Confira na \u00edntegra o discurso do Reitor, Padre Pedro Rubens, na abertura da Jornada Docente 2011.2<\/p>\n
\u00a0A Unicap nasceu de um sonho coletivo, conjugando miss\u00e3o jesu\u00edta e pioneirismo pernambucano. No pr\u00f3ximo 27 de setembro, cumpriremos 60 anos de universidade. Genuinamente pernambucana, a Unicap \u00e9, igualmente, parte de uma rede internacional de mais de 200 universidades cat\u00f3licas. De inspira\u00e7\u00e3o crist\u00e3 e pedagogia jesu\u00edta, nossa maior tradi\u00e7\u00e3o \u00e9 formar pessoas capazes de transformar sonhos em realidade, utopias em projetos, verdade em vida. Pessoas como voc\u00eas, caros colegas docentes, e tantos outros que por aqui passaram fazem parte dessa importante hist\u00f3ria.<\/p>\n
Queremos celebrar o 60\u00ba anivers\u00e1rio da Unicap abrindo a agenda do futuro, sem deixar de reconhecer a hist\u00f3ria que nos fez chegar aqui e agora. Futuro e passado, por\u00e9m, comp\u00f5em a agenda de um presente: tempo, dom e tarefa. Na Semana Docente do in\u00edcio do ano, acolhemos o dom de nossa voca\u00e7\u00e3o de \u201cprofessores\u201d \u2013 ousemos resgatar esta palavra \u2013 assumindo os desafios de repensar a nossa identidade e a autoridade que nos compete no exerc\u00edcio de nossa miss\u00e3o. Insepar\u00e1veis, estes aspectos convergem: aquilo que nos constitui \u00e9 tamb\u00e9m aquilo que nos autoriza, em nome da ci\u00eancia e da \u00e9tica, formas de participar da constru\u00e7\u00e3o de uma nova humanidade. De toda sorte, nem a identidade do professor nem a autoridade podem ser concebidas sem a rela\u00e7\u00e3o com os outros, sejam eles nossos colegas docentes, nossos colaboradores do corpo administrativo ou nossos estudantes. \u00c9 nesse feixe de rela\u00e7\u00f5es que a nossa miss\u00e3o se constitui com uma identidade diferenciada e uma autoridade reconhecida. Dessas rela\u00e7\u00f5es teceremos a nossa realidade de universidade verdadeiramente comunit\u00e1ria, em todos os sentidos que esta condi\u00e7\u00e3o nos lega. Destaco pelo menos tr\u00eas aspectos:
\n– primeiro, a Unicap \u00e9 comunit\u00e1ria pela natureza jur\u00eddica que nos distingue das estatais e das particulares; as IES comunit\u00e1rias s\u00e3o garantidas pela Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, mas ainda n\u00e3o gozam de um \u201cmarco regulat\u00f3rio\u201d que assegurem uma maior participa\u00e7\u00e3o nas pol\u00edticas p\u00fablicas; mas somente o fato de existir este \u201c3\u00ba setor\u201d implica uma cr\u00edtica ao sistema educacional brasileiro, excludente e gerador de desigualdades; postulamos a educa\u00e7\u00e3o como \u201cbem p\u00fablico\u201d, acess\u00edvel a todos, sobretudo aos trabalhadores (o pioneirismo nos cursos noturnos indicam nossa op\u00e7\u00e3o) e empobrecidos (v\u00e1rios sistemas de bolsas);
\n– em segundo lugar, somos uma institui\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria porque temos uma perspectiva voltada para a comunidade local, a cidade e a regi\u00e3o; n\u00e3o apenas os cursos s\u00e3o criados segundo as grandes demandas do Nordeste, quanto \u00e0 rela\u00e7\u00e3o desses cursos mant\u00e9m o contato com a realidade, sobretudo da regi\u00e3o metropolitana do Recife; tal inser\u00e7\u00e3o local, implica, igualmente a universaliza\u00e7\u00e3o dos saberes, a participa\u00e7\u00e3o do Nordeste no Brasil e a participa\u00e7\u00e3o de nosso pa\u00eds no processo de globaliza\u00e7\u00e3o; a Unicap \u00e9 parte de uma rede de mais de 200 universidades cat\u00f3licas, nas diferentes regi\u00f5es do mundo;
\n– somos, enfim, universidade comunit\u00e1ria, porque ousamos crer que as nossas rela\u00e7\u00f5es de trabalho apontam para uma miss\u00e3o comum e um projeto coletivo; na perspectiva ad intra, importa construir uma comunidade acad\u00eamica que respeite as diferen\u00e7as; na perspectiva ad extra, acreditamos que a educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 uma forma de inclus\u00e3o social, autonomia e participa\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade sustent\u00e1vel.<\/p>\n
Portanto, retomando esses tr\u00eas aspectos de uma verdadeira institui\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, gostaria de convidar a todos voc\u00eas a descobrirem, aprofundarem e a constru\u00edrem a identidade da Unicap.
\n– Como verdadeiros acad\u00eamicos, desconfiem dos conceitos pr\u00e9-estabelecidos e descubram o segredo que fez nascer, crescer e continuar esta institui\u00e7\u00e3o, que, antes de ser um patrim\u00f4nio material, \u00e9 um patrim\u00f4nio humano.
\n– Como pesquisadores, ousem ir al\u00e9m dos caminhos trilhados e dos pontos de chegada e aprofundem os tesouros escondidos nesse lugar, nas pessoas com as quais convivemos na profiss\u00e3o e miss\u00e3o nossa de cada dia.
