Texto: Rafaella Magna<\/p>\n
Mais de quarenta pessoas lotaram a sala 307, no bloco G4 da Unicap, das 9h \u00e0s 12h, no \u00faltimo dia do Intercom 2011, para assistir \u00e0 mesa que trouxe como tema A Pesquisa Emp\u00edrica na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 Diagn\u00f3stico e Perspectivas<\/em>. A atividade teve como mediador Eduardo Meditsch (UFSC) e contou com os palestrantes Andr\u00e9 Lemos (UFBA), Maria Helena Weber (UFRGS) e Julio Pinto (UFMG).<\/p>\n \u201cNingu\u00e9m precisa ter medo da pesquisa emp\u00edrica porque sem ela fica dif\u00edcil fazer algo na \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o\u201d. Foi assim, que a professora Maria Helena Weber deu in\u00edcio ao debate sobre a pesquisa emp\u00edrica. A afirma\u00e7\u00e3o de Maria Helena tem como base o trabalho da comunica\u00e7\u00e3o, que constitui \u201cessencialmente emperia\u201d. De acordo com a professora, quando se pesquisa, \u00e9 proposta uma reflex\u00e3o. \u201cExigindo explica\u00e7\u00f5es sobre rela\u00e7\u00f5es, pol\u00edticas, m\u00eddias, tecnologias, que levam ao emp\u00edrico\u201d, afirma.<\/p>\n J\u00e1 o professor Andr\u00e9 Lemos prosseguiu com o pensamento falando sobre o que n\u00e3o \u00e9 feito na pesquisa emp\u00edrica e defendeu a Ator-red, teoria desenvolvida principalmente por Michel Callon e Bruno Latour, como um pensamento que poderia valer muito para a \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o. \u201cEla enfatiza a ideia de que os actores, humanos e n\u00e3o humanos, est\u00e3o constantemente ligados a uma rede social de elementos (materiais e imateriais)\u201d, explica Lemos. Para ele, essa teoria \u00e9 importante para a pesquisa emp\u00edrica. \u201cApesar de ser pouco conhecida e menos utilizada na comunica\u00e7\u00e3o, ela agora deve ter espa\u00e7o\u201d, defende Andr\u00e9.<\/p>\n Antes de falar um pouco sobre os seus conhecimentos da pesquisa emp\u00edrica, o professor Julio Pinto agradeceu ao Intercom pela oportunidade dada ao palestrante de conversar com os participantes do evento. \u201cE, ainda, por ter dado voz de pensar o seu fazer\u201d, fala. Depois, ele deu continuidade ao debate afirmando que a pesquisa emp\u00edrica \u00e9 muito confundida com a pr\u00e1tica.<\/p>\n As rela\u00e7\u00f5es que transcendem o sujeito, segundo Pinto, s\u00e3o utilizadas para respond\u00ea-lo. \u201cDeixar os actantes falarem \u00e9 deixar, tamb\u00e9m, que os objetos falem. E a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o existe para isso\u201d, explica. Contudo, de acordo com Julio, a emperia \u00e9 muito sedutora e esse \u00e9 o problema numa pesquisa. \u201cPorque a gente se fixa muito nas descri\u00e7\u00f5es e se esquece que os objetos tamb\u00e9m est\u00e3o ali para falar alguma coisa\u201d, diz, e conclui: \u201c\u00e9 muito dif\u00edcil estudar as teorias da comunica\u00e7\u00e3o sem pensar nas emperias\u201d.<\/p>\n