{"id":23602,"date":"2011-09-13T21:03:51","date_gmt":"2011-09-13T21:03:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=23602"},"modified":"2011-09-14T01:00:53","modified_gmt":"2011-09-14T01:00:53","slug":"forum-sobre-envelhecimento-discute-as-questoes-da-memoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/forum-sobre-envelhecimento-discute-as-questoes-da-memoria\/","title":{"rendered":"F\u00f3rum sobre envelhecimento discute as quest\u00f5es da mem\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Quem participou do F\u00f3rum Sobre Quest\u00f5es do Envelhecimento na tarde desta ter\u00e7a-feira (13) aprendeu um pouco mais sobre como preservar e melhorar as fun\u00e7\u00f5es da mem\u00f3ria. A atividade reuniu dezenas de pessoas no audit\u00f3rio G1. O p\u00fablico foi recebido ao som dos m\u00fasicos do grupo Wave. A coordenadora do curso de Terapia Ocupacional, professora M\u00e1rcia Cr\u00f3cia, e a psicopedagoga e psic\u00f3loga cl\u00ednica, Rita Simone Costa, foram as palestrantes.<\/p>\n

O diretor do Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, professor Aranildo Rodrigues, deu as boas-vindas destacando a import\u00e2ncia do tema e citando o exemplo da neurocientista italiana Rita Levi Montalcini,\u00a0de 103 anos, que continua na ativa. “Aposentar-se significa destruir o c\u00e9rebro. Mantenha o c\u00e9rebro com ilus\u00f5es, fa\u00e7a com que ele trabalhe e ele nunca se degenerar\u00e1”, disse o professor\u00a0ao reproduzir frases da neurocientista e ao desejar a todos uma “\u00f3tima palestra”.<\/p>\n

Coube\u00a0\u00e0 professora M\u00e1rcia Cr\u00f3cia abrir os trabalhos. Ela explicou as mais diversas \u00e1reas da mem\u00f3ria, desde a autobiogr\u00e1fica at\u00e9 a epis\u00f3dica. Segundo dados apresentados pela professora, metade dos idosos se queixa de problemas de mem\u00f3ria. “Nem todo o esquecimento significa que a pessoa esteja desenvolvendo um tipo de dem\u00eancia”, ressaltou.<\/p>\n

A dificuldade em definir conceitos como, por exemplo, a de que um cachorro \u00e9 um animal, desconhecimento de vocabul\u00e1rio, n\u00e3o reconhecimento de \u00a0fatos ou ‘desaprender’ a usar aparelhos do dia a dia s\u00e3o sinais, de acordo com a professora, de que as coisas n\u00e3o v\u00e3o bem com a mem\u00f3ria. E ela elencou h\u00e1bitos que podem\u00a0atrapalhar o desempenho da mem\u00f3ria como m\u00e1 alimenta\u00e7\u00e3o, pouco sono, falta de atividades, rotina n\u00e3o-significativa, aus\u00eancia de objetivos\u00a0ou motiva\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

“N\u00e3o h\u00e1 problema nenhum em recorrermos\u00a0a ferramentas externas como agendas, quadros de aviso ou \u00edm\u00e3s de geladeira para lembrarmos das coisas. Isso \u00e9 saud\u00e1vel e eficiente”, explicou a professora que deu outras dicas de como otimizar a mem\u00f3ria atrav\u00e9s de t\u00e9cnicas de agrupamento e fragmenta\u00e7\u00e3o. Ela usou como\u00a0exemplo o n\u00famero 114536127. Lido algarismo por algarismo, a memoriza\u00e7\u00e3o fica mais dif\u00edcil. O que n\u00e3o\u00a0ocorre quando se agrupa: (11) 453-6127. J\u00e1 a sequ\u00eancia mesa, rosa, cadeira, elefante, cravo e zebra se grava melhor quando se une mesa, cadeira, rosa, cravo, elefante e zebra.<\/p>\n

A segunda etapa da palestra foi ainda mais instigante. A psicopedagoga Rita Simone utilizou o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), desenvolvido pelo psic\u00f3logo romeno-judeu Reuven Feuersteins.\u00a0Ele conviveu com pessoas que tiveram priva\u00e7\u00f5es cognitivas durante a Segunda Guerra Mundial e criou o m\u00e9todo para melhorar a defici\u00eancia de aprendizagem das v\u00edtimas do horror. O sistema consiste na recepta\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o (In Put), processamento e emiss\u00e3o do\u00a0que foi decodificado (Out Put). Tais termos em ingl\u00eas s\u00e3o usados em eletroeletr\u00f4nicos como DVD\u00b4s.<\/p>\n

Uma das t\u00e9cnicas desse processo consiste em exerc\u00edcios\u00a0de liga\u00e7\u00e3o de pontos para a forma\u00e7\u00e3o de figuras geom\u00e9tricas como quadrados e tri\u00e2ngulos. Fichas foram distribu\u00eddas entre o p\u00fablico para a elabora\u00e7\u00e3o das figuras. “O sistema tanto previne perdas como gera incremento. Ele faz voc\u00ea criar estrat\u00e9gias de mem\u00f3ria”,\u00a0explicou Rita.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Participantes recebem fichas com exerc\u00edcios para a mem\u00f3ria<\/figcaption><\/figure>\n

Confira abaixo as pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es do F\u00f3rum Sobre Quest\u00f5es do Envelhecimento a serem realizadas sempre no audit\u00f3rio G1, das 14h30 \u00e0s 17h:<\/p>\n

4 de outubro\u00a0– Previd\u00eancia Social e aposentadoria: direitos da pessoa idosa.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Convidados: Dlara Siqueira de Melo e Jurandir Liberal\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

1\u00ba de novembro – O tempo n\u00e3o para: reflex\u00f5es sobre a (in)finitude<\/em><\/strong><\/p>\n

Convidados: V\u00e2nia Maria Ferreira e Frei Alo\u00edsio Fragoso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quem participou do F\u00f3rum Sobre Quest\u00f5es do Envelhecimento na tarde desta ter\u00e7a-feira (13) aprendeu um pouco mais sobre como preservar e melhorar as fun\u00e7\u00f5es da mem\u00f3ria. A atividade reuniu dezenas de pessoas no audit\u00f3rio G1. O p\u00fablico foi recebido ao som dos m\u00fasicos do grupo Wave. A coordenadora do curso de Terapia Ocupacional, professora M\u00e1rcia […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23602"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23602"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23632,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23602\/revisions\/23632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}