{"id":21693,"date":"2011-07-18T20:27:19","date_gmt":"2011-07-18T20:27:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unicap.br\/assecom1\/?p=21693"},"modified":"2011-07-18T20:27:19","modified_gmt":"2011-07-18T20:27:19","slug":"debates-e-opinioes-marcam-o-ultimo-dia-do-congresso-de-educacao-jesuita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/debates-e-opinioes-marcam-o-ultimo-dia-do-congresso-de-educacao-jesuita\/","title":{"rendered":"Debates e opini\u00f5es marcam o \u00faltimo dia do Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Jesu\u00edta"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Fotos: Marina Maranh\u00e3o e Rafael Sab\u00f3ia<\/figcaption><\/figure>\n

\"\"<\/a>A an\u00e1lise a respeito do que foi discutido e debatido durante o Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Jesu\u00edta\u00a0marcou o \u00faltimo dia do evento. As conclus\u00f5es foram apresentadas durante uma mesa redonda composta pelo Padre Eduardo Henriques, Reitor do Col\u00e9gio S\u00e3o Francisco Xavier; Padre S\u00e9rgio Eduardo Muriucci, Coordenador do Col\u00e9gio Anchieta (RS); e por Raimunda\u00a0Cad\u00f3, coordenadora do F\u00e9 e Alegria (RN). \"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0Outro ponto no debate foi interpretar o que ficou entendido sobre os ‘eixos social, cultural, espiritual e pedag\u00f3gico’.<\/p>\n

Pe. Eduardo Henriques falou sobre as principais fronteiras encontradas na educa\u00e7\u00e3o jesu\u00edta.\u00a0Ele tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia do estudo da espiritualidade de Santo In\u00e1cio para a compreens\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o jesu\u00edta. Em seguida, Raimunda Cad\u00f3 baseou a sua s\u00edntese nas teses do escritor Leonardo Boff.<\/p>\n

Ela\u00a0relembrou o eixo da espiritualidade Inaciana na compreens\u00e3o do significado da palavra \u201cVIDA\u201d, no sentido de entendermos quem somos e para onde vamos ao fim de nossa miss\u00e3o. Cad\u00f3 tamb\u00e9m analisou os eixos cultural, social e pedag\u00f3gico, com base em Boff. <\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0No eixo cultural, Cad\u00f3 explorou a quest\u00e3o das fronteiras criadas entre diversas culturas, em especial a cultura latina americana. J\u00e1 no Social, identificou fronteiras nas desigualdades entre povos relembrando a fala do Pe.Ign\u00e1cio Su\u00f1ol, onde ele disse em seu pronunciamento tamb\u00e9m na \u00faltima quarta-feira(13), que os pa\u00edses que se dizem desenvolvidos e que teoricamente n\u00e3o teriam problemas de desigualdade social s\u00e3o os que, “na realidade mais o t\u00eam”. E no eixo pedag\u00f3gico, a coordenadora avaliou as fronteiras encontradas na forma\u00e7\u00e3o dos educandos jesu\u00edtas ou n\u00e3o. Ela abordou a quest\u00e3o da falta de considera\u00e7\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos com rela\u00e7\u00e3o a profissionais que d\u00e3o a vida, para passar conhecimento \u00e0s pessoas e que n\u00e3o recebem o respeito necess\u00e1rio. Ainda falando do eixo pedag\u00f3gico, Cad\u00f3 se emocionou ao rememorar a sua trajet\u00f3ria at\u00e9 o ensino superior.<\/p>\n

O\u00a0\u00faltimo a relatar a sua s\u00edntese\u00a0 foi o Padre S\u00e9rgio Eduardo Mariucci, que abriu o seu discurso abordando a quest\u00e3o do preconceito que as pessoas t\u00eam quando d\u00e3o r\u00f3tulo a alguma coisa, sem ao menos conhec\u00ea-la, fazendo refer\u00eancia ao que disse o Padre Alfredo Sampaio, professor de Teologia da PUC (RJ), em sua palestra na \u00faltima quinta-feira, onde exp\u00f4s a quest\u00e3o de que o “ser humano deve conhecer a si mesmo primeiramente, antes mesmo de procurar entender o ser que o cerca. O homem deve entender que as pessoas pensam diferente dele”.<\/p>\n

Ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o das s\u00ednteses sobre os resultados obtidos durante o congresso, foi realizada uma nova s\u00e9rie de discuss\u00f5es com enfoque nas perspectivas da educa\u00e7\u00e3o no Brasil. Participaram desta rodada de coment\u00e1rios o Padre Alfredo Ferro, representando a Confer\u00eancia dos Provinciais da Am\u00e9rica Latina; Padre Pedro Rubens, Reitor da Unicap e representante da\u00a0 Associa\u00e7\u00e3o das Universidades Jesu\u00edtas da Am\u00e9rica Latina; Padre Guido Kun, representante da Federa\u00e7\u00e3o Latina Americana da Companhia de Jesus; a professora da Unicap Graziela Almeida, representante da Federa\u00e7\u00e3o Internacional de F\u00e9 e Alegria e o Padre Carlos Fritzen, diretor nacional do F\u00e9 e Alegria Brasil.<\/p>\n

\u00a0A professora Graziela foi\u00a0a coordenadora das discuss\u00f5es sobre a educa\u00e7\u00e3o no Brasil e abriu a cerim\u00f4nia saudando os congressistas e falando um pouco do que representou para ela, ter participado do Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Jesu\u00edta. Em seguida a breve fala da professora tomou a palavra o Padre Alfredo Ferro, que exp\u00f4s as suas conclus\u00f5es de seus trabalhos realizados no congresso. O reverendo tamb\u00e9m relembrou o que foi dito nas s\u00ednteses de conclus\u00f5es sobre o congresso apresentadas por seus colegas anteriormente ao in\u00edcio das discuss\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00a0Depois da fala de Pe. Afredo foi \u00e0 vez do Reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Pernambuco, Padre Pedro Rubens, abordar as suas conclus\u00f5es sobre o que ficou de bom nos debates sobre educa\u00e7\u00e3o jesu\u00edta durante todo o congresso e o que aprendeu com o evento e da felicidade que foi para a Universidade estar participando desta empreitada no estado de Pernambuco, do grupo F\u00e9 e Alegria, que tem sua sede no estado, na Unicap.<\/p>\n

Padre Rubens tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia do trabalho volunt\u00e1rio e de evangeliza\u00e7\u00e3o dos educandos jesu\u00edtas no Brasil. O Reitor disse que foi atrav\u00e9s do congresso que p\u00f4de compreender melhor o que \u00e9 ser realmente brasileiro.\u00a0Ele fez alus\u00e3o ao\u00a0cultural no qual as pessoas em geral n\u00e3o entendem que fazem parte de uma mesma identidade cultural, mas mesmo \u201csabendo\u201d disso, continuam criando fronteiras entre si, mesmo fazendo parte de um mesmo pa\u00eds. \u201cEu n\u00e3o me sentia brasileiro no Brasil. S\u00f3 fui entender que sou brasileiro, quando fiz uma viagem \u00e0 Fran\u00e7a, onde fui realmente tratado como brasileiro, mas em visita a outros estados do Brasil, eu sempre era chamado de\u00a0o nordestino, o cearense de cabe\u00e7a chata\u201d,\u00a0contou ao comentar das fronteiras culturais criadas pelos pr\u00f3prios brasileiros.<\/p>\n

Depois de Padre Pedro, quem falou foi o Padre Guido Kun. Ele abordou em seu discurso a quest\u00e3o da qualidade atual do ensino jesu\u00edta no Brasil. Apontou pontos positivos e negativos de nosso sistema educacional, no modo como os educandos est\u00e3o trabalhando a evangeliza\u00e7\u00e3o e concluiu sua participa\u00e7\u00e3o falando da tentativa da Companhia de Jesus de criar novas institui\u00e7\u00f5es jesu\u00edtas, com o prop\u00f3sito de ajudar a melhor \u00e0 qualidade de ensino.<\/p>\n

\u00a0A s\u00e9rie de discuss\u00f5es a respeito da educa\u00e7\u00e3o no Brasil foi conclu\u00edda com a participa\u00e7\u00e3o do Padre Carlos Fritzen, que definiu o Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Jesu\u00edta, como sendo uma “Metamorfosis e Veredas”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A an\u00e1lise a respeito do que foi discutido e debatido durante o Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Jesu\u00edta\u00a0marcou o \u00faltimo dia do evento. As conclus\u00f5es foram apresentadas durante uma mesa redonda composta pelo Padre Eduardo Henriques, Reitor do Col\u00e9gio S\u00e3o Francisco Xavier; Padre S\u00e9rgio Eduardo Muriucci, Coordenador do Col\u00e9gio Anchieta (RS); e por Raimunda\u00a0Cad\u00f3, coordenadora do F\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21693"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21693"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21745,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21693\/revisions\/21745"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www1.unicap.br\/assecom1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}