{"id":23280,"date":"2011-09-03T19:42:32","date_gmt":"2011-09-03T19:42:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=23280"},"modified":"2011-09-03T19:42:32","modified_gmt":"2011-09-03T19:42:32","slug":"musica-e-comunicacao-sao-temas-de-minicurso-no-intercom-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/musica-e-comunicacao-sao-temas-de-minicurso-no-intercom-2011\/","title":{"rendered":"M\u00fasica e comunica\u00e7\u00e3o s\u00e3o temas de minicurso no Intercom 2011"},"content":{"rendered":"

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Texto: Milenna Gomes\/ Foto: Jessica Pimentel<\/p>\n

“Liberdade, essa palavra que o sonho humano alimenta, que n\u00e3o h\u00e1 ningu\u00e9m que explique e ningu\u00e9m que n\u00e3o entenda”.\u00a0A m\u00fasica \u00e9, para o\u00a0professor universit\u00e1rio\u00a0Pablo Laignier, como a liberdade do poema de Cec\u00edlia Meireles: apreciada por todos,\u00a0mas complexa de significar. Por isso, o condutor do minicurso M\u00fasica como objetivo de estudo<\/em>, realizado na manh\u00e3 deste s\u00e1bado (3) no Intercom 2011, aconselhou os alunos a n\u00e3o\u00a0limitarem o entendimento\u00a0sobre express\u00f5es musicais e nem se fecharem\u00a0para certos g\u00eaneros.<\/p>\n

A palestra abordou assuntos que foram da teoria musical de Theodor Adorno – sobre a padroniza\u00e7\u00e3o da m\u00fasica\u00a0–\u00a0ao assumido estilo pop<\/em> de Dave Grohl, vocal da banda americana Foo Figthers<\/em>. A mescla de temas serviu para situar os presentes, p\u00fablico formado, majoritariamente, por\u00a0pessoas\u00a0em processo\u00a0de elabora\u00e7\u00e3o de monografias, na realidade de uma pesquisa acad\u00eamica. “N\u00e3o d\u00e1 para fazer um trabalho desse n\u00edvel de um dia apara o outro. \u00c9 preciso estar por dentro de v\u00e1rios assuntos, ler\u00a0tudo e muito”,\u00a0explicou\u00a0Laignier, que tamb\u00e9m \u00e9 doutorando da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em um momento do minicurso.<\/p>\n

O\u00a0professor deixou claro acreditar no poder da m\u00fasica como discurso social e esse conceito foi bem\u00a0assimilado por quem ouviu suas palavras. “A palestra me ajudou a repensar a m\u00fasica\u00a0enquanto comunica\u00e7\u00e3o infantil”, contou Andrei M\u00fczel, jovem que pesquisa produ\u00e7\u00e3o cultural na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

Para os interessados em fazer trabalhos\u00a0em comunica\u00e7\u00e3o tendo a\u00a0m\u00fasica como objeto de estudo, o\u00a0Laignier enfatizou pontos importantes\u00a0do\u00a0campo atual. Um deles\u00a0\u00e9 a\u00a0possibilidade de encontrar personagens hist\u00f3ricos da m\u00fasica ainda vivos, visto que essa \u00e1rea sofreu uma ebuli\u00e7\u00e3o dos anos 70 para c\u00e1. H\u00e1, ainda, a internet, meio\u00a0com o\u00a0qual os artistas se relacionam de forma\u00a0intensa e direta, proporcionando ao\u00a0pesquisador\u00a0material interessante e de qualidade. Pesquisar ficou muito mais f\u00e1cil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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