Texto:\u00a0 Rebeca Buarque \/ Foto: Jaque Feitosa<\/p>\n
Um dos destaques do XXXIV Congresso Brasileiro de Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o – Intercom 2011, sediado pela Universidade Cat\u00f3lica de Peranambuco, \u00e9 o VI Intercom Junior, que re\u00fane estudantes de comunica\u00e7\u00e3o de todo o pa\u00eds. Eles est\u00e3o apresentando trabalhos sobre temas diversos para uma banca formada por professores de diferentes estados, especialistas na \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o. <\/span>
\n Na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (6), por exemplo, a professora Ana L\u00facia, do Rio Grande do Norte, coordenou a Sess\u00e3o de Cinema e Televis\u00e3o. Ela explicou que os trabalhos expostos ressaltam o formato e o g\u00eanero dos programas, mas tamb\u00e9m e, principalmente, a recep\u00e7\u00e3o do telespectador \u00e0s mensagens transmitidas. <\/span>
\n O estudante do 3\u00ba per\u00edodo de jornalismo da Universidade Estadual da Para\u00edba, Jo\u00e3o da Rocha, destacou bem a influ\u00eancia das informa\u00e7\u00f5es transmitidas pela televis\u00e3o no seu trabalho apresentado no Intercom Junior, <\/span>Telenovela, cotidiano e sociedade: porque <\/em><\/span><\/em>Odete<\/em> Roitman parou o Brasil?. <\/em><\/span>Jo\u00e3o mostrou como as novelas retratam hist\u00f3rias reais e como podem orientar, auxiliar e conscientizar a sociedade de seus direitos e deveres.<\/span>
\n Ana L\u00facia esclarece tamb\u00e9m que o crit\u00e9rio de avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos vai al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o oral do aluno. O formato, a descri\u00e7\u00e3o da an\u00e1lise realizada, as fontes e os argumentos levantados ser\u00e3o indispens\u00e1veis para a escolha do melhor trabalho.
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