\n– Como pessoas cr\u00edticas e protagonistas da hist\u00f3ria, lancem propostas, fa\u00e7am projetos, construam a identidade que nos constitui.<\/p>\n
Enfim, a miss\u00e3o da Unicap atualmente passa pela agenda de constru\u00e7\u00e3o de uma Sociedade Sustent\u00e1vel, buscando alternativas para os grandes problemas e ensaiando novos humanismos. Numa express\u00e3o: a busca de qualidade acad\u00eamica s\u00f3 tem sentido se atingirmos a excel\u00eancia humana, de nossos egressos e de n\u00f3s mesmos.<\/p>\n
Recorrendo \u00e0 literatura e a \u00cdtalo Calvino, nascido cubano e naturalizado italiano. Diz ele, em um de seus livros Seis propostas para o pr\u00f3ximo mil\u00eanio (S\u00e3o Paulo, Companhia das Letras, 2007): \u201ch\u00e1 coisas que s\u00f3 a literatura com seus meios espec\u00edficos nos pode dar\u201d (p. 11). Evocarei, a t\u00edtulo de provoca\u00e7\u00e3o, as seis propostas que ele pensou para o novo mil\u00eanio, o nosso, como pistas a serem buscadas na elabora\u00e7\u00e3o de novos humanismos. Creio que ele lan\u00e7ou seis propostas que est\u00e3o em sintonia com o esp\u00edrito de nosso tempo, mas que s\u00e3o valores alimentados pela humanidade inteira.
\n– Leveza: n\u00f3s parecemos \u201cpesados\u201d aos nossos estudantes; nossos discursos academicistas s\u00e3o enfadonhos, nossa vida sobrecarregada… Calvino diz que \u201ciremos ao encontro do novo mil\u00eanio (eu diria: do futuro) sem encontrar nele nada al\u00e9m daquilo que seremos capazes de levar\u201d;
\n– Rapidez: se a rapidez \u00e9 um valor para nosso mil\u00eanio, cabe questionar a lentid\u00e3o de nossos processos acad\u00eamicos e administrativos. Por um lado, \u00e9 preciso ganhar velocidade e vencer a burocracia; por outro, a gente faz rapidamente aquilo que est\u00e1 sendo maturado h\u00e1 muito tempo… Enfim, podemos ser mais \u00e1geis porque temos uma longa tradi\u00e7\u00e3o, credibilidade e experi\u00eancia.
\n– Exatid\u00e3o: alguns podem achar que os discursos acad\u00eamicos s\u00e3o \u201cenrolados\u201d. Entre a justa medida e o detalhe que faz a diferen\u00e7a, resta busca compreender e exercitar o valor da exatid\u00e3o.
\n– Visibilidade: fazemos muito e com bastante dedica\u00e7\u00e3o, mas nem sempre o nosso trabalho \u00e9 conhecido ou valorizado. Mas como dar visibilidade sem cair no marketing comercial? Para al\u00e9m das in\u00fameras quest\u00f5es que poderemos evocar, vale notar que \u00cdtalo Calvino cita os Exerc\u00edcios Espirituais de In\u00e1cio de Loyola, santo patrono da Ordem jesu\u00edta, precisamente no tema da visibilidade: \u201cver\u201d, para In\u00e1cio, significa, sobretudo, usar a imagina\u00e7\u00e3o, mobilizar todos os sentidos.
\n– Multiplicidade: \u00e9 muito comum, na academia, trabalharmos com \u201ctotalidades\u201d, \u201cabstra\u00e7\u00f5es\u201d e \u201cs\u00ednteses\u201d na busca de apreender e simplificar a realidade. Por\u00e9m, segundo nosso autor, \u201cn\u00e3o h\u00e1 totalidade sem potencial, sem multiplicidade\u201d. Ou, como diria Edgar Morin, a realidade \u00e9 complexa.<\/p>\n
\u00cdtalo Calvino faleceu antes de concluir a 6\u00aa confer\u00eancia, mas ela foi anunciada com o t\u00edtulo de Consist\u00eancia. Certamente esse \u00faltimo valor daria muito o que pensar no mundo universit\u00e1rio, tanto no sentido da fundamenta\u00e7\u00e3o do conhecimento quanto no sentido de sua pertin\u00eancia para a transforma\u00e7\u00e3o da realidade.<\/p>\n
S\u00e3o seis belas propostas que nos instigam e fazem pensar. Proponho, a partir desse exerc\u00edcio, um \u201cdever de casa\u201d para melhor celebrarmos os 60 anos da Unicap: primeiramente, pensar na aplicabilidade desses valores em nossa universidade, a partir do lugar em que estamos; em segundo lugar, buscar juntos a s\u00e9tima proposta. Afinal, qual o valor que Calvino n\u00e3o prop\u00f4s e que nos competiria postular para o futuro que vem ao nosso encontro?<\/p>\n
A Unicap atinge sua maturidade institucional n\u00e3o porque completa uma idade memor\u00e1vel, mas, sobretudo, porque ainda alimenta muitos sonhos, projetos e esperan\u00e7as. Parafraseando o poeta recifense Carlos Pena Filho: “\u00e9 dos sonhos das pessoas que uma universidade se reinventa”. Reinventemos nossa miss\u00e3o docente, a partir da media\u00e7\u00e3o que esta universidade nos oferece e reinventemos a Unicap como lugar de nossa participa\u00e7\u00e3o na Sociedade. Reafirmemos juntos a nossa miss\u00e3o primeira, aquela que n\u00e3o envelhece com o tempo: buscar a qualidade acad\u00eamica visando \u00e0 excel\u00eancia humana.<\/p>\n
Pedro Rubens Ferreira Oliveira, SJ.
\nReitor
\nUniversidade Cat\u00f3lica de Pernambuco<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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