u00a0Esse protagonismo sempre se operou no ensino, na pesquisa, na extens\u00e3o e nas suas a\u00e7\u00f5es filantr\u00f3picas, de benefic\u00eancia, de assist\u00eancia social e comunit\u00e1ria.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na sua miss\u00e3o de preservar, elaborar e transmitir o conhecimento, de modo a formar o ser humano para desempenhar uma atitude construtiva a servi\u00e7o de sua comunidade e de sua regi\u00e3o, a Unicap se inseriu como parte insepar\u00e1vel na Na\u00e7\u00e3o de Pernambuco.\u00a0E nisso a sua a\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o, aberta a participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, visando \u00e0 difus\u00e3o das conquistas e benef\u00edcios resultantes da cria\u00e7\u00e3o cultural e da pesquisa cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica constituem-se em marcas indel\u00e9veis de seu car\u00e1ter institucional.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 Hoje, abrangendo um complexo educacional com uma oferta de cursos, do Ensino Fundamental at\u00e9 a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>; mais de 12.000 estudantes; 453 docentes e 432 funcion\u00e1rios; sabemos ser a Unicap uma refer\u00eancia para o futuro do Estado de Pernambuco.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Como parte da Na\u00e7\u00e3o de Pernambuco a Universidade vem desenvolvendo com qualidade:<\/p>\n

\u00a0A educa\u00e7\u00e3o em n\u00edvel superior, atrav\u00e9s do sistema indissoci\u00e1vel do ensino, pesquisa e da extens\u00e3o;<\/p>\n

\u00a0A forma\u00e7\u00e3o de diplomados nas diferentes \u00e1reas de conhecimento, aptos para a inser\u00e7\u00e3o em setores profissionais e para participa\u00e7\u00e3o no desenvolvimento da sociedade brasileira;<\/p>\n

O incentivo ao trabalho de pesquisa e investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, visando o desenvolvimento da ci\u00eancia e da tecnologia e da cria\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;<\/p>\n

A promo\u00e7\u00e3o da divulga\u00e7\u00e3o de conhecimentos culturais, cient\u00edficos e t\u00e9cnicos que constituem patrim\u00f4nio da humanidade e a comunica\u00e7\u00e3o do saber atrav\u00e9s do ensino, de publica\u00e7\u00f5es e de outras formas de comunica\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

O est\u00edmulo ao conhecimento dos problemas do mundo atual, em particular os nacionais e regionais, prestando servi\u00e7os especializados \u00e0 comunidade e estabelecendo com esta uma rela\u00e7\u00e3o de reciprocidade;<\/p>\n

A promo\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, aberta \u00e0 participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, visando a difus\u00e3o das conquistas e benef\u00edcios resultantes da cria\u00e7\u00e3o cultural e das pesquisas cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica que forem geradas;<\/p>\n

E para n\u00e3o nos estendermos mais, a pr\u00e1tica do interc\u00e2mbio e da coopera\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es educacionais, cient\u00edficas e culturais, tanto brasileiras como estrangeiras.<\/p>\n

\u00c9 dentro deste contexto que tamb\u00e9m homenageamos aqui o seu curso de Jornalismo, que completa em 2011 meio s\u00e9culo de exist\u00eancia. A gradua\u00e7\u00e3o mais uma vez mostra o pioneirismo da Unicap, terceira institui\u00e7\u00e3o de ensino superior do Pa\u00eds e a primeira do Norte e Nordeste a oferecer um curso de Jornalismo em n\u00edvel superior.<\/p>\n

A id\u00e9ia que marcou a comunica\u00e7\u00e3o brasileira surgiu do jornalista olindense Luiz Beltr\u00e3o, que anos mais tarde veio a ser o primeiro doutor em Comunica\u00e7\u00e3o do Brasil. A hist\u00f3ria da Imprensa pernambucana se confunde com a do curso de Jornalismo da Unicap. Por l\u00e1 passaram muitos dos profissionais que atuam hoje nos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o, assessorias de imprensa e nas faculdades de Jornalismo da regi\u00e3o.<\/p>\n

A\u00a0marca do curso de Jornalismo de Cat\u00f3lica sempre foi, a exemplo da pr\u00f3pria Universidade, a de aliar a teoria \u00e0 pr\u00e1tica. Seus estudantes encontram l\u00e1 um ambiente que reproduz a rotina do mercado de trabalho, com aulas que v\u00e3o al\u00e9m das salas e laborat\u00f3rios. \u00c9 durante o curso que os estudantes come\u00e7am a ir para rua e passam a conhecer o dia a dia da profiss\u00e3o, entrando em campo com bloco e caneta na m\u00e3o, m\u00e1quinas fotogr\u00e1ficas, gravadores, c\u00e2meras e microfones em busca de not\u00edcia n\u00e3o s\u00f3 na Regi\u00e3o Metropolitana do Recife como em outras cidades do Interior do Estado, sempre com a supervis\u00e3o dos professores.<\/p>\n

Poder\u00edamos relatar aqui o muito que a Universidade Cat\u00f3lica, seja atrav\u00e9s de seu curso de Jornalismo ou dos tantos outros oferecidos pela institui\u00e7\u00e3o, tem feito por Pernambuco. Falar, por exemplo, das l\u00facidas, oportunas e equilibradas interven\u00e7\u00f5es do seu reitor Padre Pedro no Conselho de Desenvolvimento Econ\u00f4mico e Social de Pernambuco, mas queremos resumir essa nossa homenagem em duas afirma\u00e7\u00f5es: a primeira de agradecimento pelo tanto que a Unicap j\u00e1 fez pelo nosso estado, e a segunda de ratifica\u00e7\u00e3o da necessidade de contarmos cada vez mais com essa institui\u00e7\u00e3o para melhor enfrentarmos os desafios desse novo Pernambuco que estamos construindo.<\/p>\n

Discurso do l\u00edder do Governo, deputado Waldemar Borges<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As comemora\u00e7\u00f5es pelos 60 anos da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco e pelos 50 anos do curso de Jornalismo\u00a0tiveram uma noite emocionante nesta segunda-feira (19) durante a homenagem prestada pela Assembleia Legislativa de Pernambuco. A sess\u00e3o especial proposta pelo l\u00edder do governo na Alepe, deputado estadual Waldemar Borges (PSB), foi aceita por unanimidade entre os parlamentares. […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23773"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23773"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23894,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23773\/revisions\/23894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23773"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23773"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}